Exercícios

Questões de Geografia – 1º ano Ensino Medio – parte 3

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Estas questões trabalham conceitos centrais da Geografia do 1º ano do Ensino Médio, com foco na leitura crítica do espaço geográfico, da paisagem e da representação cartográfica.

O objetivo é avaliar compreensão conceitual e capacidade de interpretação em situações contextualizadas, exigindo atenção às relações entre sociedade, natureza e organização do espaço.

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Questões de Geografia – 1º ano Ensino Medio – parte 3

Questão 01

1. Em uma aula de campo, alunos observam uma área urbana com rios canalizados, avenidas largas, prédios altos e poucas áreas verdes. Ao comparar com imagens antigas do mesmo local, percebem mudanças intensas na ocupação do espaço. Do ponto de vista geográfico, essa comparação evidencia principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. A comparação mostra a paisagem como resultado de transformações históricas produzidas pela ação humana.

Comentários por alternativa:

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  • A) Incorreta: há mudanças visíveis, portanto não se trata de preservação natural.
  • B) Correta. A comparação mostra a paisagem como resultado de transformações históricas produzidas pela ação humana.
  • C) Incorreta: a cena mostra justamente a relação entre sociedade e natureza.
  • D) Incorreta: o foco está na paisagem, não na delimitação política do território.
  • E) Incorreta: construções influenciam o microclima, mas não substituem o clima local.

Questão 02

2. Uma reportagem mostra mapas de dois bairros de uma mesma cidade. No primeiro, há maior concentração de vias expressas, comércio e serviços; no segundo, predominam áreas residenciais, ruas estreitas e poucos equipamentos públicos. A leitura geográfica mais adequada é a de que esses bairros revelam

Gabarito: alternativa D). Correta. A cidade é internamente desigual, com diferentes usos do solo e distribuição de infraestrutura.

Comentários por alternativa:

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  • A) Incorreta: os bairros têm funções e infraestruturas distintas.
  • B) Incorreta: há organização, ainda que desigual, na distribuição dos serviços.
  • C) Incorreta: comércio, moradia e circulação coexistem no espaço urbano.
  • D) Correta. A cidade é internamente desigual, com diferentes usos do solo e distribuição de infraestrutura.
  • E) Incorreta: o espaço urbano resulta da interação entre elementos naturais e sociais.

Questão 03

3. Em um mapa temático, uma região aparece com cores mais escuras para indicar maior densidade populacional. Outro mapa da mesma área usa as mesmas cores para representar altitude. Se o estudante interpretar os dois mapas sem observar a legenda, poderá concluir incorretamente que

Gabarito: alternativa A). Correta. Sem a legenda, o estudante pode associar indevidamente a cor escura apenas à população.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Sem a legenda, o estudante pode associar indevidamente a cor escura apenas à população.
  • B) Incorreta: também é uma observação correta sobre a cartografia temática.
  • C) Incorreta: esta é uma observação correta sobre mapas, não uma conclusão incorreta.
  • D) Incorreta: a frase está correta sobre leitura cartográfica.
  • E) Incorreta: isso também expressa um uso correto da linguagem cartográfica.

Questão 04

4. Um agricultor decide instalar uma plantação em uma encosta íngreme após limpar a vegetação original. Alguns anos depois, surgem voçorocas e perda de solo fértil. A explicação geográfica mais consistente é que

Gabarito: alternativa E). Correta. Declividade e retirada da vegetação aumentam o escoamento e a erosão do solo.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a vegetação protege o terreno; sua retirada aumenta o escoamento.
  • B) Incorreta: maior insolação não torna o solo mais fértil nesse contexto.
  • C) Incorreta: o uso do solo e a declividade influenciam diretamente o processo.
  • D) Incorreta: voçorocas também ocorrem no interior, em áreas sem marés.
  • E) Correta. Declividade e retirada da vegetação aumentam o escoamento e a erosão do solo.

Questão 05

5. Em uma sala de aula, dois estudantes analisam uma maquete. Um afirma que ela mostra a “realidade em miniatura”; o outro lembra que toda maquete seleciona e simplifica informações. A melhor interpretação geográfica é que a maquete

Gabarito: alternativa C). Correta. Maquetes são representações do espaço, construídas com recorte, seleção e simplificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: toda representação envolve escolhas de escala e elementos.
  • B) Incorreta: a maquete complementa, mas não substitui o espaço real.
  • C) Correta. Maquetes são representações do espaço, construídas com recorte, seleção e simplificação.
  • D) Incorreta: a maquete tem finalidade didática e analítica.
  • E) Incorreta: pode representar elementos naturais e sociais ao mesmo tempo.

Questão 06

6. Ao estudar o clima de uma cidade, a turma percebe que áreas com muita pavimentação apresentam temperaturas mais altas que bairros com maior arborização. O professor relaciona esse padrão à formação de uma ilha de calor urbana. Isso ocorre porque

Gabarito: alternativa B). Correta. Superfícies impermeáveis retêm calor, e a vegetação ajuda a reduzir a temperatura local.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a vegetação tende a reduzir, não aumentar, o aquecimento local.
  • B) Correta. Superfícies impermeáveis retêm calor, e a vegetação ajuda a reduzir a temperatura local.
  • C) Incorreta: latitude influencia, mas não explica sozinha a ilha de calor.
  • D) Incorreta: o fenômeno também ocorre em cidades do interior.
  • E) Incorreta: prédios alteram a circulação do vento, mas não a eliminam por completo.

Questão 07

7. Um mapa físico apresenta curvas de nível muito próximas em determinado trecho. Um aluno conclui que ali há uma área plana e favorável à expansão urbana. A interpretação correta é que o trecho indica

Gabarito: alternativa E). Correta. Curvas de nível próximas indicam forte inclinação e maior declividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: a leitura das curvas é essencial para interpretar o relevo.
  • B) Incorreta: superfícies planas teriam curvas mais espaçadas.
  • C) Incorreta: baixa altitude não garante relevo plano nem ocupação fácil.
  • D) Incorreta: o mapa não permite concluir isso apenas pelas curvas.
  • E) Correta. Curvas de nível próximas indicam forte inclinação e maior declividade.

Questão 08

8. Em uma região agrícola, a expansão de monoculturas reduziu a diversidade de espécies, alterou o regime de uso da água e intensificou a dependência de insumos externos. A leitura geográfica mais adequada é que essa transformação evidencia

Gabarito: alternativa A). Correta. O campo é transformado por técnicas e relações econômicas que reorganizam o espaço rural.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O campo é transformado por técnicas e relações econômicas que reorganizam o espaço rural.
  • B) Incorreta: a mecanização não elimina as relações econômicas; elas se intensificam.
  • C) Incorreta: a produção agrícola mostra interação constante entre sociedade e natureza.
  • D) Incorreta: houve desequilíbrio ecológico e mudança no uso da água.
  • E) Incorreta: monocultura não transforma o campo em espaço urbano.

Questão 09

9. Ao analisar uma fotografia aérea, um estudante identifica rios, áreas construídas, vegetação e vias de circulação. O professor destaca que a imagem é útil porque permite observar

Gabarito: alternativa D). Correta. A fotografia aérea mostra a interação entre elementos naturais e construídos no espaço geográfico.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: os elementos aparecem articulados na paisagem.
  • B) Incorreta: a foto registra formas visíveis, não o clima diretamente.
  • C) Incorreta: limites políticos não são o foco principal da fotografia aérea.
  • D) Correta. A fotografia aérea mostra a interação entre elementos naturais e construídos no espaço geográfico.
  • E) Incorreta: a interpretação espacial é necessária para analisar a imagem.

Questão 10

10. Em uma atividade sobre regionalização, a turma compara divisões do Brasil feitas por critérios naturais, econômicos e culturais. O professor explica que uma região é um recurso analítico porque

Gabarito: alternativa C). Correta. Região é uma construção analítica baseada em semelhanças e no critério adotado.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreta: as regiões mudam conforme o critério e o objetivo da análise.
  • B) Incorreta: região não substitui território; é uma forma de analisá-lo.
  • C) Correta. Região é uma construção analítica baseada em semelhanças e no critério adotado.
  • D) Incorreta: as diferenças internas continuam existindo dentro das regiões.
  • E) Incorreta: região não é necessariamente uma divisão administrativa oficial.

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