Exercícios

Questões de Multipla Escolha de Ingles – 6º ano – parte 3

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Este material reúne questões de múltipla escolha de inglês para o 6º ano, com foco em leitura, vocabulário e uso básico da língua em contextos do cotidiano. As atividades foram pensadas para desenvolver atenção ao sentido, à forma e ao contexto das frases.

As questões seguem um nível mais difícil, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis, para estimular a compreensão real do idioma. Cada item traz uma resposta correta e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.

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Questões de Multipla Escolha de Ingles – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Read the dialogue: Ana: Hi, Lucas! Is your school bag heavy? Lucas: Yes, it is. I have books, a notebook, and my lunch box. Ana: Do you also have a pencil case? Lucas: Yes, I do. It is in the front pocket. What does Lucas have in his school bag?

Gabarito: alternativa B). Correta. Lucas menciona books, a notebook, a lunch box e a pencil case.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ele também diz que tem lunch box e pencil case.
  • B) Correta. Lucas menciona books, a notebook, a lunch box e a pencil case.
  • C) Ele menciona books e notebook também.
  • D) School shoes não aparecem no diálogo.
  • E) Pencil case também foi mencionada explicitamente.

Questão 02

2. Read the sign: Library Rules – Speak quietly. – Turn off your phone. – Return books on time. – Use a bookmark. Which action follows the rules best?

Gabarito: alternativa D). Correta. Usar bookmark e falar baixo combina com as regras da biblioteca.

Comentários por alternativa:

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  • A) Falar alto e checar mensagens contraria a regra de silêncio e de desligar o phone.
  • B) Entregar após o prazo não segue return books on time.
  • C) Deixar o phone ligado contraria a regra do aviso.
  • D) Correta. Usar bookmark e falar baixo combina com as regras da biblioteca.
  • E) Andar entre as mesas e compartilhar assim pode atrapalhar o silêncio.

Questão 03

3. Choose the sentence that correctly completes the idea: My brother ______ early on weekdays because he has classes at 7 a.m.

Gabarito: alternativa A). Correta. Com he, usa-se wakes up no present simple.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Com he, usa-se wakes up no present simple.
  • B) Com he, o verbo precisa de -s.
  • C) Aqui a forma verbal não funciona como verbo principal.
  • D) woken up pede outra estrutura verbal.
  • E) A grafia está incorreta e a forma não é adequada.

Questão 04

4. Read the short message: Dear class, Please bring a bottle of water, your colored pencils, and your science notebook tomorrow. We will work in pairs and make a poster about animals. What should students do first when they arrive?

Gabarito: alternativa E). Correta. A mensagem pede levar os materiais e preparar-se para trabalhar em pares.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto diz que vão trabalhar in pairs, não sozinhos.
  • B) O recado pede para levar o science notebook.
  • C) O foco é preparar materials para a atividade.
  • D) Nada indica que o pôster já esteja pronto.
  • E) Correta. A mensagem pede levar os materiais e preparar-se para trabalhar em pares.

Questão 05

5. Which question fits the answer? Answer: "She is my cousin and she lives next door."

Gabarito: alternativa C). Correta. A resposta informa quem ela é e onde mora.

Comentários por alternativa:

  • A) A idade e a cor favorita não aparecem na resposta.
  • B) Nome e escola não foram informados.
  • C) Correta. A resposta informa quem ela é e onde mora.
  • D) A resposta fala de uma cousin específica, não da quantidade.
  • E) Motivo e horário de saída não são mencionados.

Questão 06

6. Read the conversation: Teacher: Can you describe the boy in the photo? Student: Yes. He has short curly hair, blue eyes, and a red jacket. Teacher: Great. What is he doing? Student: He is riding a bike in the park. Which description is correct?

Gabarito: alternativa B). Correta. A descrição repete exatamente as características do diálogo.

Comentários por alternativa:

  • A) The hair and eye color do not match the dialogue.
  • B) Correta. A descrição repete exatamente as características do diálogo.
  • C) Eye and jacket colors are incorrect.
  • D) Hair length is different from the text.
  • E) The jacket color is not the one given.

Questão 07

7. Complete the sentence with the correct preposition: The cat is hiding ______ the sofa.

Gabarito: alternativa E). Correta. Under indica que algo está abaixo do sofá.

Comentários por alternativa:

  • A) In indica dentro, não abaixo.
  • B) On indica sobre a superfície.
  • C) Behind indica atrás, não embaixo.
  • D) Between indica entre dois elementos.
  • E) Correta. Under indica que algo está abaixo do sofá.

Questão 08

8. Read the note: Tom, I am at the market with Mom. Please feed the dog and close the back gate before 6 p.m. The food is in the kitchen cupboard. What does Tom need to do?

Gabarito: alternativa A). Correta. O bilhete pede para alimentar o dog e fechar a back gate.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O bilhete pede para alimentar o dog e fechar a back gate.
  • B) Comprar food e esperar no market não foi pedido.
  • C) O texto fala em food dentro do cupboard, não em limpá-lo.
  • D) Teacher não aparece no recado.
  • E) Levar o dog ao park não faz parte da mensagem.

Questão 09

9. Choose the best option to complete the sentence: There are ______ apples on the table, so we can make juice for everyone.

Gabarito: alternativa D). Correta. Some funciona bem com plural countable nouns em afirmações.

Comentários por alternativa:

  • A) Much é mais usado com substantivos incontáveis.
  • B) Many poderia funcionar, mas here the sentence asks for quantity in a natural statement; 'some' fits better.
  • C) Little não combina com apples.
  • D) Correta. Some funciona bem com plural countable nouns em afirmações.
  • E) A lot precisa de outra estrutura para soar natural aqui.

Questão 10

10. Read the menu: Breakfast Special – sandwich – orange juice – fruit salad – yogurt Which order would be a healthy breakfast choice from the menu?

Gabarito: alternativa C). Correta. A opção reúne itens do menu e mantém uma escolha equilibrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Chocolate cake não está no menu.
  • B) Chips não aparecem no menu e a combinação fica menos equilibrada.
  • C) Correta. A opção reúne itens do menu e mantém uma escolha equilibrada.
  • D) Soda e fries não estão no menu.
  • E) Cake e hot chocolate não aparecem no cardápio.

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