Exercícios

120 Questões de Matemática Basica de – 6º ano

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Este conjunto traz questões de Matemática Básica do 6º ano, com situações contextualizadas e foco em raciocínio, leitura de dados e cálculo. O objetivo é revisar conteúdos essenciais com atenção aos detalhes.

As atividades foram pensadas para exigir análise cuidadosa, sem fugir do conteúdo básico do 6º ano. Cada questão apresenta alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar o estudo e a autocorreção.

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120 Questões de Matemática Basica de – 6º ano

Questão 01

1. Em uma biblioteca escolar, foram separados 3 caixas com 24 livros cada uma e mais 18 livros avulsos. Quantos livros foram separados ao todo?

Gabarito: alternativa B). Correto: 3 x 24 = 72 e 72 + 18 = 90.

Comentários por alternativa:

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  • A) 24 x 3 = 72, e 72 + 18 resulta em 90.
  • B) Correto: 3 x 24 = 72 e 72 + 18 = 90.
  • C) Resultado próximo, mas 72 + 18 não dá 98.
  • D) A soma excede o total correto.
  • E) Cálculo maior que o valor obtido na expressão.

Questão 02

2. Uma lanchonete vendeu 4 pacotes com 12 pães de queijo cada e mais 15 unidades soltas. Qual expressão representa e resolve corretamente a quantidade total vendida?

Gabarito: alternativa D). Correto: 4 x 12 = 48; 48 + 15 = 63.

Comentários por alternativa:

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  • A) A operação não considera os 4 pacotes corretamente.
  • B) A ordem das operações não corresponde à situação.
  • C) 12 x 15 não representa o enunciado.
  • D) Correto: 4 x 12 = 48; 48 + 15 = 63.
  • E) 4 x 15 + 12 não usa os dados de forma adequada.

Questão 03

3. Em uma competição, a pontuação de um aluno foi: 35 pontos na primeira prova, 28 na segunda e 17 na terceira. Qual foi a pontuação total?

Gabarito: alternativa A). Correto: 35 + 28 + 17 = 80.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 35 + 28 + 17 = 80.
  • B) 28 + 35 + 17 não resulta em 78.
  • C) Valor próximo, mas ainda incorreto.
  • D) A soma ficou abaixo do resultado real.
  • E) A soma ultrapassa o total informado.

Questão 04

4. Uma estudante caminhou 1,5 km pela manhã, 2,25 km à tarde e 0,75 km à noite. Qual foi a distância total percorrida?

Gabarito: alternativa E). Correto: 1,5 + 2,25 + 0,75 = 4,5.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma ficou menor que o total real.
  • B) Falta considerar corretamente os três trechos.
  • C) Excede a distância percorrida.
  • D) Soma acima do valor obtido.
  • E) Correto: 1,5 + 2,25 + 0,75 = 4,5.

Questão 05

5. Um mercado tem 84 caixas de suco e quer organizá-las em grupos de 7 caixas. Quantos grupos completos serão formados?

Gabarito: alternativa C). Correto: 84 ÷ 7 = 12.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão resulta em mais grupos.
  • B) 11 não completa 84 caixas de 7 em 7.
  • C) Correto: 84 ÷ 7 = 12.
  • D) 13 grupos ultrapassam o total disponível.
  • E) 14 grupos exigiriam mais caixas.

Questão 06

6. Em uma fábrica, 96 lápis serão colocados igualmente em caixas com 8 lápis cada. Quantas caixas serão usadas?

Gabarito: alternativa B). Correto: 96 ÷ 8 = 12.

Comentários por alternativa:

  • A) A proximidade não substitui a divisão exata.
  • B) Correto: 96 ÷ 8 = 12.
  • C) 8 x 13 passa de 96.
  • D) O total não permite 14 caixas completas.
  • E) Soma de 8 com 8 não resolve a repartição.

Questão 07

7. Em uma aula, a professora escreveu o número 4.305 no quadro. Qual é o valor do algarismo 3 nesse número?

Gabarito: alternativa E). Correto: o 3 está na casa das centenas.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele não ocupa a unidade.
  • B) Não está na casa das dezenas.
  • C) A quantidade de algarismos não indica dezena de milhar.
  • D) Não corresponde à casa dos milhares.
  • E) Correto: o 3 está na casa das centenas.

Questão 08

8. Um painel mostra o número 52.608. Qual é a leitura correta desse número em palavras?

Gabarito: alternativa A). Correto: 52.608 lê-se cinquenta e dois mil, seiscentos e oito.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 52.608 lê-se cinquenta e dois mil, seiscentos e oito.
  • B) Faltou o valor de seiscentos.
  • C) O número foi lido com outra ordem de grandeza.
  • D) Os algarismos foram reorganizados incorretamente.
  • E) A quantidade de milhares foi interpretada de forma errada.

Questão 09

9. Um reservatório estava com 3/4 da capacidade cheia. Após usar 1/4 da água que havia dentro, quanto passou a representar a água restante da capacidade total?

Gabarito: alternativa D). Correto: restou 3/4 de 3/4? Não. Restou 3/4 menos 1/4 de 3/4 = 3/4 – 3/16 = 9/16.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa fração não corresponde ao cálculo pedido.
  • B) Não resulta da operação com a quantidade inicial.
  • C) Mistura partes diferentes da capacidade.
  • D) Correto: restou 3/4 de 3/4? Não. Restou 3/4 menos 1/4 de 3/4 = 3/4 – 3/16 = 9/16.
  • E) Não representa a água restante após a retirada.

Questão 10

10. Em um jogo, um estudante marcou 2/3 dos pontos em uma rodada e, depois, mais 1/6 dos pontos possíveis na mesma rodada. Que fração do total de pontos possíveis ele marcou?

Gabarito: alternativa C). Correto: 2/3 = 4/6; 4/6 + 1/6 = 5/6.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma não resulta em metade.
  • B) 3/4 não corresponde ao total somado.
  • C) Correto: 2/3 = 4/6; 4/6 + 1/6 = 5/6.
  • D) Excede a fração obtida na soma.
  • E) Não representa a adição das partes informadas.

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