Questões de Interpretação de Texto – 6º ano

Comentários por alternativa:

• A) O texto não diz que ela esqueceu a lancheira nem pediu ajuda.
• B) Correta. O texto mostra que Lara sorriu, foi até a professora e recebeu um livro, indicando preferência por ler naquele momento.
• C) A professora entrega um livro, não guarda o lanche.
• D) Nada indica saída antecipada do recreio.
• E) O foco está na leitura, não em evitar colegas.

Comentários por alternativa:

• A) Não há sinal de desejo de fugir da aula para brincar.
• B) O texto não sugere que ele queira sair da sala.
• C) Ele observa a chuva; não demonstra preocupação com o pátio vazio.
• D) Correta. Pedro relaciona a chuva com a aula de ciências, mostrando observação e conexão com o que aprende.
• E) Ele vê a situação como continuação da aula, não como obstáculo.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Júlia examina livros e para no que desperta seu interesse, mostrando busca por uma leitura atrativa.
• B) O texto não menciona compra de livro.
• C) Ela lê apenas duas linhas do poema.
• D) Não há referência a trabalho na feira.
• E) A capa colorida chama sua atenção, não a confunde.

Comentários por alternativa:

• A) O narrador explica a intenção da cena, não critica a plateia.
• B) O texto menciona um episódio, não uma característica permanente.
• C) Nada indica que o personagem deva abandonar a história.
• D) Não há julgamento sobre organização da apresentação.
• E) Correta. O narrador explica o sentido do episódio, destacando a ideia de consequência de um pequeno erro.

Comentários por alternativa:

• A) O bilhete sugere recado, mas não urgência ou conversa imediata.
• B) Ele deixa o bilhete sobre a mesa, não o esconde.
• C) Correta. O cuidado ao fechar a porta e andar na ponta dos pés mostra intenção de agir discretamente.
• D) Nada aponta para uma brincadeira.
• E) A atitude é discreta, não anunciada a todos.

Comentários por alternativa:

• A) O trecho sugere impaciência, não calma.
• B) Correta. A expressão mostra percepção de demora e ansiedade enquanto ele procurava a resposta.
• C) A ideia é de demora, não de rapidez agradável.
• D) O texto não informa conclusão antecipada.
• E) A observação do relógio mostra que ele se importou, sim.

Comentários por alternativa:

• A) O texto não afirma preferência, apenas mostra que ela falou pouco.
• B) Não há informação sobre dificuldade em grupo.
• C) As cores são suaves, não fortes.
• D) Não há referência a cópia de livro.
• E) Correta. O texto enfatiza que, embora falasse pouco, o desenho de Lia chamou a atenção da turma.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Ele lê o aviso, volta ao corredor e espera o momento certo, mostrando cuidado para confirmar algo.
• B) O texto indica consulta a um aviso, não dúvida sobre sala.
• C) Ele ensaiou a pergunta, então não esqueceu.
• D) Esperar a chamada mostra respeito ao momento, não interrupção.
• E) Nada aponta intenção de fugir.

Comentários por alternativa:

• A) Há mudança visível, então não foi sem efeito.
• B) Não há referência a viagem.
• C) O texto fala da varanda e do quintal, não de uma ação interna.
• D) Correta. A frase indica que os efeitos da noite puderam ser vistos no quintal pela manhã.
• E) O vento é mencionado como atuante durante a madrugada.

Comentários por alternativa:

• A) O cartaz não fala em dificuldade, mas em participação.
• B) O texto não responsabiliza apenas os estudantes.
• C) Correta. O cartaz relaciona cuidado com participação, mostrando responsabilidade coletiva.
• D) Cartaz comunica a ideia; não substitui ações reais.
• E) A melhoria vem do cuidado, não da ausência de notícias.