Exercícios

Questões sobre o Império Romano – 6º ano – parte 3

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O Império Romano marcou a História pela expansão territorial, pela organização política e pela vida urbana em cidades ligadas por estradas, comércio e leis. Estudar esse tema ajuda a entender como Roma consolidou poder e influenciou diferentes regiões do Mediterrâneo.

Nesta seleção de questões, você vai analisar aspectos do governo imperial, do exército, da economia e da sociedade romana, com atenção ao conteúdo do 6º ano. Leia com cuidado, observe os contextos e compare as alternativas antes de escolher a resposta correta.

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Questões sobre o Império Romano – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma aula sobre a expansão romana, a professora explicou que o Império Romano surgiu quando Roma passou a ser governada por um imperador. Nesse novo contexto político, qual característica se destaca como central do Império Romano?

Gabarito: alternativa B). Correta. No Império Romano, o imperador concentrava grande parte do poder político e militar.

Comentários por alternativa:

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  • A) As assembleias não comandavam sozinhas o império.
  • B) Correta. No Império Romano, o imperador concentrava grande parte do poder político e militar.
  • C) O Senado continuou existindo, embora com menos poder.
  • D) As províncias foram integradas ao império, não independentes.
  • E) Roma permaneceu o centro político do império.

Questão 02

2. Durante uma visita imaginária a uma cidade romana, um estudante observou estradas, aquedutos, mercados e prédios públicos. Esse cenário mostra como a vida nas cidades imperiais era marcada por uma organização que favorecia

Gabarito: alternativa D). Correta. As cidades romanas eram ligadas por infraestrutura que facilitava comércio, circulação e administração.

Comentários por alternativa:

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  • A) O império valorizava centros urbanos ligados entre si.
  • B) Roma ampliou a circulação, não o isolamento.
  • C) As cidades continuaram sendo importantes no império.
  • D) Correta. As cidades romanas eram ligadas por infraestrutura que facilitava comércio, circulação e administração.
  • E) As estradas romanas eram fundamentais para conectar regiões.

Questão 03

3. Em uma atividade sobre os exércitos de Roma, a turma estudou por que as legiões eram tão importantes para o império. Qual função principal das legiões ajudava a manter o domínio romano?

Gabarito: alternativa A). Correta. As legiões protegiam, conquistavam e ajudavam a manter o controle romano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As legiões protegiam, conquistavam e ajudavam a manter o controle romano.
  • B) A produção agrícola não era a função central das legiões.
  • C) Festivais não eram a missão militar das legiões.
  • D) A administração agrícola não definia o papel do exército.
  • E) Governadores tinham funções políticas; legiões, militares.

Questão 04

4. Ao estudar a economia romana, um grupo analisou a circulação de moedas e mercadorias entre diferentes regiões do império. Esse comércio era favorecido principalmente porque

Gabarito: alternativa E). Correta. Estradas, portos e segurança facilitaram o comércio em grande escala.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma buscava padronização, não separação monetária.
  • B) O transporte era essencial para a circulação de produtos.
  • C) O dinheiro teve papel importante na economia romana.
  • D) O comércio ligava, e não isolava, as cidades.
  • E) Correta. Estradas, portos e segurança facilitaram o comércio em grande escala.

Questão 05

5. Em uma encenação escolar, um aluno representou um cidadão rico que financiava obras públicas e jogos para ganhar prestígio. Essa prática está relacionada a qual aspecto da sociedade romana imperial?

Gabarito: alternativa C). Correta. As elites romanas usavam riqueza em obras e espetáculos para obter prestígio e apoio.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todos participavam igualmente da política.
  • B) A sociedade romana era bastante desigual.
  • C) Correta. As elites romanas usavam riqueza em obras e espetáculos para obter prestígio e apoio.
  • D) As diferenças sociais continuaram existindo.
  • E) O poder não foi transferido aos comerciantes estrangeiros.

Questão 06

6. Em uma aula sobre a administração do império, a professora destacou que Roma dividia seu território em províncias. Essa divisão ajudava principalmente a

Gabarito: alternativa B). Correta. As províncias facilitavam o governo, a cobrança de impostos e o controle territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) As províncias estavam sob autoridade romana.
  • B) Correta. As províncias facilitavam o governo, a cobrança de impostos e o controle territorial.
  • C) O imperador manteve a autoridade central.
  • D) A comunicação era necessária para administrar o império.
  • E) Funcionários romanos atuavam em várias regiões.

Questão 07

7. Ao comparar diferentes grupos sociais do Império Romano, um estudante percebeu que os escravizados ocupavam posição muito inferior na hierarquia social. Qual afirmação melhor descreve essa condição?

Gabarito: alternativa E). Correta. A escravidão no Império Romano significava forte dependência e ausência de direitos políticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Escravizados não tinham igualdade política.
  • B) A autonomia era muito limitada.
  • C) Esses cargos não eram acessíveis a escravizados.
  • D) Não eram o grupo mais influente.
  • E) Correta. A escravidão no Império Romano significava forte dependência e ausência de direitos políticos.

Questão 08

8. Em uma análise de mapas históricos, a professora mostrou o Mediterrâneo como espaço de ligação entre diferentes partes do império. Essa região foi tão importante porque

Gabarito: alternativa A). Correta. O Mediterrâneo foi uma grande via de conexão entre portos, cidades e comércio romano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Mediterrâneo foi uma grande via de conexão entre portos, cidades e comércio romano.
  • B) O mar favorecia, e não impedia, o comércio.
  • C) Tinha grande valor econômico além do militar.
  • D) O Mediterrâneo unia, não separava, o império.
  • E) Roma se relacionava intensamente com as terras conquistadas.

Questão 09

9. Em um debate sobre a estabilidade do Império Romano, uma aluna disse que os imperadores buscavam manter a ordem em áreas muito amplas e diversas. Para isso, uma estratégia importante era

Gabarito: alternativa D). Correta. Estradas, postos militares e administração central ajudavam a manter a ordem e a integração.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma buscava controle central, não independência total.
  • B) A circulação de agentes romanos era necessária.
  • C) O contato entre províncias era essencial para o império.
  • D) Correta. Estradas, postos militares e administração central ajudavam a manter a ordem e a integração.
  • E) Os impostos eram importantes na organização imperial.

Questão 10

10. Em uma revisão final, a turma discutiu por que o Império Romano é lembrado como uma experiência histórica de grande duração e influência. Entre os elementos abaixo, qual melhor resume essa influência no cotidiano de muitas regiões conquistadas?

Gabarito: alternativa C). Correta. Roma deixou marcas em leis, cidades, obras e comunicação nas regiões dominadas.

Comentários por alternativa:

  • A) As instituições romanas continuaram atuando por muito tempo.
  • B) O império ampliou cidades e comércio, não os destruiu completamente.
  • C) Correta. Roma deixou marcas em leis, cidades, obras e comunicação nas regiões dominadas.
  • D) Houve influências romanas, mas não desaparecimento total das culturas.
  • E) O império manteve administração e organização territorial.

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