Exercícios

Questões sobre Sífilis – 8º ano

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A sífilis é uma infecção sexualmente transmissível causada pela bactéria Treponema pallidum. Em linguagem escolar, é importante entender como ocorre a transmissão, quais sinais podem aparecer e por que o diagnóstico precoce faz diferença.

As questões abaixo exploram prevenção, uso de preservativo, testagem, tratamento com antibióticos e cuidados na gravidez. Leia com atenção e analise situações do dia a dia para identificar a alternativa mais adequada.

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Questões sobre Sífilis – 8º ano

Questão 01

Em uma conversa na escola, um aluno pergunta como a sífilis pode ser transmitida. Qual alternativa descreve corretamente uma forma de contágio?

Gabarito: alternativa B). Correta. A sífilis é transmitida principalmente por contato sexual sem proteção com pessoa infectada.

Comentários por alternativa:

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  • A) Água e talheres não transmitem sífilis.
  • B) Correta. A sífilis é transmitida principalmente por contato sexual sem proteção com pessoa infectada.
  • C) Insetos não são vetores da sífilis.
  • D) Abraços e banheiros não transmitem sífilis.
  • E) A sífilis não é transmitida pelo ar.

Questão 02

Durante uma atividade sobre prevenção, a professora apresenta situações em que a testagem para sífilis é indicada. Qual opção está mais adequada para uma abordagem responsável?

Gabarito: alternativa D). Correta. Testagem em situações de risco e na gestação ajuda a detectar a infecção cedo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Sintomas podem faltar no início; exame é importante.
  • B) Febre alta não é critério para esperar.
  • C) Esperar piorar atrasa o diagnóstico.
  • D) Correta. Testagem em situações de risco e na gestação ajuda a detectar a infecção cedo.
  • E) Objetos compartilhados não são a via típica.

Questão 03

Um adolescente lê sobre a evolução da sífilis e quer entender por que a doença pode passar despercebida. Qual alternativa explica melhor esse aspecto?

Gabarito: alternativa A). Correta. A sífilis pode ter fases silenciosas, o que dificulta o reconhecimento precoce.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A sífilis pode ter fases silenciosas, o que dificulta o reconhecimento precoce.
  • B) Não há cura espontânea garantida.
  • C) Os sintomas variam bastante entre pessoas.
  • D) As lesões não se limitam aos pulmões.
  • E) Sem tratamento, a infecção pode persistir.

Questão 04

Em uma roda de conversa, os estudantes analisam como agir após uma relação sexual de risco. Qual orientação é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Após risco, o ideal é buscar avaliação, testagem e orientação profissional.

Comentários por alternativa:

  • A) O exame pode ser útil mesmo antes de feridas.
  • B) Pomadas não tratam sífilis.
  • C) Antibiótico sem orientação é inadequado.
  • D) A comunicação deve ser feita cedo.
  • E) Correta. Após risco, o ideal é buscar avaliação, testagem e orientação profissional.

Questão 05

A professora pergunta qual é o tratamento usado para a sífilis em muitos casos, seguindo orientação médica. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. A sífilis é bacteriana e costuma ser tratada com antibióticos, especialmente penicilina.

Comentários por alternativa:

  • A) Sífilis não é causada por vírus.
  • B) Não é uma infecção fúngica.
  • C) Correta. A sífilis é bacteriana e costuma ser tratada com antibióticos, especialmente penicilina.
  • D) Vitaminas não curam a infecção.
  • E) Não existe vacina de rotina para sífilis.

Questão 06

Uma estudante grávida pergunta por que a sífilis merece atenção especial nesse período. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. Na gestação, a sífilis pode ser transmitida ao feto e causar sérios danos.

Comentários por alternativa:

  • A) O bebê pode ser afetado, sim.
  • B) Correta. Na gestação, a sífilis pode ser transmitida ao feto e causar sérios danos.
  • C) Sintomas leves não excluem risco fetal.
  • D) Tratamento durante a gestação é importante e indicado.
  • E) A infecção pode ocorrer durante a gravidez.

Questão 07

Em uma campanha escolar, os alunos discutem o papel do preservativo na prevenção da sífilis. Qual alternativa sintetiza melhor essa função?

Gabarito: alternativa E). Correta. O preservativo reduz o risco de transmissão quando usado corretamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Também ajuda a prevenir ISTs.
  • B) Reduz risco, mas não garante proteção total.
  • C) Exames continuam importantes.
  • D) Não cura infecção já instalada.
  • E) Correta. O preservativo reduz o risco de transmissão quando usado corretamente.

Questão 08

Ao estudar os sinais da sífilis, um grupo compara diferentes fases da infecção. Qual alternativa apresenta uma descrição compatível com a doença?

Gabarito: alternativa A). Correta. A sífilis pode começar com ferida indolor e evoluir para outras manifestações.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A sífilis pode começar com ferida indolor e evoluir para outras manifestações.
  • B) Não é uma doença digestória típica.
  • C) Esses sintomas não são característicos.
  • D) Febre alta contínua não define a doença.
  • E) A evolução pode ser mais ampla que isso.

Questão 09

Em uma tarefa de pesquisa, os estudantes discutem por que tratar a sífilis cedo é importante. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. Tratar cedo reduz transmissão e complicações, além de melhorar a recuperação.

Comentários por alternativa:

  • A) O impacto é maior que coceira.
  • B) Ainda há benefício com tratamento.
  • C) Não é alergia nem depende da alimentação.
  • D) Correta. Tratar cedo reduz transmissão e complicações, além de melhorar a recuperação.
  • E) Antibiótico costuma ser necessário.

Questão 10

Depois de uma palestra, a turma conclui que ações de prevenção precisam considerar informação e cuidado contínuo. Qual alternativa reúne essa ideia de forma mais completa?

Gabarito: alternativa C). Correta. Prevenção envolve informação, proteção, testagem e tratamento adequado.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem sintomas, ainda pode haver infecção.
  • B) Informação ajuda a prevenir.
  • C) Correta. Prevenção envolve informação, proteção, testagem e tratamento adequado.
  • D) Objetos pessoais não previnem ISTs.
  • E) Exames podem continuar sendo necessários.

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