Exercícios

Questões sobre os Sambaquis – 6º ano – parte 3

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Os sambaquis são vestígios arqueológicos formados ao longo de muito tempo por grupos que viveram no litoral brasileiro. Eles ajudam a compreender práticas de moradia, alimentação, rituais e uso do espaço por populações antigas.

Nesta lista, as questões exploram características dos sambaquis com atenção aos materiais encontrados, às formas de ocupação e ao que esses sítios revelam sobre a vida de seus construtores, sem sair do recorte do tema.

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Questões sobre os Sambaquis – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em um sambaqui escavado no litoral, os pesquisadores encontram grande quantidade de conchas, ossos de peixes, carvões e ferramentas de pedra. O que esse conjunto de vestígios indica com mais segurança?

Gabarito: alternativa B). Correto: o acúmulo de vestígios aponta uso humano contínuo ou repetido ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Alvenaria e cimento pertencem a construções recentes, não a sambaquis.
  • B) Correto: o acúmulo de vestígios aponta uso humano contínuo ou repetido ao longo do tempo.
  • C) Marés e ventos não explicam ferramentas nem carvão em grande quantidade.
  • D) Não há relação com descarte industrial; trata-se de sítio arqueológico antigo.
  • E) Portos comerciais não correspondem aos vestígios encontrados em sambaquis.

Questão 02

Ao comparar dois sambaquis, um com maior quantidade de conchas e outro com mais ossos de peixes e mamíferos, qual interpretação é mais adequada sobre a alimentação dos grupos que os formaram?

Gabarito: alternativa D). Correto: a composição varia conforme o ambiente e os recursos acessíveis a cada grupo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Os sambaquis podem revelar variações de dieta e uso de recursos locais.
  • B) Os sítios litorâneos mostram justamente forte relação com o ambiente costeiro.
  • C) Conchas não excluem consumo de animais; podem ser restos de mariscos e outros moluscos.
  • D) Correto: a composição varia conforme o ambiente e os recursos acessíveis a cada grupo.
  • E) Diferenças nos materiais não indicam, por si, povos de continentes diferentes.

Questão 03

Em muitos sambaquis, além de restos de alimentação, aparecem sepultamentos humanos e objetos associados aos mortos. O que essa presença sugere sobre esses sítios?

Gabarito: alternativa A). Correto: os sepultamentos indicam usos simbólicos e rituais, além do acúmulo de materiais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: os sepultamentos indicam usos simbólicos e rituais, além do acúmulo de materiais.
  • B) Sepultamentos indicam função mais complexa que abrigo ocasional.
  • C) Há vestígios funerários, não só descarte de materiais.
  • D) Não há evidência de função militar nesses sítios arqueológicos.
  • E) Metalurgia não corresponde ao material predominante encontrado nos sambaquis.

Questão 04

Um grupo de estudantes observa que um sambaqui foi construído em camadas sucessivas, com materiais acumulados ao longo de muito tempo. Qual explicação melhor justifica essa estrutura?

Gabarito: alternativa E). Correto: sambaquis costumam resultar de acúmulo gradual de materiais deixados por pessoas.

Comentários por alternativa:

  • A) Desmoronamento não explica a organização arqueológica em camadas sucessivas.
  • B) Uma enchente isolada não explica sepultamentos e ferramentas em camadas.
  • C) Cobertura eólica não justificam a variedade de vestígios humanos.
  • D) Mineração recente não produz o padrão arqueológico típico dos sambaquis.
  • E) Correto: sambaquis costumam resultar de acúmulo gradual de materiais deixados por pessoas.

Questão 05

Em uma atividade de sala, a professora pede para identificar o que torna os sambaquis fontes históricas importantes. Qual alternativa apresenta a melhor justificativa?

Gabarito: alternativa C). Correto: os sambaquis são fontes materiais que ajudam a reconstruir modos de vida sem escrita.

Comentários por alternativa:

  • A) A interpretação depende de pesquisa arqueológica e comparação de vestígios.
  • B) Sambaquis não trazem textos completos produzidos por seus construtores.
  • C) Correto: os sambaquis são fontes materiais que ajudam a reconstruir modos de vida sem escrita.
  • D) Eles revelam costumes, alimentação e rituais, não só datas.
  • E) Os vestígios têm forte relação com ações humanas.

Questão 06

Uma equipe encontra instrumentos líticos junto de restos de fauna marinha em um sambaqui. Qual leitura é mais adequada sobre o cotidiano desses grupos?

Gabarito: alternativa B). Correto: os vestígios mostram uso de recursos costeiros e fabricação de instrumentos.

Comentários por alternativa:

  • A) Os vestígios apontam para aproveitamento costeiro, não mineração terrestre.
  • B) Correto: os vestígios mostram uso de recursos costeiros e fabricação de instrumentos.
  • C) Há relação clara com pesca e ambiente litorâneo.
  • D) Ferro e centros urbanos não condizem com o contexto dos sambaquis.
  • E) Ferramentas associadas a restos humanos indicam ação cultural, não transporte natural.

Questão 07

Ao explicar um sambaqui para a turma, um estudante diz que sua posição perto do mar não prova, sozinha, que ele era apenas um morro natural. Qual argumento fortalece sua fala?

Gabarito: alternativa E). Correto: vestígios culturais associados reforçam a origem humana do sambaqui.

Comentários por alternativa:

  • A) Camadas sem vestígios não sustentam a identificação de sambaqui.
  • B) Semelhança visual não substitui análise dos vestígios internos.
  • C) A localização não define sozinha a origem do monte.
  • D) Vegetação atual não altera a formação arqueológica do sítio.
  • E) Correto: vestígios culturais associados reforçam a origem humana do sambaqui.

Questão 08

Um mapa mostra sambaquis distribuídos ao longo de diferentes trechos do litoral brasileiro. Que conclusão histórica é mais consistente com essa distribuição?

Gabarito: alternativa A). Correto: a dispersão aponta ocupação de diferentes áreas costeiras por grupos humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a dispersão aponta ocupação de diferentes áreas costeiras por grupos humanos.
  • B) Não há réplica artificial; trata-se de sítios arqueológicos reais.
  • C) Sambaquis não evidenciam cidades ou estradas.
  • D) Eles são anteriores ao período colonial e não dependem de capitais.
  • E) A variedade regional contradiz a ideia de uma única construção simultânea.

Questão 09

Durante a análise de um sambaqui, a arqueóloga encontra fogueiras, conchas quebradas e marcas de preparo de alimentos. O que essa combinação sugere sobre o local?

Gabarito: alternativa D). Correto: fogueiras e vestígios de preparo indicam uso cotidiano e alimentação.

Comentários por alternativa:

  • A) Um cais não explicaria fogueiras e quebra de conchas no mesmo contexto.
  • B) A mistura de vestígios não indica função exclusivamente ritual.
  • C) Não há sinais de mineração, mas de preparo e consumo de alimentos.
  • D) Correto: fogueiras e vestígios de preparo indicam uso cotidiano e alimentação.
  • E) Sedimentos naturais não formariam esse conjunto de evidências culturais.

Questão 10

Em uma avaliação, os alunos precisam explicar por que o estudo dos sambaquis exige cuidado na interpretação. Qual alternativa responde melhor a essa exigência?

Gabarito: alternativa C). Correto: o contexto de achado é essencial para interpretar corretamente os vestígios.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sambaquis variam em tamanho e composição.
  • B) Os sambaquis são antigos, e seus materiais podem sofrer alterações.
  • C) Correto: o contexto de achado é essencial para interpretar corretamente os vestígios.
  • D) Comparações ajudam a interpretar funções e diferenças entre sítios.
  • E) Os vestígios não falam sozinhos; precisam de análise especializada.

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