Exercícios

Questões Fungos – 7º ano – parte 2

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Os fungos fazem parte de um grupo de seres vivos com características próprias e papel importante nos ambientes. Eles podem atuar na decomposição, em associações benéficas e também causar doenças em diferentes organismos.

Nesta sequência, as questões exploram alimentação, reprodução, estrutura, relação com o ambiente e usos dos fungos, com foco no conteúdo do 7º ano e em situações que exigem leitura atenta e compreensão conceitual.

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Questões Fungos – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em um experimento escolar, um pedaço de pão esquecido em local úmido começou a apresentar pontos esbranquiçados e depois escurecidos. O que melhor explica esse processo, considerando os fungos?

Gabarito: alternativa B). Correta. Fungos se desenvolvem em alimento úmido e decompõem a matéria orgânica para obter nutrientes.

Comentários por alternativa:

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  • A) Pão não realiza fotossíntese, pois não tem clorofila.
  • B) Correta. Fungos se desenvolvem em alimento úmido e decompõem a matéria orgânica para obter nutrientes.
  • C) Bactérias não transformam pão em tecido vegetal.
  • D) Pão não produz clorofila nem muda por esse motivo.
  • E) Larvas podem danificar alimento, mas não formam mofo.

Questão 02

Em uma feira de ciências, uma aluna explicou que cogumelos, bolores e leveduras pertencem ao mesmo grupo porque compartilham características importantes. Qual alternativa descreve melhor essa semelhança?

Gabarito: alternativa D). Correta. Fungos têm parede celular e nutrição heterotrófica por absorção.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fungos não produzem alimento por fotossíntese.
  • B) Fungos não possuem tecidos e órgãos como vertebrados.
  • C) Fungos vivem em vários ambientes, não só na água doce.
  • D) Correta. Fungos têm parede celular e nutrição heterotrófica por absorção.
  • E) Fungos são organismos celulares com metabolismo próprio.

Questão 03

Durante uma observação em laboratório, o professor mostrou o mofo crescendo sobre uma fruta esquecida. Qual explicação melhor justifica a expansão rápida desse mofo?

Gabarito: alternativa A). Correta. Esporos favorecem a dispersão e a reprodução dos fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Esporos favorecem a dispersão e a reprodução dos fungos.
  • B) Fragmentação pode ocorrer em alguns casos, mas a explicação central é a produção de esporos.
  • C) Frutas não formam raízes nem seiva.
  • D) Mofo não surge por solidificação do açúcar.
  • E) Oxigênio é necessário à vida, mas não transforma fruta em organismo.

Questão 04

Em um livro didático, há a descrição de um fungo usado na fabricação de pão e bebidas fermentadas. Qual alternativa explica melhor por que esse fungo é importante nesse processo?

Gabarito: alternativa E). Correta. Leveduras fermentam açúcares, liberando gás e substâncias que modificam o alimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Leveduras não fazem fotossíntese.
  • B) Leveduras não impedem todos os outros microrganismos por contato.
  • C) Fungos não formam raízes em farinha.
  • D) Farinha não vira clorofila por ação do fungo.
  • E) Correta. Leveduras fermentam açúcares, liberando gás e substâncias que modificam o alimento.

Questão 05

Ao estudar decomposição, uma turma analisou folhas secas, troncos caídos e restos de alimentos em um jardim. Qual papel dos fungos foi identificado nesse contexto?

Gabarito: alternativa C). Correta. Fungos atuam como decompositores e reciclam nutrientes no ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não realizam fotossíntese.
  • B) Fungos não convertem minerais em seres vivos.
  • C) Correta. Fungos atuam como decompositores e reciclam nutrientes no ambiente.
  • D) Eles não capturam energia elétrica dessa forma.
  • E) Polinização é feita por outros agentes, como insetos e vento.

Questão 06

Uma professora comparou fungos e plantas para mostrar uma diferença importante. Qual alternativa apresenta a comparação mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. A nutrição é uma diferença central entre fungos e plantas.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não têm clorofila nem fazem fotossíntese.
  • B) Correta. A nutrição é uma diferença central entre fungos e plantas.
  • C) Fungos e plantas vivem em muitos ambientes.
  • D) Há fungos unicelulares e plantas multicelulares, mas isso não define o grupo.
  • E) Fungos não dependem de sementes para reprodução.

Questão 07

Em uma análise de laboratório, o professor destacou que certos fungos podem aparecer como leveduras ou como filamentos microscópicos. O que isso indica?

Gabarito: alternativa E). Correta. Os fungos podem ter diferentes formas e níveis de organização.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todo fungo forma cogumelo ou é visível a olho nu.
  • B) Fungos não dependem de sementes nem frutos.
  • C) Fungos não são sempre aquáticos nem móveis.
  • D) Fungos não possuem folhas, caules e raízes.
  • E) Correta. Os fungos podem ter diferentes formas e níveis de organização.

Questão 08

Uma pessoa notou que, após lavar bem um alimento e guardá-lo ainda úmido, o aparecimento de mofo foi mais rápido do que em outro alimento seco. Qual fator ambiental explica melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa A). Correta. Umidade favorece germinação e desenvolvimento de fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Umidade favorece germinação e desenvolvimento de fungos.
  • B) Fungos não produzem clorofila.
  • C) Frio não transforma alimento em tecido vivo.
  • D) Fungos não formam raízes no alimento.
  • E) Mofo não cresce por ausência de oxigênio.

Questão 09

Em uma atividade, os estudantes discutiram por que alguns fungos podem ser úteis e outros podem causar problemas. Qual alternativa resume melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. Fungos podem ser úteis em processos naturais e também causar prejuízos.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todos os fungos são prejudiciais.
  • B) Nem todo fungo vive associado a plantas.
  • C) Fungos não produzem flores nem sementes.
  • D) Correta. Fungos podem ser úteis em processos naturais e também causar prejuízos.
  • E) Fungos não substituem as bactérias na reciclagem.

Questão 10

Ao observar fungos no microscópio, um aluno percebeu estruturas em forma de fios formando uma rede. Qual interpretação é mais adequada para essa observação?

Gabarito: alternativa C). Correta. Hifas formam o micélio e estruturam o corpo de muitos fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não possuem raízes.
  • B) Fungos não têm folhas nem fazem fotossíntese.
  • C) Correta. Hifas formam o micélio e estruturam o corpo de muitos fungos.
  • D) Fungos não possuem vasos condutores como plantas.
  • E) Fungos não produzem sementes.

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