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Questões sobre a Roma Antiga – 6º ano – parte 2

30 de julho de 2026

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A Roma Antiga foi uma das civilizações mais influentes do mundo antigo, marcada por expansão territorial, organização social complexa e forte herança cultural. Estudar esse tema ajuda a entender aspectos da vida política, militar e cotidiana dos romanos.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e desafiadoras sobre a Roma Antiga, com foco em elementos centrais desse conteúdo escolar. Leia com atenção e observe como a história romana aparece em situações ligadas à cidade, à sociedade e ao modo de viver romano.

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Questões sobre a Roma Antiga – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em Roma, a existência de caminhos pavimentados, aquedutos e prédios públicos mostra que a cidade valorizava obras úteis para a vida coletiva. Qual alternativa descreve melhor essa característica romana?

A)Os romanos evitavam construir obras permanentes, porque preferiam ocupar espaços rurais e pouco modificados.B)Os romanos investiam em obras urbanas para organizar a cidade e atender necessidades de transporte, água e convivência.C)As construções romanas serviam sobretudo para cerimônias religiosas e tinham pouca relação com a vida urbana.D)As cidades romanas dependiam de construções improvisadas, pois não havia interesse em planejar espaços públicos.E)Os romanos concentravam suas obras apenas em casas particulares, sem ligação com ruas, pontes ou abastecimento.

Gabarito: alternativa B). Correta. Roma destacou-se por obras públicas que integravam a cidade e facilitavam a vida urbana.

Comentários por alternativa:

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A) Roma deixou muitas construções duráveis e urbanas.
B) Correta. Roma destacou-se por obras públicas que integravam a cidade e facilitavam a vida urbana.
C) As obras tinham uso prático e coletivo, não só religioso.
D) Havia planejamento e engenharia nas cidades romanas.
E) Havia ruas, pontes, aquedutos e espaços públicos.

Questão 02

2. Ao visitar um bairro romano, um estudante percebeu diferenças claras entre as moradias das famílias mais ricas e as dos grupos populares. Qual descrição apresenta essa diferença de forma mais adequada?

A)As casas luxuosas eram comuns entre escravizados, enquanto os cidadãos ricos preferiam pequenas oficinas próximas ao porto.B)As famílias ricas moravam em tendas móveis, enquanto os populares viviam em palácios afastados do centro urbano.C)Todos os romanos tinham a mesma moradia, pois a cidade evitava diferenças entre os grupos sociais.D)As famílias ricas viviam em casas amplas e decoradas, enquanto muitos populares ocupavam habitações menores e mais simples, em áreas mais cheias.E)As moradias populares tinham grandes jardins e pátios internos, enquanto as elites viviam em espaços coletivos sem divisões.

Gabarito: alternativa D). Correta. Em Roma, a moradia variava conforme a posição social e a riqueza da família.

Comentários por alternativa:

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A) Os escravizados não eram donos de moradias luxuosas.
B) A elite não vivia em tendas, e os populares não ocupavam palácios.
C) Havia grande diferença social nas moradias.
D) Correta. Em Roma, a moradia variava conforme a posição social e a riqueza da família.
E) Os espaços mais confortáveis eram das famílias ricas.

Questão 03

3. Em uma aula sobre a República Romana, o professor destacou que alguns grupos tinham mais poder político do que outros. Qual alternativa expressa melhor essa organização?

A)Os patrícios concentravam grande parte do poder, enquanto outros grupos lutavam por maior participação política.B)O poder político era distribuído de modo igual entre todos os habitantes da cidade, sem distinção social.C)Os escravizados participavam das votações e ocupavam os cargos mais altos da administração.D)Os plebeus controlavam o Senado e decidiam sozinhos todas as leis da República.E)Os reis romanos continuaram governando durante toda a República, com autoridade central permanente.

Gabarito: alternativa A). Correta. Na República, patrícios tiveram destaque político, e outros grupos buscaram ampliar seus direitos.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Na República, patrícios tiveram destaque político, e outros grupos buscaram ampliar seus direitos.
B) A política romana era desigual e hierarquizada.
C) Escravizados não tinham direitos políticos.
D) O Senado era dominado pelos patrícios.
E) A República substituiu a monarquia.

Questão 04

4. Durante uma atividade, uma aluna comparou o exército romano a uma máquina bem organizada de conquista. O que explica melhor essa ideia?

A)O exército romano era desorganizado, mas vencia por sorte e por pouco esforço nas batalhas.B)As tropas romanas lutavam sem treinamento, seguindo ordens improvisadas de líderes locais.C)A força militar romana dependia apenas de armas sofisticadas, sem disciplina ou estratégia.D)As vitórias romanas ocorreram porque o exército evitava enfrentar outros povos em campo aberto.E)O exército romano combinava disciplina, treinamento e organização, o que favorecia suas campanhas e conquistas.

Gabarito: alternativa E). Correta. Disciplina e organização foram elementos centrais da força militar romana.

Comentários por alternativa:

A) Roma não conquistou territórios por acaso.
B) Havia treinamento e comando militar.
C) A disciplina era tão importante quanto as armas.
D) Os romanos enfrentaram muitos povos em guerra.
E) Correta. Disciplina e organização foram elementos centrais da força militar romana.

Questão 05

5. Em uma rua de Roma, uma pessoa via anúncios de espetáculos, debates e circulação de notícias. O que esse cenário revela sobre a vida urbana romana?

A)As cidades romanas eram locais isolados, com pouco contato entre moradores e quase nenhuma atividade pública.B)Os romanos evitavam espaços de encontro, por isso a cidade era organizada apenas para o comércio doméstico.C)A vida urbana romana era centrada em atividades coletivas, encontros e circulação de informações entre diferentes grupos.D)As notícias circulavam só entre soldados, enquanto a população comum ficava afastada da vida pública.E)Os espetáculos ocorriam fora da cidade e não tinham relação com a convivência urbana romana.

Gabarito: alternativa C). Correta. A cidade romana era um espaço de convivência, troca de informações e vida pública intensa.

Comentários por alternativa:

A) Roma tinha intensa vida pública.
B) Havia muitos espaços de encontro e circulação.
C) Correta. A cidade romana era um espaço de convivência, troca de informações e vida pública intensa.
D) A informação alcançava vários grupos sociais.
E) Espetáculos faziam parte da vida urbana.

Questão 06

6. Ao estudar a sociedade romana, um grupo percebeu que a condição de nascimento influenciava direitos e deveres. Como isso aparece melhor nas relações sociais romanas?

A)A sociedade romana era organizada por igualdade jurídica entre todos, o que dispensava diferenças de status.B)A posição social determinava oportunidades, e havia distinções entre cidadãos, mulheres, estrangeiros e escravizados.C)Os escravizados ocupavam os cargos políticos mais altos, enquanto cidadãos comuns tinham menos direitos.D)As mulheres romanas votavam em todas as assembleias e comandavam o exército como regra social.E)Os estrangeiros eram os únicos autorizados a possuir terras e participar das decisões políticas.

Gabarito: alternativa B). Correta. Roma tinha hierarquias sociais que definiam direitos, deveres e acesso ao poder.

Comentários por alternativa:

A) Não havia igualdade social plena em Roma.
B) Correta. Roma tinha hierarquias sociais que definiam direitos, deveres e acesso ao poder.
C) Escravizados não tinham poder político.
D) As mulheres não tinham esse papel político geral.
E) Estrangeiros não concentravam esses direitos.

Questão 07

7. Um professor afirmou que a cultura romana recebeu influências de outros povos do mundo antigo. Qual alternativa mostra essa característica de modo mais adequado?

A)Os romanos rejeitavam qualquer influência externa e preservavam uma cultura sem contatos com outros povos.B)As influências estrangeiras eram vistas como sinal de fraqueza e nunca aparecem na vida romana.C)A cultura romana nasceu isolada e permaneceu igual em todas as regiões conquistadas.D)Os romanos copiaram integralmente outras culturas, sem transformá-las em algo próprio.E)A cultura romana incorporou elementos de povos vizinhos, adaptando costumes, arte e práticas de acordo com seus interesses.

Gabarito: alternativa E). Correta. Roma absorveu e adaptou influências de outros povos, como os etruscos e os gregos.

Comentários por alternativa:

A) Roma teve muitos contatos culturais.
B) As influências estrangeiras existiram e foram importantes.
C) A cultura mudou conforme a expansão romana.
D) Havia adaptação, não cópia total.
E) Correta. Roma absorveu e adaptou influências de outros povos, como os etruscos e os gregos.

Questão 08

8. Ao observar o funcionamento de Roma, um estudante notou que a cidade reunia atividades políticas, religiosas e de convivência em certos espaços. Como isso pode ser explicado?

A)Os romanos concentravam a vida pública em lugares como fóruns e templos, onde diferentes funções sociais se encontravam.B)As atividades públicas aconteciam apenas em residências privadas, pois os espaços comuns eram pouco usados.C)A vida política romana era separada da cidade, ocorrendo somente em acampamentos militares distantes.D)Os templos serviam unicamente para guardar riquezas, sem ligação com crenças ou cerimônias.E)Os fóruns eram áreas de moradia popular e não tinham relação com debates, comércio ou circulação.

Gabarito: alternativa A). Correta. O fórum e outros espaços públicos reuniam funções políticas, religiosas e sociais.

Comentários por alternativa:

A) Correta. O fórum e outros espaços públicos reuniam funções políticas, religiosas e sociais.
B) Os espaços coletivos eram muito importantes.
C) A vida política acontecia dentro da cidade.
D) Templos tinham funções religiosas.
E) Os fóruns eram centros de vida pública.

Questão 09

9. Em uma representação escolar, um aluno destacou que os romanos construíram estradas para ligar regiões distantes. Qual foi uma consequência importante dessa rede de caminhos?

A)As estradas serviam só para caminhadas locais e não tinham impacto na integração do território romano.B)As vias romanas dificultavam o deslocamento de tropas e mercadorias, mantendo as regiões mais separadas.C)As vias eram usadas principalmente para rituais religiosos e tinham pouca função na administração do império.D)As estradas ajudavam a conectar áreas conquistadas, facilitando circulação militar, comércio e comunicação.E)As estradas romanas existiam apenas dentro da cidade, sem ligar províncias ou territórios distantes.

Gabarito: alternativa D). Correta. As estradas foram essenciais para integrar territórios e apoiar o domínio romano.

Comentários por alternativa:

A) As estradas tinham grande alcance territorial.
B) Elas facilitavam, não dificultavam, o controle romano.
C) A função era também militar, econômica e administrativa.
D) Correta. As estradas foram essenciais para integrar territórios e apoiar o domínio romano.
E) As estradas ligavam cidades e províncias.

Questão 10

10. No estudo da Roma Antiga, um aluno concluiu que a cidade não foi importante apenas para seu tempo, mas também para o mundo posterior. Qual ideia sustenta melhor essa conclusão?

A)A influência romana ocorreu só na agricultura, sem relação com política, cultura ou urbanização.B)Roma desapareceu sem deixar marcas, porque suas práticas não foram retomadas por nenhuma sociedade posterior.C)Roma deixou heranças em leis, língua, construções e formas de organização que influenciaram outros tempos históricos.D)A herança romana aparece principalmente na vida dos faraós, que retomaram instituições de Roma.E)Roma influenciou apenas os povos do seu próprio território, sem alcance mais amplo no mundo antigo.

Gabarito: alternativa C). Correta. A herança romana foi ampla e marcou diversas áreas da vida social e cultural.

Comentários por alternativa:

A) A herança é muito mais ampla.
B) A influência romana foi duradoura.
C) Correta. A herança romana foi ampla e marcou diversas áreas da vida social e cultural.
D) Faraós pertencem a outro contexto histórico.
E) A influência de Roma foi extensa.

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