Exercícios

Questões Discursivas sobre Ecologia – 6º ano

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A Ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem. No 6º ano, esse tema ajuda a compreender como plantas, animais, fungos, água, solo e clima se conectam em um mesmo sistema.

As questões a seguir exploram situações do cotidiano e exigem análise, comparação e justificativa. O objetivo é desenvolver uma visão mais crítica sobre equilíbrio ambiental, interações ecológicas e conservação da natureza.

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Questões Discursivas sobre Ecologia – 6º ano

Questão 01

Em um parque urbano, o número de sabiás aumentou depois que algumas árvores frutíferas foram plantadas. Qual explicação ecológica melhor relaciona esse fato ao ambiente?

Gabarito: alternativa B). Correta. Mais alimento e abrigo tornam o ambiente mais favorável para a espécie.

Comentários por alternativa:

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  • A) Sabiás não produzem frutos; eles se alimentam deles.
  • B) Correta. Mais alimento e abrigo tornam o ambiente mais favorável para a espécie.
  • C) Espécies não mudam desse modo por causa de uma mudança simples no ambiente.
  • D) Aves são consumidores, não produtores.
  • E) Frutos surgem a partir de flores e sementes, não o contrário.

Questão 02

Em um lago, peixes pequenos diminuíram muito depois que plantas aquáticas foram retiradas. Qual interpretação é mais adequada sobre essa mudança no ecossistema?

Gabarito: alternativa D). Correta. As plantas aquáticas podem oferecer abrigo e alimento, sustentando outras espécies.

Comentários por alternativa:

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  • A) Peixes não mudam para vida terrestre por falta de plantas.
  • B) A retirada tende a diminuir, não aumentar, a oferta de oxigênio produzida pelas plantas.
  • C) Peixes não competem com plantas por luz e água da mesma forma.
  • D) Correta. As plantas aquáticas podem oferecer abrigo e alimento, sustentando outras espécies.
  • E) Peixes se reproduzem por seus próprios processos biológicos.

Questão 03

Em uma cadeia alimentar formada por capim, gafanhoto, sapo e cobra, o capim é importante porque

Gabarito: alternativa A). Correta. Plantas são produtoras e iniciam a transferência de energia na cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Plantas são produtoras e iniciam a transferência de energia na cadeia.
  • B) O capim não transforma energia de animais em alimento.
  • C) Capim não consome cobras; ele é consumido por outros organismos.
  • D) Plantas não são consumidores primários.
  • E) Decompositores são fungos e bactérias, não o capim.

Questão 04

Depois de uma queimada em uma área de cerrado, o solo ficou mais exposto e surgiram menos insetos. Qual relação ecológica ajuda a entender esse resultado?

Gabarito: alternativa E). Correta. A vegetação ajuda a manter microambientes que sustentam muitos organismos.

Comentários por alternativa:

  • A) Queimadas costumam reduzir matéria orgânica, não aumentar.
  • B) A destruição da vegetação tende a prejudicar, não favorecer, muitos insetos.
  • C) Insetos continuam dependentes de condições ambientais.
  • D) Insetos não se transformam em decompositores.
  • E) Correta. A vegetação ajuda a manter microambientes que sustentam muitos organismos.

Questão 05

Em um quintal, havia lagartas em folhas de couve, pássaros que comiam lagartas e fungos sobre restos de folhas. Qual alternativa descreve melhor os papéis ecológicos presentes?

Gabarito: alternativa C). Correta. Há consumidores em diferentes níveis e fungos decompondo restos orgânicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Lagartas não decompõem matéria orgânica; pássaros não são produtores.
  • B) Lagartas não produzem seu alimento e fungos não são consumidores.
  • C) Correta. Há consumidores em diferentes níveis e fungos decompondo restos orgânicos.
  • D) Lagartas não são predadores nem fungos são produtores.
  • E) Pássaros não são produtores; eles se alimentam de outros seres vivos.

Questão 06

Em uma horta escolar, joaninhas foram observadas perto de plantas com pulgões. O que essa relação indica?

Gabarito: alternativa B). Correta. Joaninhas são predadoras de pulgões e contribuem para o controle biológico.

Comentários por alternativa:

  • A) Pulgões se alimentam da seiva das plantas, não da terra.
  • B) Correta. Joaninhas são predadoras de pulgões e contribuem para o controle biológico.
  • C) Plantas não produzem joaninhas.
  • D) Pulgões não usam joaninhas como fonte de luz e água.
  • E) Joaninhas não competem com plantas por alimento.

Questão 07

Em uma área de mata, a retirada de grandes árvores alterou a temperatura do solo e diminuiu a umidade. Qual consequência é mais provável para os seres vivos locais?

Gabarito: alternativa E). Correta. Menos sombra e umidade afetam espécies adaptadas a esse microclima.

Comentários por alternativa:

  • A) A perda de sombra costuma prejudicar espécies sensíveis, não aumentar a diversidade imediatamente.
  • B) A recuperação não acontece de forma imediata.
  • C) Árvores não viram animais consumidores.
  • D) Solo não produz luz.
  • E) Correta. Menos sombra e umidade afetam espécies adaptadas a esse microclima.

Questão 08

Em um rio poluído, a quantidade de algas aumentou muito em alguns trechos. Qual hipótese explica melhor esse crescimento?

Gabarito: alternativa A). Correta. O excesso de nutrientes pode estimular a proliferação de algas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O excesso de nutrientes pode estimular a proliferação de algas.
  • B) Temperatura mais fria não justifica esse aumento por si só.
  • C) Algas não se alimentam de peixes mortos.
  • D) Sem água, algas não conseguem crescer.
  • E) Algas dependem de fotossíntese para produzir seu alimento.

Questão 09

Em um jardim, formigas carregavam sementes para o solo e algumas dessas sementes germinavam perto dos ninhos. Qual interpretação ecológica é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. O transporte de sementes pode facilitar a dispersão e a germinação.

Comentários por alternativa:

  • A) Formigas não produzem sementes.
  • B) Sementes não são predadoras de formigas.
  • C) Sementes não se transformam em fungos.
  • D) Correta. O transporte de sementes pode facilitar a dispersão e a germinação.
  • E) Sementes são estruturas vivas da planta.

Questão 10

Durante uma aula de campo, alunos observaram que áreas com mais diversidade de plantas tinham também mais pássaros, insetos e pequenos répteis. Qual conclusão é mais consistente com a Ecologia?

Gabarito: alternativa C). Correta. Maior variedade de plantas tende a ampliar recursos e habitats para outras espécies.

Comentários por alternativa:

  • A) Decompositores continuam atuando mesmo em áreas diversas.
  • B) A diversidade reduz a competição em alguns casos, mas não a elimina.
  • C) Correta. Maior variedade de plantas tende a ampliar recursos e habitats para outras espécies.
  • D) Plantas não se transformam em animais.
  • E) Relações ecológicas continuam existindo em ambientes ricos.

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