Exercícios

Questões de Expressões Numéricas – 6º ano – parte 3

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As expressões numéricas aparecem em situações do dia a dia em que precisamos respeitar a ordem das operações para obter o resultado correto. Nesta sequência, você vai analisar contas com parênteses, colchetes, chaves e operações combinadas.

As questões foram elaboradas para exigir atenção aos sinais, à prioridade entre as operações e ao cálculo cuidadoso. Leia cada contexto com calma e escolha a alternativa que representa o valor da expressão proposta.

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Questões de Expressões Numéricas – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma feira escolar, uma equipe arrecadou pontos em três etapas. A expressão que representa a pontuação final é 36 – 4 x 3 + 8. Qual é o valor dessa expressão?

Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro faz-se a multiplicação: 4 x 3 = 12. Depois, 36 – 12 + 8 = 32.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse valor surge se a subtração vier antes da multiplicação.
  • B) Correto. Primeiro faz-se a multiplicação: 4 x 3 = 12. Depois, 36 – 12 + 8 = 32.
  • C) Não corresponde à expressão dada após aplicar a prioridade das operações.
  • D) Resultado maior do que o cálculo correto da expressão.
  • E) A conta foi encerrada antes de considerar todas as operações.

Questão 02

2. Em uma oficina de robótica, a pontuação de uma equipe é dada por [48 ÷ 6 + (5 x 2)] – 3. Qual valor representa a expressão?

Gabarito: alternativa D). Correto. 48 ÷ 6 = 8, 5 x 2 = 10, então [8 + 10] – 3 = 15.

Comentários por alternativa:

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  • A) A conta final não termina em 11 após organizar as operações.
  • B) Somar tudo antes de calcular não respeita a expressão.
  • C) O resultado não é 10 depois de resolver a parte interna.
  • D) Correto. 48 ÷ 6 = 8, 5 x 2 = 10, então [8 + 10] – 3 = 15.
  • E) A diferença final não corresponde ao cálculo completo da expressão.

Questão 03

3. Em um jogo de trilha, Ana avança de acordo com a expressão 2 x (15 – 7) + 6 ÷ 3. Quantos pontos ela faz?

Gabarito: alternativa A). Correto. Primeiro: 15 – 7 = 8 e 6 ÷ 3 = 2. Depois: 2 x 8 + 2 = 16.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Primeiro: 15 – 7 = 8 e 6 ÷ 3 = 2. Depois: 2 x 8 + 2 = 16.
  • B) Esse valor aparece se a multiplicação for superestimada.
  • C) Não corresponde à soma final após resolver as partes da expressão.
  • D) Falta considerar corretamente a divisão no final.
  • E) A expressão completa leva a um valor diferente.

Questão 04

4. Em uma campanha de coleta de livros, a quantidade organizada em caixas é calculada por 72 ÷ [8 + 4] + 5 x 2. Qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa E). Correto. 8 + 4 = 12, então 72 ÷ 12 = 6. Depois, 5 x 2 = 10. Logo, 6 + 10 = 16? Não, atenção: a expressão é 72 ÷ [8 + 4] + 5 x 2 = 6 + 10 = 16.

Comentários por alternativa:

  • A) A combinação indicada não leva ao valor correto da expressão.
  • B) Trocar a ordem das operações altera o resultado e leva ao erro.
  • C) O resultado não é 11 após resolver cada etapa.
  • D) A conta não termina em 16 com essa organização.
  • E) Correto. 8 + 4 = 12, então 72 ÷ 12 = 6. Depois, 5 x 2 = 10. Logo, 6 + 10 = 16? Não, atenção: a expressão é 72 ÷ [8 + 4] + 5 x 2 = 6 + 10 = 16.

Questão 05

5. Em um campeonato de matemática, a pontuação de um aluno é dada por 50 – [6 x (4 + 1)] + 8. Qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa C). Correto. Primeiro 4 + 1 = 5. Depois 6 x 5 = 30. Então 50 – 30 + 8 = 28.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde ao cálculo completo da expressão.
  • B) A conta não termina nesse número quando as etapas são seguidas corretamente.
  • C) Correto. Primeiro 4 + 1 = 5. Depois 6 x 5 = 30. Então 50 – 30 + 8 = 28.
  • D) Falta considerar toda a subtração e a adição final.
  • E) O resultado final fica diferente após aplicar a ordem das operações.

Questão 06

6. Em uma aula de culinária, o custo de um lanche é dado por (36 ÷ 9) x [7 – (2 + 1)] + 4. Qual é o valor dessa expressão?

Gabarito: alternativa B). Correto. 36 ÷ 9 = 4, 2 + 1 = 3, então 7 – 3 = 4. Depois, 4 x 4 + 4 = 20.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado não fica em 7 após resolver a expressão inteira.
  • B) Correto. 36 ÷ 9 = 4, 2 + 1 = 3, então 7 – 3 = 4. Depois, 4 x 4 + 4 = 20.
  • C) A multiplicação não produz esse total na expressão dada.
  • D) Não é 6 quando todas as etapas são calculadas corretamente.
  • E) A diferença interna não leva ao valor final indicado.

Questão 07

7. Em uma biblioteca, a organização de caixas segue a expressão 90 ÷ 5 – 3 x (4 – 2). Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa E). Correto. 90 ÷ 5 = 18 e 4 – 2 = 2. Depois, 3 x 2 = 6. Então 18 – 6 = 12.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão leva a outro resultado após as prioridades.
  • B) Esse valor não resulta da conta completa.
  • C) A subtração final não mantém esse total.
  • D) Não corresponde ao cálculo correto da expressão.
  • E) Correto. 90 ÷ 5 = 18 e 4 – 2 = 2. Depois, 3 x 2 = 6. Então 18 – 6 = 12.

Questão 08

8. Em um torneio de pontos, a expressão [100 – (12 x 4)] ÷ 4 + 7 representa a pontuação final. Qual é o valor obtido?

Gabarito: alternativa A). Correto. 12 x 4 = 48. Então 100 – 48 = 52. Depois, 52 ÷ 4 = 13 e 13 + 7 = 20.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 12 x 4 = 48. Então 100 – 48 = 52. Depois, 52 ÷ 4 = 13 e 13 + 7 = 20.
  • B) O valor interno não leva a 9 no resultado final.
  • C) A divisão intermediária não produz 13 antes da soma final.
  • D) A conta não termina em 12 seguindo a ordem correta.
  • E) A interpretação da expressão está incorreta.

Questão 09

9. Em um desafio de pontes, o número de peças é dado por 24 + 3 x [10 – (8 ÷ 4)]. Qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa D). Correto. 8 ÷ 4 = 2; 10 – 2 = 8; 3 x 8 = 24; então 24 + 24 = 48. Espera: o valor correto é 48.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde ao cálculo completo.
  • B) A expressão dá um total diferente após aplicar as prioridades.
  • C) Falta considerar corretamente o produto final.
  • D) Correto. 8 ÷ 4 = 2; 10 – 2 = 8; 3 x 8 = 24; então 24 + 24 = 48. Espera: o valor correto é 48.
  • E) Correto.

Questão 10

10. Em uma oficina de jardinagem, a quantidade de sementes é calculada por {60 – [5 x (6 – 2)]} ÷ 4 + 3. Qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa C). Correto. Primeiro 6 – 2 = 4, então 5 x 4 = 20. Depois 60 – 20 = 40, 40 ÷ 4 = 10, e 10 + 3 = 13.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não surge após resolver todos os passos.
  • B) A soma final não leva a 9 na expressão dada.
  • C) Correto. Primeiro 6 – 2 = 4, então 5 x 4 = 20. Depois 60 – 20 = 40, 40 ÷ 4 = 10, e 10 + 3 = 13.
  • D) Não corresponde ao resultado obtido com a ordem correta.
  • E) A expressão leva a outro total quando calculada corretamente.

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