Skip to content

fies.pro.br

Seu site de Financiamento

Contato
Quem Somos
Expediente
Política de Privacidade

Questões sobre Governo Geral com gabarito – 5º ano – parte 3

29 de julho de 2026

Publicidade

O Governo Geral foi criado pela Coroa portuguesa para organizar a administração colonial no Brasil e reforçar o controle sobre o território. Essa estrutura buscava centralizar decisões, enfrentar problemas de defesa e melhorar a cobrança de impostos.

Neste conjunto de questões, você vai analisar funções, objetivos e efeitos do Governo Geral em diferentes situações históricas. As perguntas exigem atenção aos detalhes e compreensão do papel dessa administração na colonização portuguesa.

Publicidade

Questões sobre Governo Geral com gabarito – 5º ano – parte 3

Questão 01

1. Em 1548, a criação do Governo Geral teve como uma de suas principais finalidades organizar a administração da colônia portuguesa no Brasil. Qual opção expressa melhor essa intenção?

A)Transferir a administração para as câmaras municipais, com autonomia ampla sobre toda a colônia.B)Reunir poderes administrativos em uma autoridade ligada à Coroa para coordenar a colônia.C)Entregar o comando do território aos senhores de engenho, sem ligação direta com a metrópole.D)Substituir a presença portuguesa por governos independentes em cada capitania.E)Criar uma administração voltada apenas para o comércio europeu, sem governo local.

Gabarito: alternativa B). Correta. O Governo Geral foi criado para centralizar a administração colonial em nome da Coroa.

Comentários por alternativa:

Publicidade

A) As câmaras atuavam localmente, mas não receberam controle amplo da colônia.
B) Correta. O Governo Geral foi criado para centralizar a administração colonial em nome da Coroa.
C) Os senhores de engenho não assumiram a administração geral.
D) Não houve independência das capitanias.
E) O Governo Geral não se limitava ao comércio europeu.

Questão 02

2. Em várias regiões, o Governo Geral surgiu para responder a dificuldades encontradas na colonização. Qual alternativa descreve de forma mais adequada essa resposta administrativa?

A)Foi uma organização criada para substituir a produção agrícola por uma economia baseada apenas em trocas locais.B)Foi uma medida para transformar as capitanias em territórios autônomos, com decisões independentes em relação à Coroa.C)Foi uma forma de reduzir a presença portuguesa, deixando cada área agir conforme seus próprios interesses e acordos.D)Foi uma solução para reforçar a unidade política, coordenar a defesa e aproximar a colonização das ordens da metrópole.E)Foi um sistema que retirou toda autoridade do rei e entregou o governo aos comerciantes do litoral.

Gabarito: alternativa D). Correta. O Governo Geral buscou unir defesa, administração e obediência à Coroa.

Comentários por alternativa:

Publicidade

A) A agricultura continuou importante na colônia.
B) O modelo não ampliava autonomia das capitanias.
C) A presença portuguesa foi reforçada, não reduzida.
D) Correta. O Governo Geral buscou unir defesa, administração e obediência à Coroa.
E) O rei manteve autoridade sobre a administração colonial.

Questão 03

3. O primeiro governador-geral recebeu a tarefa de organizar a colônia em nome do rei. Qual nome está associado a esse cargo inicial do Governo Geral?

A)Tomé de Sousa, escolhido para iniciar a organização administrativa do Governo Geral.B)Mem de Sá, responsável por inaugurar o sistema de governo na colônia.C)Martim Afonso de Sousa, ligado ao início das capitanias hereditárias.D)Padre Manuel da Nóbrega, designado para dirigir a administração civil da colônia.E)Duarte da Costa, indicado como o primeiro governador-geral após a criação do sistema.

Gabarito: alternativa A). Correta. Tomé de Sousa foi o primeiro governador-geral do Brasil.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Tomé de Sousa foi o primeiro governador-geral do Brasil.
B) Mem de Sá foi governador-geral depois.
C) Martim Afonso atuou antes, nas capitanias.
D) Nóbrega teve atuação religiosa, não como governador-geral.
E) Duarte da Costa foi governador-geral, mas não o primeiro.

Questão 04

4. Em um posto de observação do litoral, autoridades relatavam ataques e desorganização na defesa. Como o Governo Geral procurava enfrentar esse tipo de problema?

A)Transferindo a responsabilidade militar para as aldeias indígenas, sem comando português.B)Deixando cada capitania cuidar sozinha da defesa, sem comunicação com outras áreas.C)Reduzindo a proteção do litoral para estimular acordos diretos com povos estrangeiros.D)Substituindo a defesa territorial por viagens comerciais feitas apenas por particulares.E)Criando uma defesa mais coordenada, com apoio militar e maior articulação entre as regiões.

Gabarito: alternativa E). Correta. A coordenação da defesa foi uma das razões centrais para o Governo Geral.

Comentários por alternativa:

A) A responsabilidade militar permaneceu com a administração portuguesa.
B) A defesa não ficou isolada em cada capitania.
C) A proteção do litoral foi reforçada, não reduzida.
D) O Governo Geral não substituiu a defesa por comércio particular.
E) Correta. A coordenação da defesa foi uma das razões centrais para o Governo Geral.

Questão 05

5. Em uma aula sobre administração colonial, a turma comparou as funções do Governo Geral. Qual alternativa relaciona corretamente uma dessas funções ao contexto colonial?

A)Eliminar a atuação da metrópole e entregar o controle econômico aos colonos.B)Garantir independência política às capitanias, com leis próprias e governo separado.C)Organizar a cobrança de tributos e reforçar a autoridade da Coroa sobre a colônia.D)Substituir a administração colonial por assembleias escolhidas livremente pela população.E)Limitar o governo a assuntos religiosos, sem participação em defesa ou administração.

Gabarito: alternativa C). Correta. O Governo Geral também ajudava a consolidar o controle fiscal e político português.

Comentários por alternativa:

A) A metrópole manteve seu poder sobre a colônia.
B) As capitanias não se tornaram independentes.
C) Correta. O Governo Geral também ajudava a consolidar o controle fiscal e político português.
D) Não houve assembleias livres com esse papel.
E) O governo não era apenas religioso.

Questão 06

6. Um estudante observou que a criação do Governo Geral não anulou imediatamente outras formas de organização local. Qual interpretação está mais adequada a esse fato?

A)O Governo Geral acabou com toda presença de autoridades locais e transformou a colônia em governo único direto.B)O Governo Geral centralizou a administração, mas conviveu com autoridades locais e estruturas já existentes.C)O Governo Geral eliminou as capitanias hereditárias em pouco tempo, sem continuidade administrativa.D)O Governo Geral substituiu a ação da Coroa por decisões tomadas pelos colonos em conjunto.E)O Governo Geral ignorou a administração local e concentrou-se apenas na navegação costeira.

Gabarito: alternativa B). Correta. Havia centralização, mas também continuidade de autoridades locais e das capitanias.

Comentários por alternativa:

A) As autoridades locais continuaram existindo.
B) Correta. Havia centralização, mas também continuidade de autoridades locais e das capitanias.
C) As capitanias tiveram continuidade por um período.
D) Os colonos não passaram a decidir o governo.
E) A administração não se limitava à navegação.

Questão 07

7. Durante o estudo do Governo Geral, a professora destacou a relação entre poder e território. Qual alternativa apresenta melhor essa relação?

A)O Governo Geral serviu para limitar a presença do rei às áreas portuárias mais lucrativas.B)O Governo Geral tinha o objetivo de afastar a Coroa da colônia e deixar o território sem coordenação central.C)O Governo Geral foi criado para permitir que cada região definisse suas próprias alianças políticas.D)O Governo Geral existiu para substituir a administração portuguesa por autoridades escolhidas na colônia.E)O Governo Geral buscava fazer a Coroa agir de forma mais direta sobre um território amplo e difícil de controlar.

Gabarito: alternativa E). Correta. A centralização era uma resposta à dificuldade de controlar um território vasto.

Comentários por alternativa:

A) O rei não ficou restrito aos portos.
B) A Coroa se aproximou mais da colônia.
C) As regiões não ganharam liberdade diplomática.
D) A administração portuguesa não foi substituída.
E) Correta. A centralização era uma resposta à dificuldade de controlar um território vasto.

Questão 08

8. Em uma atividade de interpretação histórica, os alunos discutiram por que o Governo Geral foi mantido por tanto tempo. Qual alternativa explica melhor essa permanência?

A)Porque ajudava a manter ordem administrativa, defesa e vínculo político entre colônia e metrópole.B)Porque substituía totalmente o trabalho local e resolvia sozinho todos os conflitos coloniais.C)Porque transformava a colônia em reino independente, com governo separado da Coroa.D)Porque organizava apenas cerimônias oficiais e não interferia na vida colonial.E)Porque servia somente à distribuição de terras, sem ligação com a administração geral.

Gabarito: alternativa A). Correta. O sistema permaneceu útil para coordenar a colônia sob controle português.

Comentários por alternativa:

A) Correta. O sistema permaneceu útil para coordenar a colônia sob controle português.
B) O sistema não resolvia tudo sozinho.
C) A colônia não se tornou independente.
D) O Governo Geral tinha atuação administrativa real.
E) Sua função ia muito além da distribuição de terras.

Questão 09

9. Em mapas e documentos coloniais, percebe-se que a administração precisava superar a dispersão territorial. Qual medida do Governo Geral melhor respondia a esse desafio?

A)Reduzir a administração a postos religiosos, deixando de lado decisões políticas e militares.B)Dividir a colônia em partes sem comunicação, para fortalecer disputas entre regiões distantes.C)Entregar cada área aos interesses privados, sem orientação comum da Coroa portuguesa.D)Nomear autoridades centrais que coordenassem decisões e servissem de ligação entre diferentes áreas da colônia.E)Transformar a colônia em um conjunto de vilas independentes, ligadas apenas pelo comércio.

Gabarito: alternativa D). Correta. O Governo Geral atuava como elo entre áreas distantes, fortalecendo a coordenação.

Comentários por alternativa:

A) Havia também funções políticas e militares.
B) A intenção era aproximar, não criar disputas.
C) A Coroa manteve orientação comum.
D) Correta. O Governo Geral atuava como elo entre áreas distantes, fortalecendo a coordenação.
E) As vilas não se tornaram independentes.

Questão 10

10. Considere a seguinte situação: um funcionário colonial precisa explicar a função histórica do Governo Geral a novos moradores da colônia. Qual explicação estaria mais correta?

A)Era um sistema de comércio local sem relação com a administração política do território.B)Era um governo criado pelos moradores para separar a colônia da metrópole e definir leis próprias.C)Era uma forma de a Coroa portuguesa organizar a colônia, reforçar a defesa e manter a autoridade sobre o território.D)Era uma administração que retirava do rei o controle da colônia e o entregava às capitanias.E)Era uma estrutura voltada apenas à atividade religiosa, sem ligação com governo e defesa.

Gabarito: alternativa C). Correta. Essa definição reúne os principais objetivos do Governo Geral.

Comentários por alternativa:

A) O Governo Geral era uma estrutura administrativa.
B) Não houve separação da metrópole.
C) Correta. Essa definição reúne os principais objetivos do Governo Geral.
D) O rei não perdeu o controle da colônia.
E) A atuação não foi apenas religiosa.

Continue estudando este tema

QuestõesQuestões sobre Governo Geral com gabarito – 5º ano
QuestõesQuestões sobre Governo Geral com gabarito – 5º ano – parte 2

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Questões sobre Patrimônio Cultural – 5º ano
Questões sobre Heredograma – 9º ano

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Comentário *

Nome *

E-mail *

Site

Δ

Posts recentes

Questões sobre Patrimônio Cultural – 5º ano – parte 3
Questões sobre a Região Norte com gabarito – 7º ano
Questões sobre Hidrografia – 6º ano
Questões sobre Heredograma – 9º ano – parte 3
Questões sobre a Região Norte com gabarito – 5º ano – parte 3

Direitos autorais © 2026 fies.pro.br. All rights reserved.

Carregando… Aguarde, por favor!

0