Exercícios

Questões sobre Governo Geral com gabarito – 5º ano

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O Governo Geral foi criado pela Coroa portuguesa para organizar melhor a administração da colônia no Brasil. Nesse tema, é importante entender por que essa medida foi adotada, quais eram suas funções e como ela ajudou a controlar o território colonial.

As questões a seguir trabalham o Governo Geral de forma contextualizada e em nível mais difícil, com atenção aos cargos, objetivos e efeitos dessa organização administrativa. Leia com cuidado e escolha a alternativa mais adequada em cada situação.

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Questões sobre Governo Geral com gabarito – 5º ano

Questão 01

1. Em uma atividade de sala, a turma discutiu por que a Coroa portuguesa criou o Governo Geral no Brasil. Qual alternativa explica melhor essa decisão?

Gabarito: alternativa B). Correto: o Governo Geral buscava organizar a administração e fortalecer o controle português.

Comentários por alternativa:

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  • A) O Governo Geral não acabou com o comércio colonial nem criou trocas diretas como base do sistema.
  • B) Correto: o Governo Geral buscava organizar a administração e fortalecer o controle português.
  • C) A medida reforçava a ligação com Portugal, não a separação.
  • D) O foco era administrar a colônia, não abandonar o litoral.
  • E) O governo continuou subordinado à Coroa portuguesa.

Questão 02

2. Durante uma visita ao museu, uma guia explicou o papel do governador-geral. Qual descrição está mais adequada a essa função?

Gabarito: alternativa D). Correto: o governador-geral representava o rei e ajudava a integrar áreas administrativas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Falta a ideia de integrar outras funções administrativas além da coordenação geral.
  • B) Essa era uma atribuição ligada à Igreja, não ao governador-geral.
  • C) O governador não comandava diretamente a produção nem fixava preços.
  • D) Correto: o governador-geral representava o rei e ajudava a integrar áreas administrativas.
  • E) Não havia representação política como nas assembleias municipais atuais.

Questão 03

3. Em um mapa da administração colonial, a professora perguntou quais eram os principais cargos ligados ao Governo Geral. Qual alternativa apresenta esses cargos de forma correta?

Gabarito: alternativa A). Correto: esses eram cargos centrais da administração do Governo Geral.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: esses eram cargos centrais da administração do Governo Geral.
  • B) São títulos que não correspondem à organização administrativa do Governo Geral.
  • C) Mistura funções religiosas e administrativas que não compunham esse conjunto.
  • D) Esses nomes não representam os cargos centrais do Governo Geral.
  • E) Não eram denominações usadas nessa estrutura administrativa colonial.

Questão 04

4. Em uma leitura dirigida, os alunos compararam a administração antes e depois do Governo Geral. Qual ideia resume melhor a mudança trazida por essa medida?

Gabarito: alternativa E). Correto: o Governo Geral centralizou a administração sob controle português.

Comentários por alternativa:

  • A) As capitanias continuaram existindo; o Governo Geral não as extinguiu.
  • B) Os senhores de engenho tinham influência local, mas não assumiram o governo colonial.
  • C) Não houve criação de reinos independentes na colônia.
  • D) A Coroa não entregou a administração geral aos chefes indígenas.
  • E) Correto: o Governo Geral centralizou a administração sob controle português.

Questão 05

5. Em uma atividade sobre defesa do território, a turma analisou uma função importante do Governo Geral. Qual alternativa está mais relacionada a essa função?

Gabarito: alternativa C). Correto: o Governo Geral também ajudava na defesa e no fortalecimento da ocupação.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa não era uma função central do Governo Geral.
  • B) Não houve substituição dos portos por rotas terrestres.
  • C) Correto: o Governo Geral também ajudava na defesa e no fortalecimento da ocupação.
  • D) A distribuição de terras estava ligada à política colonial da Coroa, não de forma independente.
  • E) O governo não tinha essa finalidade específica.

Questão 06

6. Em um exercício de interpretação, a professora pediu que a turma relacionasse o Governo Geral à presença de um centro administrativo mais forte. Qual alternativa explica melhor essa relação?

Gabarito: alternativa B). Correto: a Coroa criou um ponto central de comando para coordenar a colônia.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia autoridades locais e divisões territoriais; não ocorreu essa eliminação.
  • B) Correto: a Coroa criou um ponto central de comando para coordenar a colônia.
  • C) O poder não foi descentralizado para comunidades autônomas.
  • D) A medida aumentou, e não reduziu, o controle colonial.
  • E) O Governo Geral não separou a colônia de Portugal.

Questão 07

7. Em uma linha do tempo da organização colonial, o professor perguntou qual foi um efeito esperado da criação do Governo Geral. Qual alternativa atende melhor à pergunta?

Gabarito: alternativa E). Correto: o Governo Geral fortaleceu a administração da Coroa sobre a colônia.

Comentários por alternativa:

  • A) Os impostos coloniais continuaram existindo.
  • B) A agricultura de exportação continuou importante.
  • C) Não havia eleições diretas como regra na colônia.
  • D) A influência portuguesa foi reforçada, não encerrada.
  • E) Correto: o Governo Geral fortaleceu a administração da Coroa sobre a colônia.

Questão 08

8. Em um debate, uma estudante afirmou que o Governo Geral tinha relação com dificuldades de controle no território colonial. Qual alternativa explica melhor essa ligação?

Gabarito: alternativa A). Correto: o Governo Geral respondeu à necessidade de melhor administrar um território extenso.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o Governo Geral respondeu à necessidade de melhor administrar um território extenso.
  • B) Se o controle já fosse total, a criação não teria essa finalidade.
  • C) As leis portuguesas continuaram valendo.
  • D) As capitanias não viraram capitais independentes.
  • E) A presença de autoridades reais foi reforçada.

Questão 09

9. Em uma atividade de revisão, os alunos observaram que o Governo Geral não apagou os poderes locais, mas tentou organizá-los. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correto: o Governo Geral coordenava a colônia sem apagar toda a administração local.

Comentários por alternativa:

  • A) As autoridades locais continuaram existindo.
  • B) As câmaras não se tornaram totalmente independentes.
  • C) Não houve entrega da administração a comerciantes estrangeiros.
  • D) Correto: o Governo Geral coordenava a colônia sem apagar toda a administração local.
  • E) A Coroa portuguesa permaneceu no comando.

Questão 10

10. Em uma prova, a professora pediu a melhor síntese sobre o Governo Geral no Brasil colonial. Qual alternativa apresenta essa síntese com maior precisão?

Gabarito: alternativa C). Correto: essa síntese reúne centralização administrativa e fortalecimento do controle português.

Comentários por alternativa:

  • A) O objetivo não era a independência da colônia.
  • B) Não se tratou de acordo comercial entre capitanias.
  • C) Correto: essa síntese reúne centralização administrativa e fortalecimento do controle português.
  • D) Não havia eleições locais para governadores coloniais.
  • E) A autoridade do rei permaneceu.

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