Exercícios

Questões sobre o Reino Monera – 7º ano – parte 2

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O Reino Monera reúne organismos unicelulares procariontes, como bactérias e cianobactérias, que apresentam grande diversidade de formas, nutrição e relações com o ambiente. Estudar esse grupo ajuda a compreender processos importantes da saúde, da decomposição e de ciclos naturais.

Nesta lista, você encontrará questões contextualizadas e em nível mais desafiador, explorando estrutura celular, reprodução, metabolismo, classificação e importância ecológica do Reino Monera. Leia com atenção e observe como esses seres participam de situações do cotidiano e do equilíbrio ambiental.

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Questões sobre o Reino Monera – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma análise de água de um lago, pesquisadores encontraram organismos unicelulares sem núcleo definido e com material genético disperso no citoplasma. Essa característica indica que pertencem ao Reino Monera porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Procariontes não possuem núcleo delimitado por membrana.

Comentários por alternativa:

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  • A) Eucariontes têm núcleo definido, o que não ocorre aqui.
  • B) Correto. Procariontes não possuem núcleo delimitado por membrana.
  • C) Moneras são unicelulares e não formam tecidos.
  • D) Nem todas realizam fotossíntese; muitas são heterotróficas.
  • E) A reprodução mais comum é assexuada, por divisão binária.

Questão 02

2. Em uma estação de tratamento, uma bactéria foi observada multiplicando-se rapidamente em meio favorável. O aumento populacional ocorreu porque esse grupo se reproduz de modo que

Gabarito: alternativa D). Correto. A divisão binária produz duas células-filhas parecidas geneticamente.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esporos não são o padrão reprodutivo das bactérias.
  • B) Brotamento é típico de outros seres vivos, não do grupo.
  • C) Gametas não fazem parte desse processo.
  • D) Correto. A divisão binária produz duas células-filhas parecidas geneticamente.
  • E) Fecundação não ocorre na reprodução bacteriana.

Questão 03

3. Uma alga microscópica foi confundida com uma bactéria em um relatório escolar. Para corrigir o erro, o estudante verificou que o organismo era uma cianobactéria porque ele

Gabarito: alternativa A). Correto. Cianobactérias são procariontes que realizam fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Cianobactérias são procariontes que realizam fotossíntese.
  • B) Elas são unicelulares ou coloniais, não formam tecidos.
  • C) Muitas cianobactérias produzem alimento por fotossíntese.
  • D) Cianobactérias não possuem núcleo verdadeiro nem cloroplastos.
  • E) Não se alimentam por ingestão como animais.

Questão 04

4. Em uma sala de aula, a professora explicou por que algumas bactérias vivem em ambientes muito variados, do solo ao intestino humano. Isso se relaciona principalmente ao fato de que

Gabarito: alternativa E). Correto. A diversidade metabólica ajuda a explicar a ampla distribuição do grupo.

Comentários por alternativa:

  • A) Ser microscópico ajuda, mas não explica sozinho a variedade de ambientes.
  • B) As bactérias não têm um único modo de nutrição.
  • C) Reprodução sexuada não é a principal característica do grupo.
  • D) Bactérias não possuem órgãos complexos.
  • E) Correto. A diversidade metabólica ajuda a explicar a ampla distribuição do grupo.

Questão 05

5. Durante uma campanha de saúde, foi explicado que antibióticos podem agir contra certas bactérias porque interferem em estruturas ou processos que elas possuem. Essa ação é possível porque as bactérias

Gabarito: alternativa C). Correto. Antibióticos podem atingir estruturas bacterianas como parede celular e ribossomos.

Comentários por alternativa:

  • A) Cloroplastos não fazem parte das células bacterianas.
  • B) Bactérias não possuem membrana nuclear.
  • C) Correto. Antibióticos podem atingir estruturas bacterianas como parede celular e ribossomos.
  • D) Mitose não ocorre em procariontes.
  • E) Bactérias não possuem mitocôndrias.

Questão 06

6. Em uma amostra de solo, uma estudante observou bactérias vivendo em associação com matéria orgânica em decomposição. Ao explicar a importância ecológica dessas bactérias, ela concluiu que elas contribuem principalmente para

Gabarito: alternativa B). Correto. Muitas bactérias atuam como decompositoras e reciclam nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Não produzem músculos nem nervos.
  • B) Correto. Muitas bactérias atuam como decompositoras e reciclam nutrientes.
  • C) Nem todas realizam fotossíntese.
  • D) Não formam estruturas reprodutivas visíveis desse tipo.
  • E) Isso não se relaciona ao grupo.

Questão 07

7. Em um experimento, um professor mostrou que certas bactérias podem alterar rapidamente sua população em resposta a mudanças no ambiente. A explicação mais adequada é que, nesse grupo,

Gabarito: alternativa E). Correto. Multiplicação rápida e mutações favorecem mudanças populacionais em bactérias.

Comentários por alternativa:

  • A) A variabilidade não surge assim em todas as divisões.
  • B) A reprodução pode gerar grande número de descendentes em pouco tempo.
  • C) Locomoção não determina esse tipo de reprodução.
  • D) Bactérias não passam por desenvolvimento embrionário.
  • E) Correto. Multiplicação rápida e mutações favorecem mudanças populacionais em bactérias.

Questão 08

8. Uma equipe analisou um organismo do Reino Monera que vive em colônias e realiza fotossíntese. Ao descrevê-lo, a aluna afirmou que ele se diferencia por apresentar

Gabarito: alternativa A). Correto. Cianobactérias podem formar colônias e ainda são procariontes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Cianobactérias podem formar colônias e ainda são procariontes.
  • B) Cianobactérias não têm núcleo verdadeiro nem parede de celulose.
  • C) Elas não formam tecidos especializados.
  • D) Não apresentam reprodução por gametas.
  • E) Não possuem cloroplastos.

Questão 09

9. Ao comparar bactérias e fungos em uma atividade, os estudantes perceberam que ambos podem atuar na decomposição. Contudo, as bactérias do Reino Monera se distinguem dos fungos porque

Gabarito: alternativa D). Correto. Bactérias são procariontes; fungos são eucariontes.

Comentários por alternativa:

  • A) Bactérias não produzem sementes.
  • B) Nem todas as bactérias possuem clorofila.
  • C) Hifas e micélio são características dos fungos.
  • D) Correto. Bactérias são procariontes; fungos são eucariontes.
  • E) Fecundação não é etapa obrigatória nas bactérias.

Questão 10

10. Em uma reportagem científica, foi citado que certas bactérias conseguem viver sem luz em regiões profundas do solo ou da água. Essa característica mostra que o Reino Monera apresenta

Gabarito: alternativa C). Correto. O grupo apresenta grande diversidade de adaptação e metabolismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitas bactérias não dependem de luz.
  • B) Há bactérias em muitos ambientes, inclusive úmidos e frios.
  • C) Correto. O grupo apresenta grande diversidade de adaptação e metabolismo.
  • D) Bactérias não possuem organelas digestivas complexas.
  • E) A diversidade metabólica é justamente uma marca do grupo.

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