Exercícios

Questões sobre Vírus e Bactérias – 7º ano – parte 2

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Vírus e bactérias estão presentes em vários ambientes e podem se relacionar de modos diferentes com os seres vivos. Estudar suas características ajuda a entender doenças, prevenção, reprodução e uso na ciência.

Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano e comparar propriedades desses microrganismos, reconhecendo semelhanças, diferenças e estratégias de controle com atenção aos conceitos corretos.

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Questões sobre Vírus e Bactérias – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma campanha de saúde, estudantes compararam vírus e bactérias a partir de um texto científico. Qual alternativa descreve corretamente uma diferença entre eles?

Gabarito: alternativa B). Correta. Vírus dependem de células hospedeiras; bactérias se reproduzem por divisão celular.

Comentários por alternativa:

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  • A) Vírus não têm organização celular completa nem se dividem por bipartição.
  • B) Correta. Vírus dependem de células hospedeiras; bactérias se reproduzem por divisão celular.
  • C) Essa dependência é típica de vírus, não de bactérias.
  • D) Bactérias têm material genético; vírus geralmente possuem DNA ou RNA.
  • E) Vírus não vivem de forma independente e seu tamanho varia bastante.

Questão 02

Após uma conversa sobre prevenção, a professora pediu o melhor exemplo de medida que reduz a transmissão de doenças causadas por vírus e bactérias. Qual opção apresenta essa medida de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Higiene das mãos e dos alimentos diminui a transmissão de vários microrganismos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Compartilhar objetos pode aumentar a transmissão de microrganismos.
  • B) Ambientes fechados podem favorecer contágio, especialmente sem ventilação.
  • C) Febre pode ocorrer em infecções virais ou bacterianas; antibiótico não deve ser usado sem orientação.
  • D) Correta. Higiene das mãos e dos alimentos diminui a transmissão de vários microrganismos.
  • E) Alimentos crus sem higienização podem carregar microrganismos e causar doenças.

Questão 03

Uma aluna leu que certos vírus possuem envelope lipídico. Sobre essa estrutura, qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa A). Correta. O envelope pode facilitar a infecção e é vulnerável a sabão e detergentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O envelope pode facilitar a infecção e é vulnerável a sabão e detergentes.
  • B) Envelope não substitui material genético e não é uma parede rígida.
  • C) Envelope lipídico é característico de alguns vírus, não de bactérias.
  • D) Vírus não possuem ribossomos nem mitocôndrias.
  • E) O envelope participa da entrada viral, não da sua impedimento.

Questão 04

Em uma aula sobre doenças bacterianas, os estudantes analisaram o uso de antibióticos. Qual situação representa o uso correto desse tipo de medicamento?

Gabarito: alternativa E). Correta. Antibióticos agem contra bactérias e devem ser usados com orientação profissional.

Comentários por alternativa:

  • A) Antibióticos não atuam contra vírus.
  • B) Nem toda dor de garganta é bacteriana; é preciso avaliação.
  • C) Misturar com suco não aumenta ação contra vírus e pode alterar o medicamento.
  • D) Uso preventivo indiscriminado favorece resistência bacteriana.
  • E) Correta. Antibióticos agem contra bactérias e devem ser usados com orientação profissional.

Questão 05

Durante uma investigação científica, um grupo observou que certo microrganismo só se multiplicava dentro de células vivas. Que conclusão melhor explica esse dado?

Gabarito: alternativa C). Correta. A dependência de células vivas é característica dos vírus.

Comentários por alternativa:

  • A) Bactérias podem se dividir sem viver dentro de células.
  • B) Protozoários não têm essa dependência como característica geral.
  • C) Correta. A dependência de células vivas é característica dos vírus.
  • D) Algas microscópicas realizam fotossíntese e não dependem disso para se replicar.
  • E) Fungos não precisam invadir células para se multiplicar.

Questão 06

Em uma análise laboratorial, os alunos compararam a parede celular de bactérias com a estrutura dos vírus. Qual alternativa descreve melhor essa comparação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Bactérias têm parede celular; vírus têm cápside e, em alguns casos, envelope.

Comentários por alternativa:

  • A) Celulose não é a principal composição da parede bacteriana.
  • B) Correta. Bactérias têm parede celular; vírus têm cápside e, em alguns casos, envelope.
  • C) Peptidoglicano é típico de bactérias, não de vírus.
  • D) Bactérias possuem estruturas externas; vírus não têm membrana plasmática completa.
  • E) Vírus não têm parede celular nem membrana nuclear.

Questão 07

Uma escola relatou aumento de casos de diarreia após um evento com comida sem refrigeração adequada. Qual explicação é mais compatível com microrganismos bacterianos?

Gabarito: alternativa E). Correta. Alimentos mal conservados podem favorecer bactérias e seus efeitos nocivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Alimentos não contêm antibióticos naturais responsáveis por esse quadro.
  • B) Vírus não se desenvolvem em alimentos dessa forma.
  • C) Bactérias não transformam alimentos em células humanas.
  • D) Refrigeração reduz multiplicação microbiana; não aumenta mutação viral por si só.
  • E) Correta. Alimentos mal conservados podem favorecer bactérias e seus efeitos nocivos.

Questão 08

Uma turma discutiu por que a vacinação ajuda a prevenir algumas doenças virais. Qual explicação está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. A vacinação prepara o sistema imune para responder melhor a um agente específico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A vacinação prepara o sistema imune para responder melhor a um agente específico.
  • B) Vacinas não destroem todos os vírus imediatamente.
  • C) Vacinas não substituem anticorpos por toda a vida.
  • D) Vacinas não impedem a entrada de todos os microrganismos.
  • E) Vacinas não funcionam como antibióticos.

Questão 09

Em um experimento, foram comparadas duas culturas microbianas: uma apresentou crescimento rápido em meio nutritivo e outra só aumentou quando estava dentro de células. Qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. Crescimento em meio nutritivo sugere bactéria; multiplicação em células sugere vírus.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem está invertida e não corresponde aos dados do experimento.
  • B) Parasitas multicelulares e fungos não explicam o padrão descrito.
  • C) Vírus se multiplicam em células, não em meio nutritivo sozinho.
  • D) Correta. Crescimento em meio nutritivo sugere bactéria; multiplicação em células sugere vírus.
  • E) Bactérias se multiplicam em meios nutritivos apropriados.

Questão 10

Após estudar resistência microbiana, os estudantes analisaram o uso incorreto de medicamentos. Qual atitude contribui para a seleção de bactérias resistentes?

Gabarito: alternativa C). Correta. Guardar e reutilizar sobras favorece uso inadequado e resistência bacteriana.

Comentários por alternativa:

  • A) Completar o tratamento ajuda a reduzir sobrevivência bacteriana.
  • B) Seguir prescrição é uma conduta adequada.
  • C) Correta. Guardar e reutilizar sobras favorece uso inadequado e resistência bacteriana.
  • D) Seguir a dose correta é importante para o tratamento.
  • E) Buscar orientação profissional é uma atitude segura e correta.

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