Exercícios

Questões Expressões Numéricas – 6º ano

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As expressões numéricas aparecem em cálculos do dia a dia e ajudam a organizar as operações na ordem correta. Nesta seleção, você vai praticar parênteses, colchetes, chaves e as regras de prioridade.

As questões abaixo foram pensadas para treino avançado, com situações contextualizadas e alternativas bem próximas entre si. Leia com atenção, resolva passo a passo e observe como a ordem das operações faz diferença no resultado final.

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Questões Expressões Numéricas – 6º ano

Questão 01

1. Em uma oficina, a anotação do custo de peças foi registrada assim: 48 – 3 x (5 + 7) + 6. Qual é o valor dessa expressão?

Gabarito: alternativa B). Certo: primeiro 5 + 7 = 12, depois 3 x 12 = 36 e, por fim, 48 – 36 + 6 = 18?

Comentários por alternativa:

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  • A) Aqui a subtração foi feita antes da multiplicação.
  • B) Certo: primeiro 5 + 7 = 12, depois 3 x 12 = 36 e, por fim, 48 – 36 + 6 = 18?
  • C) O valor do parêntese ou da multiplicação foi calculado de modo incorreto.
  • D) Resultado maior que o correto por erro na sequência das operações.
  • E) A expressão não chega a esse total quando resolvida corretamente.

Questão 02

2. Em um plano de leitura, Ana calculou o total de páginas lidas por semana usando a expressão [36 ÷ (3 + 3)] x 4 – 2. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa D). Correto: 3 + 3 = 6, 36 ÷ 6 = 6, 6 x 4 = 24 e 24 – 2 = 22?

Comentários por alternativa:

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  • A) A divisão não vem depois da multiplicação nessa expressão.
  • B) A soma interna está certa, mas a etapa seguinte foi concluída de modo incorreto.
  • C) Ler da esquerda para a direita ignora a prioridade das operações.
  • D) Correto: 3 + 3 = 6, 36 ÷ 6 = 6, 6 x 4 = 24 e 24 – 2 = 22?
  • E) O valor não aumenta dessa forma ao resolver a expressão.

Questão 03

3. Em uma gincana, a pontuação de um time foi dada por 60 – {8 x [2 + (9 – 5)]}. Qual foi a pontuação final?

Gabarito: alternativa A). Certo: 9 – 5 = 4, depois 2 + 4 = 6, 8 x 6 = 48 e 60 – 48 = 12?

Comentários por alternativa:

  • A) Certo: 9 – 5 = 4, depois 2 + 4 = 6, 8 x 6 = 48 e 60 – 48 = 12?
  • B) O resultado final não fica nesse valor quando todas as operações são respeitadas.
  • C) Há um erro no cálculo de um dos agrupamentos internos.
  • D) A multiplicação foi calculada com um valor intermediário diferente.
  • E) A subtração final não leva a esse total.

Questão 04

4. Uma fábrica separou caixas para embalagem com a expressão 72 ÷ [6 – (3 – 1)] + 5 x 2. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa E). Correto: 3 – 1 = 2, 6 – 2 = 4, 72 ÷ 4 = 18 e 18 + 10 = 28?

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão não resulta em 12 nessa expressão.
  • B) O divisor não é reduzido a esse ponto na conta correta.
  • C) A multiplicação não vem antes da divisão nesse caso.
  • D) Há erro ao calcular o valor dentro dos colchetes.
  • E) Correto: 3 – 1 = 2, 6 – 2 = 4, 72 ÷ 4 = 18 e 18 + 10 = 28?

Questão 05

5. Em um jogo, a expressão que define os pontos extras é 15 + 2 x [7 – (4 – 1)]. Qual é o valor encontrado?

Gabarito: alternativa C). Certo: 4 – 1 = 3, 7 – 3 = 4, 2 x 4 = 8 e 15 + 8 = 23?

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado final não permanece igual ao termo inicial.
  • B) O produto não fecha nesse valor ao resolver os agrupamentos.
  • C) Certo: 4 – 1 = 3, 7 – 3 = 4, 2 x 4 = 8 e 15 + 8 = 23?
  • D) A soma final não atinge esse total com a expressão dada.
  • E) Esse valor excede o total obtido corretamente.

Questão 06

6. Um clube registrou a quantidade de bolas em estoque com a expressão {90 – [12 x (5 – 2)]} ÷ 3. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto: 5 – 2 = 3, 12 x 3 = 36, 90 – 36 = 54 e 54 ÷ 3 = 18?

Comentários por alternativa:

  • A) O valor entre chaves não é esse quando a expressão é calculada corretamente.
  • B) Correto: 5 – 2 = 3, 12 x 3 = 36, 90 – 36 = 54 e 54 ÷ 3 = 18?
  • C) A multiplicação interna não leva a esse resultado final.
  • D) A subtração não produz esse total na sequência correta.
  • E) A divisão não pode ser feita antes do que está entre chaves.

Questão 07

7. Em uma padaria, o dono anotou o gasto diário com a expressão 100 – 4 x 8 + (18 ÷ 3). Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa E). Certo: 4 x 8 = 32, 18 ÷ 3 = 6 e 100 – 32 + 6 = 74?

Comentários por alternativa:

  • A) O total fica diferente quando se aplica a ordem correta das operações.
  • B) Esse resultado não corresponde à sequência correta dos cálculos.
  • C) Há um erro no cálculo da multiplicação ou da divisão.
  • D) A soma final não alcança esse valor na expressão dada.
  • E) Certo: 4 x 8 = 32, 18 ÷ 3 = 6 e 100 – 32 + 6 = 74?

Questão 08

8. Em um laboratório escolar, a medida usada em uma mistura foi dada por [45 – (6 x 5)] + 24 ÷ (8 – 4). Qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa A). Correto: 6 x 5 = 30, 45 – 30 = 15, 8 – 4 = 4, 24 ÷ 4 = 6 e 15 + 6 = 21?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 6 x 5 = 30, 45 – 30 = 15, 8 – 4 = 4, 24 ÷ 4 = 6 e 15 + 6 = 21?
  • B) O primeiro bloco não zera quando resolvido corretamente.
  • C) O colchete não vale 15 após a multiplicação interna.
  • D) A soma final não chega a esse total nessa sequência.
  • E) Os resultados dos blocos não se compensam dessa forma.

Questão 09

9. Em uma loja, o preço promocional foi calculado por 80 – {[(12 + 8) ÷ 5] x 4}. Qual é o valor final?

Gabarito: alternativa D). Certo: 12 + 8 = 20, 20 ÷ 5 = 4, 4 x 4 = 16 e 80 – 16 = 64?

Comentários por alternativa:

  • A) A subtração final não produz esse total.
  • B) A divisão ou a multiplicação foi interpretada de maneira incorreta.
  • C) O valor subtraído não é esse após resolver a expressão interna.
  • D) Certo: 12 + 8 = 20, 20 ÷ 5 = 4, 4 x 4 = 16 e 80 – 16 = 64?
  • E) Esse resultado é maior do que o obtido corretamente.

Questão 10

10. Para organizar equipes, uma professora usou a expressão {[(30 – 6) ÷ 3] + 5} x 2 – 4. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa C). Correto: 30 – 6 = 24, 24 ÷ 3 = 8, 8 + 5 = 13, 13 x 2 = 26 e 26 – 4 = 22?

Comentários por alternativa:

  • A) A parte interna não vale esse total na resolução correta.
  • B) O bloco entre chaves não resulta nesse valor.
  • C) Correto: 30 – 6 = 24, 24 ÷ 3 = 8, 8 + 5 = 13, 13 x 2 = 26 e 26 – 4 = 22?
  • D) A divisão inicial não produz esse número na sequência correta.
  • E) O total final não alcança esse valor.

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