Exercícios

Questões de Geografia sobre Cartografia – 6º ano – parte 2

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A cartografia organiza a representação da superfície terrestre em mapas, plantas, cartas e globos. No estudo do 6º ano, entender escala, legenda, orientação e coordenadas ajuda a interpretar informações espaciais com mais precisão.

Nesta seleção, as questões exploram situações do cotidiano e de leitura cartográfica, exigindo atenção aos elementos do mapa e ao raciocínio espacial. O foco é reconhecer como a linguagem cartográfica traduz o espaço geográfico de forma clara e funcional.

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Questões de Geografia sobre Cartografia – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma planta de bairro na escala 1:10.000, a distância em linha reta entre a escola e a praça mede 4 cm. Qual é a distância real aproximada entre os dois pontos?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em 1:10.000, 1 cm corresponde a 100 m; 4 cm correspondem a 400 m.

Comentários por alternativa:

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  • A) 1 cm não representa 10 m nessa escala.
  • B) Correto. Em 1:10.000, 1 cm corresponde a 100 m; 4 cm correspondem a 400 m.
  • C) A escala não leva 1 cm a 1 km aqui.
  • D) A escala não indica distância total do bairro.
  • E) A planta não amplia a área real.

Questão 02

Ao observar um mapa temático, um estudante percebe linhas que unem locais de mesma altitude. Qual elemento cartográfico está sendo identificado?

Gabarito: alternativa D). Correto. Curvas de nível unem pontos de mesma altitude e ajudam a representar o relevo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Legenda explica símbolos, não altitude.
  • B) Orientação indica direções, não relevo.
  • C) Escala relaciona medidas, não níveis de altitude.
  • D) Correto. Curvas de nível unem pontos de mesma altitude e ajudam a representar o relevo.
  • E) Título identifica o tema, não as linhas de relevo.

Questão 03

Um mapa foi impresso com ampliação de tamanho, mas manteve a mesma proporção entre distâncias. O que aconteceu com a escala do mapa?

Gabarito: alternativa A). Correto. Se a proporção se mantém, a escala cartográfica permanece a mesma.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Se a proporção se mantém, a escala cartográfica permanece a mesma.
  • B) O tamanho físico do papel não define sozinho a escala.
  • C) Ampliação não elimina a escala se a proporção for preservada.
  • D) Detalhamento não muda a escala para qualitativa.
  • E) A escala continua servindo para medir distâncias.

Questão 04

Em um mapa com orientação tradicional, a seta do norte está voltada para cima da página. Se um ponto aparece à direita da escola, que direção ele ocupa em relação à escola?

Gabarito: alternativa E). Correto. Com norte para cima, a direita do mapa corresponde ao leste.

Comentários por alternativa:

  • A) Direita não corresponde ao sul nesse caso.
  • B) A direita não é o topo do mapa.
  • C) Direita não significa, por si, sudeste.
  • D) A orientação não inverte os pontos cardeais.
  • E) Correto. Com norte para cima, a direita do mapa corresponde ao leste.

Questão 05

Um mapa apresenta a legenda com cores diferentes para áreas urbanas, rurais, rios e florestas. Qual é a função principal da legenda nesse caso?

Gabarito: alternativa C). Correto. A legenda traduz os símbolos e cores do mapa para facilitar a leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) Distâncias são lidas pela escala.
  • B) Coordenadas localizam pontos, não explicam símbolos.
  • C) Correto. A legenda traduz os símbolos e cores do mapa para facilitar a leitura.
  • D) A escala não é definida pela legenda.
  • E) Os pontos cardeais pertencem à orientação.

Questão 06

Um aluno usa um mapa de escala pequena para estudar o Brasil inteiro e outro usa uma planta de escala grande para analisar sua quadra. Qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Escala grande representa área menor com mais detalhes.

Comentários por alternativa:

  • A) Área maior tende a ter menos detalhes no mesmo espaço gráfico.
  • B) Correto. Escala grande representa área menor com mais detalhes.
  • C) Plantas de escala grande mostram mais detalhes.
  • D) A escala altera o nível de detalhamento.
  • E) Escala pequena não é a mais adequada para medir ruas.

Questão 07

Um mapa possui coordenadas geográficas e um ponto localizado em 20° S e 45° O. O que essas informações permitem identificar?

Gabarito: alternativa E). Correto. Latitude e longitude localizam pontos na superfície terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) Altitude e vegetação não são dadas por latitude e longitude isoladamente.
  • B) Clima e relevo não são definidos diretamente por essas coordenadas.
  • C) Distância e população dependem de outros dados.
  • D) Tamanho do mapa e legenda não são identificados por coordenadas.
  • E) Correto. Latitude e longitude localizam pontos na superfície terrestre.

Questão 08

Durante a leitura de um mapa de relevo, a professora pede aos alunos que comparem intervalos iguais entre curvas de nível. O que esses intervalos indicam?

Gabarito: alternativa A). Correto. A distância vertical entre curvas de nível indica diferença de altitude.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A distância vertical entre curvas de nível indica diferença de altitude.
  • B) Curvas de nível não medem temperatura.
  • C) Bairros não são indicados por esse intervalo.
  • D) Estradas e distância rodoviária não dependem das curvas.
  • E) Limites políticos pertencem a outro tipo de informação.

Questão 09

Ao analisar uma planta de sala de aula, um estudante vê que a mesa do professor está representada mais próxima da porta do que no espaço real. O que essa diferença mostra sobre a representação cartográfica?

Gabarito: alternativa D). Correto. A planta simplifica o espaço, mas preserva posições e proporções importantes.

Comentários por alternativa:

  • A) A planta adapta o espaço ao papel.
  • B) Cartografia trabalha com redução proporcional.
  • C) A planta serve justamente para localizar e representar.
  • D) Correto. A planta simplifica o espaço, mas preserva posições e proporções importantes.
  • E) A legenda explica símbolos, não move objetos.

Questão 10

Um grupo comparou dois mapas do mesmo território: um com escala 1:50.000 e outro com escala 1:250.000. Qual conclusão está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Escala 1:50.000 é maior, detalha mais e cobre área menor.

Comentários por alternativa:

  • A) A escala influencia o nível de detalhe.
  • B) A escala 1:250.000 detalha menos e cobre área maior.
  • C) Correto. Escala 1:50.000 é maior, detalha mais e cobre área menor.
  • D) Pequenas distâncias são melhor analisadas na escala maior.
  • E) Países e continentes pedem escalas menores.

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