Exercícios

Questões de Multipla Escolha de Geografia – 6º ano – parte 3

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Este conjunto reúne questões de múltipla escolha de Geografia para o 6º ano, com foco em leitura de mapas, orientação, paisagens e elementos naturais.

As perguntas foram elaboradas em nível difícil, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis, para estimular análise, comparação e interpretação geográfica.

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Questões de Multipla Escolha de Geografia – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma trilha escolar, um grupo precisa se orientar em um mapa com linhas de contorno. Ao observar que duas curvas de nível estão muito próximas, o estudante conclui que aquela área apresenta

Gabarito: alternativa B). Correta. Curvas de nível próximas indicam mudança rápida de altitude, típica de relevo mais íngreme.

Comentários por alternativa:

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  • A) Planícies têm curvas mais espaçadas, pois o relevo varia pouco.
  • B) Correta. Curvas de nível próximas indicam mudança rápida de altitude, típica de relevo mais íngreme.
  • C) Vales largos costumam mostrar curvas menos próximas entre si.
  • D) Terreno plano apresenta curvas quase paralelas e afastadas.
  • E) Dunas são formas de relevo, mas não são identificadas por esse padrão de curvas.

Questão 02

2. Uma comunidade ribeirinha percebe que, durante as cheias, a água do rio sobe e ocupa áreas próximas às margens. Considerando a relação entre relevo e hidrografia, essa ocupação é mais comum em

Gabarito: alternativa D). Correta. Planícies fluviais são áreas mais baixas e favorecem o transbordamento durante cheias.

Comentários por alternativa:

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  • A) Planaltos com declividade costumam favorecer escoamento rápido, não ocupação ampla das margens.
  • B) Em áreas montanhosas, predominam encostas e vales estreitos, não planícies alagáveis.
  • C) Chapadas elevadas ficam em posição topográfica desfavorável ao transbordamento típico das cheias.
  • D) Correta. Planícies fluviais são áreas mais baixas e favorecem o transbordamento durante cheias.
  • E) Serras não definem estabilidade do rio; a ocupação lateral depende do relevo mais baixo.

Questão 03

3. Um professor mostrou duas cidades no mesmo país. A cidade litorânea apresenta menor amplitude térmica anual que a cidade do interior. A explicação mais adequada é que

Gabarito: alternativa A). Correta. A maritimidade suaviza as variações térmicas ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A maritimidade suaviza as variações térmicas ao longo do ano.
  • B) Mais chuva não explica, por si só, a menor variação anual de temperatura.
  • C) A temperatura não depende apenas do interior ou litoral, mas também da maritimidade.
  • D) O mar tende a amortecer, não ampliar, a variação térmica.
  • E) A altitude do litoral não é a causa geral da menor amplitude térmica.

Questão 04

4. Em uma região brasileira, o clima apresenta verão quente, inverno seco e chuvas concentradas em parte do ano. Ao relacionar clima e vegetação, espera-se encontrar uma paisagem com

Gabarito: alternativa E). Correta. Climas com estação seca e chuvosa favorecem vegetação adaptada a essa alternância.

Comentários por alternativa:

  • A) Vegetação densa e fria não corresponde ao quadro climático descrito.
  • B) Paisagem desértica é inadequada para um clima com chuvas concentradas em parte do ano.
  • C) Campos gelados pertencem a ambientes de frio intenso, incompatíveis com o clima citado.
  • D) Coníferas e geadas estão ligadas a climas mais frios que o enunciado.
  • E) Correta. Climas com estação seca e chuvosa favorecem vegetação adaptada a essa alternância.

Questão 05

5. Ao estudar orientação, a turma observou que o Sol nasce em determinado ponto do horizonte e se põe em outro. Considerando a referência básica para localizar esses pontos cardeais, o estudante deve relacionar o nascer do Sol com

Gabarito: alternativa C). Correta. O Sol nasce no leste, referência fundamental de orientação espacial.

Comentários por alternativa:

  • A) O norte não corresponde ao nascer do Sol.
  • B) O sul não é a referência do nascente solar.
  • C) Correta. O Sol nasce no leste, referência fundamental de orientação espacial.
  • D) O oeste é associado ao pôr do Sol, não ao amanhecer.
  • E) O centro do mapa não determina a direção do nascer do Sol.

Questão 06

6. Em uma atividade de campo, os alunos registraram que uma encosta recebe mais sombra durante o dia, enquanto outra recebe insolação mais intensa. A diferença observada está ligada principalmente à

Gabarito: alternativa B). Correta. A orientação da encosta determina a quantidade de insolação recebida.

Comentários por alternativa:

  • A) Rio e cor das rochas não definem, de modo principal, a incidência solar.
  • B) Correta. A orientação da encosta determina a quantidade de insolação recebida.
  • C) Nuvens podem influenciar o tempo, mas não são a causa principal da diferença entre encostas.
  • D) Distância urbana e estrada não controlam a orientação solar do relevo.
  • E) Altitude do mar e arborização não explicam diretamente a diferença de sombra e luz.

Questão 07

7. Um mapa tem escala de 1:100.000. Isso significa que

Gabarito: alternativa E). Correta. Em 1:100.000, cada 1 cm no mapa corresponde a 100.000 cm, isto é, 1 km no terreno.

Comentários por alternativa:

  • A) A escala funciona no sentido mapa-terreno, não ao contrário.
  • B) Na escala dada, 1 cm não representa 10 km.
  • C) A conversão não corresponde ao valor real da escala.
  • D) A relação está invertida e não condiz com a escala numérica.
  • E) Correta. Em 1:100.000, cada 1 cm no mapa corresponde a 100.000 cm, isto é, 1 km no terreno.

Questão 08

8. Durante uma aula, a professora explicou que um mesmo lugar pode ser representado em mapas diferentes, um com muitos detalhes e outro com visão mais geral. Essa diferença ocorre principalmente porque

Gabarito: alternativa A). Correta. A escala controla o grau de redução e a quantidade de detalhes visíveis no mapa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A escala controla o grau de redução e a quantidade de detalhes visíveis no mapa.
  • B) A legenda pode variar, mas isso não define o nível de detalhe principal.
  • C) Todo mapa simplifica a realidade em certa medida.
  • D) Orientação ajuda na localização, mas não substitui a escala.
  • E) A projeção influencia a forma, mas não explica sozinha o grau de detalhe.

Questão 09

9. Em uma área urbana construída próxima a um rio, a impermeabilização do solo aumentou muito. Em dias de chuva forte, cresce o risco de alagamentos porque

Gabarito: alternativa D). Correta. Solo impermeável reduz a infiltração e favorece o escoamento superficial.

Comentários por alternativa:

  • A) O relevo urbano continua existindo; a impermeabilização altera o escoamento.
  • B) A absorção fica menor em solos impermeabilizados, não maior.
  • C) A copa das árvores não armazena toda a chuva de forma suficiente para impedir alagamentos.
  • D) Correta. Solo impermeável reduz a infiltração e favorece o escoamento superficial.
  • E) A evaporação não ocorre com rapidez suficiente para evitar alagamentos em chuva intensa.

Questão 10

10. Em um estudo sobre paisagens, os alunos compararam uma área de floresta densa com uma área de vegetação baixa e espaçada, sob clima mais seco. A interpretação mais adequada é que

Gabarito: alternativa C). Correta. A vegetação resulta da interação entre clima, solo, relevo e outros elementos naturais.

Comentários por alternativa:

  • A) O solo influencia, mas não explica sozinho a distribuição da vegetação.
  • B) O relevo também interfere na formação das paisagens e na umidade local.
  • C) Correta. A vegetação resulta da interação entre clima, solo, relevo e outros elementos naturais.
  • D) A presença de árvores não garante a mesma chuva em todos os lugares.
  • E) Variações térmicas podem alterar a paisagem natural e a vegetação.

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