Questões de Interpretação de Texto – 3º ano Fundamental – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) O texto diz que ela perguntou de quem era a caixa, não que ficou com ela.
• B) Certo. Lia foi honesta e procurou devolver a caixa à professora.
• C) Não há informação de que ela escondeu o objeto.
• D) Ela se importou, pois levou a caixa à professora.
• E) O texto afirma que ela levou o objeto à professora, não para casa.

Comentários por alternativa:

• A) O texto mostra cuidado, não corrida.
• B) Ele prestou atenção nas poças e desviou delas.
• C) Paulo não ficou parado; ele seguiu com atenção.
• D) Certo. O texto destaca cuidado e ajuda ao colega.
• E) Não há essa informação no texto.

Comentários por alternativa:

• A) Certo. Primeiro vem o anúncio da professora, e depois a organização.
• B) A divisão acontece após o anúncio da professora.
• C) Isso ocorre depois da divisão das tarefas.
• D) O texto não mostra essa ordem.
• E) O horário é informado no início, não depois do trabalho.

Comentários por alternativa:

• A) O texto não sugere uso decorativo.
• B) Não há sinal de esquecimento no texto.
• C) A capa não está relacionada a trocar a mochila.
• D) Essa ideia não aparece no texto.
• E) Certo. A capa indica cuidado diante de uma possível mudança no tempo.

Comentários por alternativa:

• A) Ele conhecia a amiga e falou com ela.
• B) O texto mostra o contrário: ele se aproximou da amiga.
• C) Certo. Tomás demonstrou atenção, cuidado e companhia.
• D) Não há professora nem retirada da fruta no texto.
• E) Ele conversou e depois brincou com a amiga.

Comentários por alternativa:

• A) O texto não fala em prova de leitura.
• B) Certo. Os itens do aviso indicam uma atividade ligada ao bairro e à natureza.
• C) Brinquedos não aparecem na mensagem.
• D) Não há cancelamento de atividades.
• E) O aviso menciona folha, semente e foto, não desenho.

Comentários por alternativa:

• A) A presença de cuidados mostra o contrário.
• B) Joana observou e também agiu na horta.
• C) Ela regou com cuidado, não de forma apressada.
• D) O texto mostra que ela retirou as folhas secas.
• E) Certo. O texto conclui que o cuidado favorece o crescimento das plantas.

Comentários por alternativa:

• A) Certo. O encontro é apresentado como afetuoso e agradável.
• B) Não há conflito no texto.
• C) O texto mostra conversa e lanche, então não foi rápido.
• D) Não há pressa; há calma e convivência.
• E) A avó recebeu Nina e conversou com ela.

Comentários por alternativa:

• A) A ordem do texto é outra.
• B) O título vem depois da escolha das cores.
• C) A ajuda vem depois das duas primeiras ações.
• D) Certo. Essa é a ordem apresentada no texto.
• E) O cartaz ficou pronto ao final, não no começo.

Comentários por alternativa:

• A) Ela faz observações antes de ler, mostrando calma.
• B) O texto mostra interesse, pois ela sorri com a história.
• C) Certo. Lúcia observa a capa, o autor e depois inicia a leitura com atenção.
• D) Ela lê sozinha, sentada perto da janela.
• E) Ela observa a capa, mas também lê o nome do autor e a história.