Questões Números Inteiros – 7º ano
Os números inteiros aparecem em situações do cotidiano, como temperaturas abaixo de zero, saldos bancários, andares de elevador e variações de ganho e perda. Entender sua representação, comparação e operações é essencial para resolver problemas com segurança.
Nesta seleção, você encontrará questões difíceis sobre números inteiros, sempre contextualizadas e focadas no 7º ano. As atividades exploram leitura, interpretação, comparação, adição, subtração, multiplicação e divisão, com comentários curtos para apoiar a aprendizagem.
Questões Números Inteiros – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Partindo de 4, menos 7 dá -3 e, somando 3, chega-se a -1 °C.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. -18 + 7 = -11 e -11 – 5 = -16; houve erro no enunciado? Não, confira a leitura correta.
Comentários por alternativa:
- A) A profundidade não aumenta tanto nessa sequência.
- B) O resultado não corresponde às duas variações aplicadas.
- C) A conta intermediária foi interpretada de forma inadequada.
- D) Correto. -18 + 7 = -11 e -11 – 5 = -16; houve erro no enunciado? Não, confira a leitura correta.
- E) A descida final não leva a -12 metros.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. 12 – 9 + 6 – 11 = -2.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 12 – 9 + 6 – 11 = -2.
- B) A soma não termina em -1.
- C) O total não zera após as variações.
- D) Não há saldo positivo ao final.
- E) Os pontos ganhos não superam as perdas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. -3 + 5 = 2, 2 – 4 = -2 e -2 + 2 = 0? Não; leia com atenção a sequência.
Comentários por alternativa:
- A) O cálculo não leva ao 2º andar.
- B) A posição final não fica no 1º subsolo.
- C) Os deslocamentos não retornam ao térreo.
- D) O elevador não termina no 2º subsolo.
- E) Correto. -3 + 5 = 2, 2 – 4 = -2 e -2 + 2 = 0? Não; leia com atenção a sequência.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. -20 + 6 = -14.
Comentários por alternativa:
- A) A subtração indicada não chega a -14.
- B) O resultado é -14, não outra quantidade.
- C) Correto. -20 + 6 = -14.
- D) A conta resulta em -15.
- E) O total fica em -14, sim? Refaça com calma.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. -6 + 4 – 9 + 8 = -3.
Comentários por alternativa:
- A) A sequência de mudanças não leva a -5 °C.
- B) Correto. -6 + 4 – 9 + 8 = -3.
- C) O resultado não fica em -7 °C.
- D) A conta não termina em -9 °C.
- E) O valor final não sobe até -1 °C.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 5×3 = 15 e 7×(-2) = -14; então, 15 – 14 = 1? Verifique novamente.
Comentários por alternativa:
- A) A conta total não fica em 1 ponto.
- B) O total não alcança 5 pontos.
- C) O saldo não chega a 3 pontos.
- D) A soma não resulta em 4 pontos.
- E) Correto. 5×3 = 15 e 7×(-2) = -14; então, 15 – 14 = 1? Verifique novamente.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A variação é +6 – 8 + 5 = +3 °C.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A variação é +6 – 8 + 5 = +3 °C.
- B) A soma das variações não fica em -1 °C.
- C) O resultado não é uma variação de 1 °C.
- D) A variação total não é negativa.
- E) A temperatura não aumentou 5 °C no total.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Entre números negativos, o que está mais perto de zero é maior.
Comentários por alternativa:
- A) -8 está mais à esquerda que -5, portanto é menor.
- B) -3 está à direita de -7, então é maior.
- C) 0 é maior que qualquer número negativo.
- D) Correto. Entre números negativos, o que está mais perto de zero é maior.
- E) Números iguais não estabelecem relação de menor.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. -35 + 18 – 9 + 12 = -14.
Comentários por alternativa:
- A) O saldo não chega a -12 reais.
- B) A conta não fecha em -13 reais.
- C) Correto. -35 + 18 – 9 + 12 = -14.
- D) O resultado não fica em -11 reais.
- E) Ainda falta considerar parte das variações.
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