Exercícios

Questões de Geografia sobre os Movimentos da Terra – 6º ano – parte 3

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Os movimentos da Terra ajudam a explicar fenômenos do cotidiano, como a sucessão de dias e noites e a duração do ano. Nesta atividade, você vai analisar como rotação e translação se relacionam com mudanças observadas no planeta.

As questões abaixo foram pensadas para aprofundar a compreensão desses movimentos, com situações contextualizadas e atenção aos efeitos geográficos no dia a dia. Leia com cuidado e compare as alternativas antes de marcar sua resposta.

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Questões de Geografia sobre os Movimentos da Terra – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em uma aula de Geografia, a professora pediu aos alunos que explicassem por que temos dias e noites. A resposta correta está relacionada principalmente a qual movimento da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correto. A rotação da Terra em torno do próprio eixo provoca a alternância entre dia e noite.

Comentários por alternativa:

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  • A) A translação relaciona-se à duração do ano e às estações, não à alternância diária.
  • B) Correto. A rotação da Terra em torno do próprio eixo provoca a alternância entre dia e noite.
  • C) A inclinação influencia a iluminação, mas o dia e a noite resultam da rotação.
  • D) A Lua influencia as marés, não a sequência de dias e noites.
  • E) O formato da Terra interfere na distribuição da luz, mas não cria a alternância diária.

Questão 02

Durante uma aula prática, os estudantes observaram que a duração do ano está ligada a um movimento específico da Terra. Qual alternativa descreve melhor esse movimento e seu efeito?

Gabarito: alternativa D). Correto. A translação da Terra ao redor do Sol dura cerca de 365 dias e define o ano.

Comentários por alternativa:

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  • A) A rotação dura cerca de um dia e explica dias e noites.
  • B) A Lua tem seu próprio ciclo, diferente do ano terrestre.
  • C) A precessão existe, mas não é o movimento responsável pelo ano.
  • D) Correto. A translação da Terra ao redor do Sol dura cerca de 365 dias e define o ano.
  • E) A inclinação do eixo não é um movimento de translação nem determina a duração do ano.

Questão 03

Um grupo de alunos comparou duas cidades do planeta e percebeu que o Sol nasce em horários diferentes em cada uma delas. Esse fenômeno ocorre principalmente porque a Terra

Gabarito: alternativa A). Correto. A Terra gira de oeste para leste, e isso faz o Sol parecer nascer primeiro no leste.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A Terra gira de oeste para leste, e isso faz o Sol parecer nascer primeiro no leste.
  • B) A distância da Terra ao Sol varia pouco e não determina essa diferença entre cidades.
  • C) A distribuição de continentes e oceanos não define o horário do amanhecer.
  • D) A velocidade de rotação não muda de forma relevante conforme a latitude.
  • E) A inclinação do eixo influencia as estações, não o horário do nascer do Sol entre cidades.

Questão 04

Em uma maquete, a professora destacou que o eixo da Terra não fica totalmente reto em relação ao plano de sua órbita. Essa característica ajuda a explicar

Gabarito: alternativa E). Correto. A inclinação do eixo terrestre contribui para mudanças na duração do dia e da noite ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) As marés estão ligadas principalmente à ação gravitacional da Lua e do Sol.
  • B) Vulcões dependem da dinâmica interna da Terra, não da inclinação do eixo.
  • C) Fusos horários dependem da rotação da Terra e da divisão da superfície terrestre.
  • D) A rotação acontece independentemente da inclinação do eixo.
  • E) Correto. A inclinação do eixo terrestre contribui para mudanças na duração do dia e da noite ao longo do ano.

Questão 05

Ao observar imagens de satélite, uma turma percebeu que as estações do ano não acontecem ao mesmo tempo nos dois hemisférios. A melhor explicação é que

Gabarito: alternativa C). Correto. A combinação entre inclinação do eixo e translação explica as estações e sua diferença entre os hemisférios.

Comentários por alternativa:

  • A) A variação de distância não é a principal causa das estações.
  • B) A Lua não determina as estações do ano.
  • C) Correto. A combinação entre inclinação do eixo e translação explica as estações e sua diferença entre os hemisférios.
  • D) A rotação tem o mesmo sentido para todo o planeta.
  • E) Os continentes não são responsáveis pela alternância das estações.

Questão 06

Em uma viagem de avião, um estudante atravessou vários países e notou mudanças no horário local. Isso acontece porque

Gabarito: alternativa B). Correto. A rotação da Terra faz com que regiões diferentes recebam luz solar em momentos distintos.

Comentários por alternativa:

  • A) A inclinação do eixo influencia a iluminação, mas não cria os horários locais.
  • B) Correto. A rotação da Terra faz com que regiões diferentes recebam luz solar em momentos distintos.
  • C) O achatamento terrestre existe, mas não determina horários distintos.
  • D) A translação relaciona-se ao ano e às estações, não aos fusos horários.
  • E) A latitude influencia clima e insolação, não define diretamente o horário civil.

Questão 07

A turma analisou um globo terrestre e percebeu que a Terra gira continuamente. Se esse movimento parasse de ocorrer, o efeito mais imediato seria

Gabarito: alternativa E). Correto. Sem rotação, não haveria a alternância regular entre dia e noite.

Comentários por alternativa:

  • A) As estações dependem principalmente da translação e da inclinação do eixo.
  • B) O caminho ao redor do Sol não depende da rotação.
  • C) A gravidade não deixaria de existir por causa da parada da rotação.
  • D) O formato da Terra não mudaria por esse motivo.
  • E) Correto. Sem rotação, não haveria a alternância regular entre dia e noite.

Questão 08

Em uma cidade próxima ao Equador, os alunos compararam a duração do dia ao longo do ano e perceberam pouca variação. A explicação mais adequada é que

Gabarito: alternativa A). Correto. Perto do Equador, a influência da inclinação do eixo sobre a duração do dia tende a ser menor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Perto do Equador, a influência da inclinação do eixo sobre a duração do dia tende a ser menor.
  • B) A translação ocorre em todo o planeta, independentemente da região.
  • C) A rotação terrestre não muda desse modo conforme os meses.
  • D) A incidência perpendicular não ocorre em todos os pontos do planeta.
  • E) A posição aparente do Sol muda ao longo do ano.

Questão 09

Numa atividade com sombra de um poste ao longo do dia, os alunos notaram que ela muda de direção e tamanho. Essa observação está ligada principalmente

Gabarito: alternativa D). Correto. A rotação muda a posição aparente do Sol, alterando tamanho e direção das sombras.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua não determina a direção das sombras solares.
  • B) A translação não explica a mudança da sombra ao longo de um único dia.
  • C) Nuvens podem interferir na iluminação, mas não explicam o padrão da sombra.
  • D) Correto. A rotação muda a posição aparente do Sol, alterando tamanho e direção das sombras.
  • E) O relevo influencia a sombra, mas não causa sua mudança diária observada.

Questão 10

Uma aluna afirmou que os movimentos da Terra ajudam a organizar o tempo no calendário e na vida cotidiana. Qual combinação relaciona corretamente fenômeno e movimento terrestre?

Gabarito: alternativa C). Correto. A rotação explica dias e noites, e a translação explica o ano.

Comentários por alternativa:

  • A) Dia e noite dependem da rotação, e as estações se relacionam à translação e à inclinação.
  • B) Fusos horários dependem da rotação, e marés não são explicadas por esse conjunto.
  • C) Correto. A rotação explica dias e noites, e a translação explica o ano.
  • D) O ano está ligado à translação, não à rotação.
  • E) Estações não são causadas por marés, e horas locais não dependem da revolução lunar.

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