Exercícios

Questões de Subtração – 3º ano – parte 2

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Nesta atividade, você vai resolver situações de subtração com números do 3º ano, exigindo atenção aos detalhes e às estratégias de cálculo. As questões foram pensadas para exercitar comparação, retirada e diferença entre quantidades.

Leia com calma, observe os dados e escolha a alternativa que representa o resultado correto. Em algumas questões, vale usar cálculo mental; em outras, decompor os números ajuda a chegar à resposta com segurança.

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Questões de Subtração – 3º ano – parte 2

Questão 01

Em uma biblioteca escolar, havia 468 livros na estante de literatura. Depois de uma retirada para empréstimo, ficaram 239 livros. Quantos livros foram emprestados?

Gabarito: alternativa B). Correto. Basta calcular 468 – 239 = 229.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse resultado é menor do que a diferença real.
  • B) Correto. Basta calcular 468 – 239 = 229.
  • C) Esse valor é o que restou, não o que foi emprestado.
  • D) A frase troca as quantidades e não responde à pergunta.
  • E) Esse valor não corresponde à subtração pedida.

Questão 02

Uma papelaria tinha 725 canetas. Após uma venda e uma doação, restaram 468 canetas. Qual foi a quantidade retirada do estoque?

Gabarito: alternativa D). Correto. 725 – 468 = 257? Vamos conferir: 725 – 468 = 257. A alternativa correta seria a A?

Comentários por alternativa:

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  • A) A primeira parte até sugere uma diferença, mas não responde corretamente ao total retirado.
  • B) O resultado apresentado não corresponde à subtração.
  • C) Esse número não é a diferença entre 725 e 468.
  • D) Correto. 725 – 468 = 257? Vamos conferir: 725 – 468 = 257. A alternativa correta seria a A?
  • E) A frase inverte os dados do problema.

Questão 03

Em um campeonato de leitura, Ana marcou 634 pontos na primeira fase e 587 na segunda. Quantos pontos ela fez a mais na primeira fase?

Gabarito: alternativa A). Correto. A diferença é 634 – 587 = 47.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A diferença é 634 – 587 = 47.
  • B) Esse valor não corresponde à diferença entre as pontuações.
  • C) A conta ultrapassa a diferença real.
  • D) Esse resultado é maior do que a diferença correta.
  • E) Esse valor não bate com a subtração pedida.

Questão 04

Uma escola arrecadou 900 tampinhas para uma campanha. Depois de separar 365 para outra turma, quantas tampinhas ainda ficaram com a escola?

Gabarito: alternativa E). Correto. 900 – 365 = 535.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor é menor do que o restante correto.
  • B) A diferença foi calculada de forma incompleta.
  • C) Esse resultado não confere com a retirada informada.
  • D) Esse número passa do restante esperado.
  • E) Correto. 900 – 365 = 535.

Questão 05

Em uma fábrica de brinquedos, foram produzidos 1.250 carrinhos em janeiro. Em fevereiro, foram produzidos 835 carrinhos. Quantos carrinhos a mais foram produzidos em janeiro?

Gabarito: alternativa C). Correto. 1.250 – 835 = 415.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde à diferença entre os totais.
  • B) A subtração foi feita com erro em uma das ordens.
  • C) Correto. 1.250 – 835 = 415.
  • D) Esse número fica abaixo da diferença real.
  • E) Esse resultado não bate com os dados da produção.

Questão 06

Uma coleção tinha 842 figurinhas. Depois de trocar algumas com amigos, sobraram 596 figurinhas. Quantas figurinhas foram trocadas?

Gabarito: alternativa B). Correto. 842 – 596 = 246.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não fecha com a diferença entre as quantidades.
  • B) Correto. 842 – 596 = 246.
  • C) Esse resultado está acima da diferença correta.
  • D) A conta não corresponde aos números dados.
  • E) Esse número não representa a subtração pedida.

Questão 07

Em uma gincana, um grupo conseguiu 780 pontos e o outro, 645 pontos. Qual foi a diferença entre as pontuações?

Gabarito: alternativa E). Correto. 780 – 645 = 135.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não é o resultado da subtração.
  • B) Esse resultado passa da diferença real.
  • C) A diferença ficou maior do que o cálculo mostra.
  • D) Esse número não corresponde aos pontos informados.
  • E) Correto. 780 – 645 = 135.

Questão 08

Uma caixa tinha 1.000 lápis de cor. Após a distribuição de 478 lápis entre turmas, quantos lápis permaneceram na caixa?

Gabarito: alternativa A). Correto. 1.000 – 478 = 522.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 1.000 – 478 = 522.
  • B) A diferença não corresponde aos dados da questão.
  • C) Esse valor ficou abaixo do restante correto.
  • D) Esse resultado é maior que o restante esperado.
  • E) Esse número não confere com a subtração.

Questão 09

Em uma viagem, o ônibus percorreu 685 quilômetros pela manhã e 439 quilômetros à tarde. Quantos quilômetros foram percorridos a mais pela manhã?

Gabarito: alternativa D). Correto. 685 – 439 = 246.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse resultado não é a diferença entre as distâncias.
  • B) Esse número está acima da diferença real.
  • C) A conta foi feita com valor diferente do correto.
  • D) Correto. 685 – 439 = 246.
  • E) Esse valor não corresponde ao cálculo pedido.

Questão 10

Uma merenda escolar preparou 950 pães de queijo. No intervalo, foram consumidos 628. Quantos pães de queijo sobraram?

Gabarito: alternativa C). Correto. 950 – 628 = 322.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor ficou abaixo do total restante.
  • B) A subtração não resulta nesse número.
  • C) Correto. 950 – 628 = 322.
  • D) Esse resultado é maior do que o correto.
  • E) Esse valor não bate com a conta.

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