Exercícios

Questões sobre Povos Indígenas no Brasil – 7º ano – parte 2

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Os povos indígenas do Brasil formam uma grande diversidade de línguas, modos de vida, organizações sociais e relações com os territórios. Estudar esse tema ajuda a compreender que não existe um único povo indígena, mas muitos povos com histórias, conhecimentos e identidades próprias.

Nesta atividade, as questões exploram aspectos culturais, territoriais, políticos e sociais dos povos indígenas no Brasil, valorizando sua presença no passado e no presente. Leia com atenção e observe como as situações apresentadas exigem interpretação e conhecimento histórico-geográfico.

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Questões sobre Povos Indígenas no Brasil – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma roda de conversa, uma estudante afirma: “Os povos indígenas do Brasil são muito parecidos entre si, porque compartilham a mesma língua e os mesmos costumes”. Qual alternativa corrige melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correta. A diversidade é uma característica central dos povos indígenas no Brasil.

Comentários por alternativa:

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  • A) Errada. Não existe uma única língua ou cultura indígena.
  • B) Correta. A diversidade é uma característica central dos povos indígenas no Brasil.
  • C) Errada. As diferenças existem em várias regiões do Brasil.
  • D) Errada. Não há origem única e uniforme para todos os povos.
  • E) Errada. O contato não apagou a diversidade entre os povos.

Questão 02

2. Uma turma analisa um mapa do Brasil com vários territórios indígenas. Qual interpretação melhor explica a importância desses espaços para os povos indígenas?

Gabarito: alternativa D). Correta. Território indígena envolve vida, cultura, identidade e sobrevivência.

Comentários por alternativa:

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  • A) Errada. O território tem forte vínculo cultural e histórico.
  • B) Errada. Território indígena não é área de reserva para exploração.
  • C) Errada. Essa visão desconsidera os direitos indígenas.
  • D) Correta. Território indígena envolve vida, cultura, identidade e sobrevivência.
  • E) Errada. Territórios indígenas não funcionam como centros administrativos do país.

Questão 03

3. Em uma aula sobre organização social indígena, o professor destaca que diferentes povos podem tomar decisões de maneiras próprias. Qual opção apresenta uma característica compatível com essa diversidade?

Gabarito: alternativa A). Correta. As formas de liderança e decisão variam conforme cada povo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As formas de liderança e decisão variam conforme cada povo.
  • B) Errada. Não existe padrão único para liderança em todos os povos.
  • C) Errada. A organização própria não depende de imposição municipal.
  • D) Errada. A estrutura comunitária não é igual à empresarial.
  • E) Errada. Muitas comunidades mantêm decisões coletivas.

Questão 04

4. Uma jovem indígena conta que sua comunidade ensina conhecimentos sobre plantas, caça, pesca e manejo do solo com base na experiência dos mais velhos. O que essa prática revela?

Gabarito: alternativa E). Correta. A convivência intergeracional é central na transmissão de saberes.

Comentários por alternativa:

  • A) Errada. Os saberes tradicionais não dependem só de livros.
  • B) Errada. Os saberes estão ligados ao cotidiano comunitário.
  • C) Errada. Esses conhecimentos são antigos e anteriores ao digital.
  • D) Errada. A aprendizagem envolve vários momentos e pessoas.
  • E) Correta. A convivência intergeracional é central na transmissão de saberes.

Questão 05

5. Durante um debate, surge a pergunta sobre por que a demarcação de terras indígenas é discutida com tanta frequência. Qual alternativa explica melhor esse tema?

Gabarito: alternativa C). Correta. Demarcar é reconhecer e proteger territórios tradicionalmente ocupados.

Comentários por alternativa:

  • A) Errada. Não tem relação com indústria ou comércio internacional.
  • B) Errada. Território demarcado não vira propriedade individual.
  • C) Correta. Demarcar é reconhecer e proteger territórios tradicionalmente ocupados.
  • D) Errada. O uso não é liberado de forma geral.
  • E) Errada. A demarcação tem efeito jurídico e social.

Questão 06

6. Uma reportagem apresenta o aumento da presença de povos indígenas em universidades, associações e espaços culturais das cidades. Qual análise é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. Povos indígenas também atuam nas cidades sem perder suas identidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Errada. A presença urbana não significa desaparecimento nos territórios.
  • B) Correta. Povos indígenas também atuam nas cidades sem perder suas identidades.
  • C) Errada. Cidade e cultura podem coexistir.
  • D) Errada. Participar da universidade não implica abandonar tradições.
  • E) Errada. Luta urbana e territorial podem caminhar juntas.

Questão 07

7. Em uma atividade sobre língua e identidade, a classe observa que alguns povos indígenas falam português e também mantêm suas próprias línguas. Qual conclusão é mais correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. Bilinguismo e diversidade linguística são comuns em muitos povos.

Comentários por alternativa:

  • A) Errada. Aprender português não elimina a língua indígena.
  • B) Errada. Há grande diversidade entre as línguas indígenas.
  • C) Errada. Muitas línguas continuam vivas e em uso.
  • D) Errada. A identidade indígena não depende só do idioma português.
  • E) Correta. Bilinguismo e diversidade linguística são comuns em muitos povos.

Questão 08

8. Em um seminário, uma aluna afirma que a relação dos povos indígenas com a natureza é a mesma relação de qualquer grupo urbano com parques e jardins. Qual resposta discute melhor essa comparação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A relação com a natureza é cultural, prática e espiritual.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A relação com a natureza é cultural, prática e espiritual.
  • B) Errada. Existem diferenças culturais importantes nessa relação.
  • C) Errada. Reduz a natureza a valor econômico.
  • D) Errada. Também há diversidade entre os povos indígenas.
  • E) Errada. A natureza está ligada a vários aspectos da vida.

Questão 09

9. Um estudante lê que vários povos indígenas reivindicam respeito à sua autodeclaração. O que isso significa no contexto da identidade indígena?

Gabarito: alternativa D). Correta. A autodeclaração envolve reconhecimento próprio e vínculos coletivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Errada. A comunidade e a própria pessoa têm papel central.
  • B) Errada. Há ligação com história, coletividade e memória.
  • C) Errada. Documento ou moradia não definem identidade indígena.
  • D) Correta. A autodeclaração envolve reconhecimento próprio e vínculos coletivos.
  • E) Errada. A pertença não depende de contato com autoridades.

Questão 10

10. Uma turma compara dois relatos: em um, o território indígena é tratado como espaço vazio; em outro, ele é apresentado como lugar de vida, memória e direitos. Qual análise é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. O território indígena não é vazio; é espaço vivido e significativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Errada. Território não é sinônimo de vazio.
  • B) Errada. Ignora ocupações e vínculos anteriores.
  • C) Correta. O território indígena não é vazio; é espaço vivido e significativo.
  • D) Errada. Memória e direitos estão ligados ao território.
  • E) Errada. Há presença humana e uso contínuo.

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