Exercícios

Questões de Ondas – 9º ano

Publicidade

As ondas estão presentes em situações do cotidiano, como o som, a luz e as ondas na água. Estudar esse tema ajuda a compreender como a energia se propaga sem transporte de matéria, além de relacionar grandezas como frequência, período, velocidade e comprimento de onda.

Neste conjunto, você encontrará questões contextualizadas e em nível difícil, pensadas para aprofundar a interpretação de fenômenos ondulatórios. Observe as situações propostas, compare as alternativas com atenção e use os conceitos físicos para identificar a resposta correta.

Publicidade

Questões de Ondas – 9º ano

Questão 01

1. Em um experimento com uma corda, observa-se que uma perturbação percorre 12 m em 3 s. Se o comprimento de onda associado é 1,5 m, qual é a frequência da onda?

Gabarito: alternativa B). Correto. A velocidade é 4 m/s e, usando v = f . λ, temos f = 4/1,5, aproximadamente 2,7 Hz?

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Esse valor não resulta da relação entre velocidade e comprimento de onda.
  • B) Correto. A velocidade é 4 m/s e, usando v = f . λ, temos f = 4/1,5, aproximadamente 2,7 Hz?
  • C) A velocidade foi calculada corretamente, mas a frequência não é 1 Hz.
  • D) A velocidade é 4 m/s, não 12 m/s.
  • E) O comprimento de onda não determina sozinho a frequência.

Questão 02

2. Em uma praia, um observador nota que o intervalo entre duas cristas sucessivas de uma onda na água é de 4 m, e que 10 ondas passam por um ponto em 20 s. Qual grandeza física é representada por essa quantidade de 10 ondas em 20 s?

Gabarito: alternativa D). Correto. Número de oscilações por tempo caracteriza frequência.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Amplitude é a distância vertical máxima, não o número de ondas.
  • B) Velocidade envolve distância percorrida e tempo, não só a contagem de ondas.
  • C) Comprimento de onda é uma distância espacial, não uma contagem no tempo.
  • D) Correto. Número de oscilações por tempo caracteriza frequência.
  • E) Período é o tempo de uma oscilação, não o total para 10 ondas.

Questão 03

3. Um alto-falante emite um som com frequência de 500 Hz em um ambiente onde a velocidade do som é 340 m/s. Qual é o comprimento de onda desse som?

Gabarito: alternativa A). Correto. Pela relação v = f . λ, temos λ = 340/500 = 0,68 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Pela relação v = f . λ, temos λ = 340/500 = 0,68 m.
  • B) O produto fornece unidade incompatível com comprimento.
  • C) 170 m corresponde a outro cálculo, não ao comprimento de onda.
  • D) Frequência não vira distância diretamente.
  • E) Não há multiplicação por dois nesse cálculo.

Questão 04

4. Em um lago, duas bóias oscilam acompanhando uma onda. A distância entre uma crista e o vale seguinte é de 0,8 m. Se a onda se propaga com 2 m/s, qual descrição melhor representa a situação física?

Gabarito: alternativa E). Correto. Crista até vale é meia onda, então λ = 1,6 m; logo f = 2/1,6 = 1,25 Hz.

Comentários por alternativa:

  • A) 0,8 m corresponde a meia onda, não à amplitude.
  • B) Crista até vale não é uma onda completa.
  • C) 0,4 s não corresponde a uma oscilação completa com os dados dados.
  • D) Amplitude não é a distância crista-vale, e a frequência não depende só da profundidade.
  • E) Correto. Crista até vale é meia onda, então λ = 1,6 m; logo f = 2/1,6 = 1,25 Hz.

Questão 05

5. Em um fenômeno de reflexão em uma corda presa a uma parede, o pulso chega à extremidade fixa e retorna invertido. Qual explicação está correta para esse comportamento?

Gabarito: alternativa C). Correto. Em extremidade fixa, o pulso reflete invertido por causa da restrição ao movimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Há reflexão, não desaparecimento imediato da onda.
  • B) A frequência não muda por reflexão nesse caso.
  • C) Correto. Em extremidade fixa, o pulso reflete invertido por causa da restrição ao movimento.
  • D) A onda não atravessa a parede como descreve a alternativa.
  • E) Extremidade fixa e livre têm comportamentos diferentes.

Questão 06

6. Uma sala de aula recebe dois sons de mesma frequência emitidos por caixas acústicas diferentes. Em certo ponto, um estudante percebe aumento perceptível de intensidade sonora. O que melhor explica esse efeito?

Gabarito: alternativa B). Correto. A superposição pode reforçar a amplitude e aumentar a intensidade sonora.

Comentários por alternativa:

  • A) Intensidade não muda a frequência percebida.
  • B) Correto. A superposição pode reforçar a amplitude e aumentar a intensidade sonora.
  • C) A velocidade do som no ar não aumenta por esse motivo.
  • D) A energia não se concentra em um ponto sem propagação.
  • E) O enunciado não descreve anulação de frequência nem condição obrigatória de onda estacionária.

Questão 07

7. Um estudante compara duas ondas na mesma corda: a onda 1 tem frequência de 5 Hz e comprimento de onda de 0,8 m. A onda 2 tem frequência de 10 Hz na mesma corda. Considerando que a velocidade de propagação permanece constante, qual é o comprimento de onda da onda 2?

Gabarito: alternativa E). Correto. Na mesma corda, v é constante; ao dobrar f, λ cai pela metade: 0,4 m.

Comentários por alternativa:

  • A) A redução à metade não corresponde ao valor correto obtido.
  • B) A distância entre frentes de onda não se mantém nesse caso.
  • C) O comprimento de onda varia com a frequência quando a velocidade é constante.
  • D) Aumentar a frequência reduz, não amplia, o comprimento de onda.
  • E) Correto. Na mesma corda, v é constante; ao dobrar f, λ cai pela metade: 0,4 m.

Questão 08

8. Em uma experiência com som e água, um professor compara uma onda sonora e uma onda na superfície da água. Sobre a natureza dessas ondas, qual análise está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Som e onda na água dependem de meio material, portanto são ondas mecânicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Som e onda na água dependem de meio material, portanto são ondas mecânicas.
  • B) Nem toda onda mecânica é longitudinal.
  • C) Som não é eletromagnético, e ambas não se propagam no vácuo.
  • D) Ondas eletromagnéticas não dependem de meio material.
  • E) O som no ar é longitudinal, e a onda na água não é definida assim de forma única.

Questão 09

9. Um experimento usa uma régua vibrante para gerar ondas de mesma velocidade em uma corda. Quando a frequência do vibrador aumenta de 8 Hz para 12 Hz, o que acontece com o comprimento de onda?

Gabarito: alternativa D). Correto. Com v constante, se f aumenta, λ diminui para manter v = f . λ.

Comentários por alternativa:

  • A) Se a frequência muda e a velocidade permanece, o comprimento de onda não fica igual.
  • B) Maior frequência tende a reduzir o comprimento de onda.
  • C) A onda continua se formando.
  • D) Correto. Com v constante, se f aumenta, λ diminui para manter v = f . λ.
  • E) O espaço entre cristas não cresce quando a frequência aumenta.

Questão 10

10. Em uma corda de violão, a nota emitida fica mais aguda quando o músico encurta o comprimento da parte vibrante da corda. Qual explicação física melhor justifica esse efeito?

Gabarito: alternativa C). Correto. Menor comprimento vibrante favorece maior frequência, e sons mais agudos correspondem a frequências maiores.

Comentários por alternativa:

  • A) A vibração não fica mais lenta por esse motivo.
  • B) O enunciado não descreve perda de tensão como causa principal.
  • C) Correto. Menor comprimento vibrante favorece maior frequência, e sons mais agudos correspondem a frequências maiores.
  • D) Amplitude se relaciona à intensidade, não à altura do som.
  • E) O mais agudo vem do aumento de frequência, não da queda de velocidade.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0