Exercícios

Questões sobre Dsts – 8º ano – parte 2

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As infecções sexualmente transmissíveis, conhecidas como DSTs, fazem parte de um tema importante da saúde e da prevenção. Entender formas de transmissão, sinais de alerta e medidas de proteção ajuda a tomar decisões responsáveis e seguras.

Nesta atividade, as questões foram elaboradas para aprofundar esse conteúdo com situações do cotidiano, linguagem adequada à etapa escolar e foco em informação científica, respeito e cuidado com a saúde individual e coletiva.

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Questões sobre Dsts – 8º ano – parte 2

Questão 01

Ao conversar com amigos sobre prevenção de DSTs, uma estudante ouviu afirmações diferentes. Qual orientação está mais correta para reduzir o risco de transmissão durante relações sexuais?

Gabarito: alternativa B). Correta. O preservativo e a busca por orientação são medidas centrais de prevenção.

Comentários por alternativa:

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  • A) A aparência não confirma ausência de infecção.
  • B) Correta. O preservativo e a busca por orientação são medidas centrais de prevenção.
  • C) Informação ajuda na prevenção e no cuidado.
  • D) Sintomas podem não aparecer no início.
  • E) Algumas infecções podem se transmitir por sangue e objetos perfurocortantes.

Questão 02

Durante uma roda de conversa, um aluno disse que algumas DSTs podem não apresentar sintomas no início. O que essa informação exige de quem pode ter se exposto ao risco?

Gabarito: alternativa D). Correta. Muitas DSTs podem ser silenciosas, e exames ajudam no diagnóstico precoce.

Comentários por alternativa:

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  • A) Esperar pode atrasar o diagnóstico e o tratamento.
  • B) Ausência de sintomas não descarta infecção.
  • C) Automedicação pode esconder sinais e atrapalhar o cuidado.
  • D) Correta. Muitas DSTs podem ser silenciosas, e exames ajudam no diagnóstico precoce.
  • E) Testes são importantes mesmo sem sintomas.

Questão 03

Uma estudante observou que alguns colegas confundem DST com doença transmitida por abraço, beijo no rosto ou compartilhamento da mesma carteira. Qual explicação está mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correta. A transmissão está ligada principalmente ao contato sexual e, em algumas infecções, a sangue e transmissão vertical.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A transmissão está ligada principalmente ao contato sexual e, em algumas infecções, a sangue e transmissão vertical.
  • B) Abraço e aperto de mão não são vias típicas de DSTs.
  • C) Não é uma transmissão pelo ar do ambiente.
  • D) Higiene importa, mas não explica a transmissão sexual.
  • E) Roupa e cadeira não transmitem DSTs dessa forma.

Questão 04

Em uma campanha escolar, foi explicado que o uso correto do preservativo também ajuda a proteger contra algumas infecções que podem atingir o sistema reprodutor. Qual alternativa apresenta um uso coerente com essa orientação?

Gabarito: alternativa E). Correta. O uso correto inclui verificar validade, abrir com cuidado e usar desde o início.

Comentários por alternativa:

  • A) Deve ser usado preventivamente, não depois da exposição.
  • B) O contato inicial já pode transmitir infecções.
  • C) Dois preservativos aumentam atrito e risco de rompimento.
  • D) Preservativo é de uso único.
  • E) Correta. O uso correto inclui verificar validade, abrir com cuidado e usar desde o início.

Questão 05

Depois de ouvir uma palestra, um grupo listou medidas de cuidado em relação às DSTs. Qual atitude é mais compatível com prevenção e responsabilidade individual?

Gabarito: alternativa C). Correta. Prevenção inclui preservativo, vacinação indicada e procura por atendimento quando necessário.

Comentários por alternativa:

  • A) Compartilhar objetos cortantes pode transmitir infecções pelo sangue.
  • B) Atendimento ajuda a esclarecer riscos e cuidados.
  • C) Correta. Prevenção inclui preservativo, vacinação indicada e procura por atendimento quando necessário.
  • D) Autocuidado sem orientação pode ser inadequado ou perigoso.
  • E) Falar cedo favorece diagnóstico e proteção de parceiros.

Questão 06

Uma aluna leu que existem testes importantes para DSTs, mesmo quando a pessoa se sente bem. Qual interpretação está mais adequada a essa informação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Testes podem identificar infecções precocemente, inclusive sem sintomas.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitas infecções não mostram sinais visíveis no início.
  • B) Correta. Testes podem identificar infecções precocemente, inclusive sem sintomas.
  • C) Testes complementam, não substituem, a prevenção.
  • D) Nem toda DST causa dor intensa no início.
  • E) Testes podem ser indicados conforme risco, não só para quem nunca teve relação.

Questão 07

Em uma discussão sobre saúde, surgiu a dúvida sobre falar com respeito ao tratar de DSTs. Qual postura favorece melhor a prevenção entre adolescentes?

Gabarito: alternativa E). Correta. Informação respeitosa reduz preconceito e favorece a busca por cuidado.

Comentários por alternativa:

  • A) Piadas podem constranger e atrapalhar o diálogo.
  • B) Culpa moral aumenta estigma e afasta o cuidado.
  • C) Silêncio dificulta a prevenção e o diagnóstico.
  • D) Expor pessoas sem consentimento fere a privacidade.
  • E) Correta. Informação respeitosa reduz preconceito e favorece a busca por cuidado.

Questão 08

Uma professora apresentou um caso em que uma pessoa descobriu uma DST e precisa orientar o(a) parceiro(a). Qual atitude é mais adequada após o diagnóstico?

Gabarito: alternativa A). Correta. Aviso responsável e orientação de saúde ajudam a interromper a transmissão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Aviso responsável e orientação de saúde ajudam a interromper a transmissão.
  • B) O silêncio pode manter a transmissão sem controle.
  • C) Sintomas podem demorar ou não aparecer.
  • D) Sem acompanhamento, a infecção pode persistir.
  • E) Expor o caso viola privacidade e confiança.

Questão 09

Em uma atividade de ciências, a turma analisou formas de prevenção de DSTs na adolescência. Qual alternativa apresenta uma compreensão mais completa e coerente?

Gabarito: alternativa D). Correta. A prevenção combina informação, proteção e cuidados de saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) Higiene é importante, mas não resolve sozinha.
  • B) Orientação e exames podem ser necessários em vários casos.
  • C) Silenciar não protege; informação protege.
  • D) Correta. A prevenção combina informação, proteção e cuidados de saúde.
  • E) Muitas pessoas transmitem sem saber que estão infectadas.

Questão 10

Depois de estudar DSTs, um aluno escreveu algumas conclusões. Qual delas está mais alinhada ao conteúdo científico e à prevenção na escola?

Gabarito: alternativa C). Correta. Responsabilidade, informação e atendimento são pilares da prevenção.

Comentários por alternativa:

  • A) Prevenção tem papel central na redução de riscos.
  • B) Muitas infecções não são visíveis de imediato.
  • C) Correta. Responsabilidade, informação e atendimento são pilares da prevenção.
  • D) Conversar antes ajuda a prevenir e orientar.
  • E) Exames podem ser importantes para diagnóstico precoce.

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