Skip to content

fies.pro.br

Seu site de Financiamento

Contato
Quem Somos
Expediente
Política de Privacidade

Questões sobre Fungos – 7º ano

7 de agosto de 2026

Publicidade

Os fungos fazem parte de um grupo muito importante de seres vivos, presentes no solo, no ar, na água e também em alimentos e no corpo de outros organismos. Eles podem atuar na decomposição da matéria orgânica, em associações com plantas e até na produção de alimentos e medicamentos.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre características, reprodução, nutrição, classificação e importância dos fungos. O foco está no conteúdo de Ciências do 7º ano, com linguagem clara e aprofundamento adequado para treinar a interpretação e a aplicação dos conceitos.

Publicidade

Questões sobre Fungos – 7º ano

Questão 01

1. Em uma aula prática, um estudante observou um pão guardado por vários dias em local úmido com aparência esbranquiçada e depois esverdeada, formando uma massa de fios finos. Qual característica dos fungos explica melhor esse crescimento?

A)Produzem seu alimento por fotossíntese, como as plantas verdes.B)São seres heterotróficos que absorvem nutrientes do ambiente onde vivem.C)Possuem tecidos condutores que transportam seiva pelas hifas.D)Realizam respiração apenas na presença de luz intensa.E)Vivem somente em ambientes aquáticos com água salgada.

Gabarito: alternativa B). Correto. Fungos não produzem seu próprio alimento e absorvem substâncias do ambiente.

Comentários por alternativa:

Publicidade

A) Fungos não fazem fotossíntese.
B) Correto. Fungos não produzem seu próprio alimento e absorvem substâncias do ambiente.
C) Hifas não são vasos condutores de seiva.
D) A respiração não depende de luz.
E) Fungos vivem em muitos ambientes, não só no mar.

Questão 02

2. Em um experimento, um professor deixou dois potes com pão: um fechado em local seco e outro aberto em local úmido. Após alguns dias, o mofo apareceu mais rapidamente no pote úmido. O que melhor explica esse resultado?

A)A formação do mofo depende principalmente de temperaturas muito baixas.B)Os fungos se desenvolvem mais quando a luz solar incide diretamente sobre o alimento.C)A presença de sal no ambiente acelera o crescimento dos fungos do pão.D)O mofo cresce melhor quando há umidade, oxigênio e alimento disponível.E)O fungo cresce mais rápido quando o alimento está completamente seco.

Gabarito: alternativa D). Correto. Umidade, oxigênio e alimento favorecem o desenvolvimento dos fungos.

Comentários por alternativa:

Publicidade

A) Frio intenso geralmente reduz o crescimento.
B) Luz direta não é fator principal para mofo.
C) Sal tende a dificultar, não acelerar.
D) Correto. Umidade, oxigênio e alimento favorecem o desenvolvimento dos fungos.
E) Ambiente seco dificulta a proliferação.

Questão 03

3. Em uma padaria, uma massa de pão cresce porque leveduras realizam fermentação. Qual produto dessa atividade contribui mais diretamente para o aumento do volume da massa?

A)CO₂, que forma bolhas e expande a massa.B)O₂, que transforma a massa em material aerado.C)H₂O, que cria espaços vazios no interior da massa.D)N₂, que age como gás principal da fermentação.E)NaCl, que produz o crescimento por reação química.

Gabarito: alternativa A). Correto. O CO₂ liberado pela fermentação forma bolhas que aumentam o volume da massa.

Comentários por alternativa:

A) Correto. O CO₂ liberado pela fermentação forma bolhas que aumentam o volume da massa.
B) O₂ não é o gás produzido na fermentação.
C) H₂O não é o principal responsável pelo crescimento.
D) N₂ não é produzido como base da fermentação.
E) NaCl não provoca esse aumento de volume.

Questão 04

4. Uma aluna leu que certos fungos vivem em parceria com raízes de plantas, aumentando a absorção de água e sais minerais. Como essa associação é chamada?

A)Parasitismo, porque o fungo retira tudo da planta.B)Comensalismo, porque só o fungo obtém vantagem.C)Competição, porque fungo e planta disputam o mesmo alimento.D)Predatismo, porque o fungo captura a raiz como presa.E)Mutualismo, porque os dois organismos se beneficiam.

Gabarito: alternativa E). Correto. Na micorriza, fungo e planta se beneficiam.

Comentários por alternativa:

A) No parasitismo, um se beneficia e o outro é prejudicado.
B) Os dois organismos recebem benefício.
C) Há cooperação, não disputa direta de alimento.
D) Não há captura da raiz como presa.
E) Correto. Na micorriza, fungo e planta se beneficiam.

Questão 05

5. Durante a observação de um bolor ao microscópio, um professor explicou que seu corpo é formado por estruturas alongadas e finas, organizadas em um emaranhado. Que nome recebe cada uma dessas estruturas?

A)Esporos, que formam o corpo principal do fungo.B)Micélio, que é a unidade celular isolada do fungo.C)Hifas, que compõem o corpo filamentoso do fungo.D)Cloroplastos, que realizam a produção de energia.E)Raízes, que fixam o fungo e absorvem luz.

Gabarito: alternativa C). Correto. As hifas são filamentos que formam o corpo do fungo.

Comentários por alternativa:

A) Esporos são estruturas de reprodução.
B) Micélio é o conjunto de hifas.
C) Correto. As hifas são filamentos que formam o corpo do fungo.
D) Fungos não possuem cloroplastos.
E) Fungos não têm raízes.

Questão 06

6. Em uma feira de ciências, um grupo explicou que alguns fungos se reproduzem por estruturas leves que se espalham pelo ar e germinam em locais favoráveis. Qual estrutura foi descrita?

A)Sementes, que carregam o embrião do novo fungo.B)Esporos, que podem se dispersar e originar novos fungos.C)Folhas, que armazenam reservas para a germinação.D)Frutos, que protegem o início do desenvolvimento fúngico.E)Tubérculos, que acumulam nutrientes para o crescimento.

Gabarito: alternativa B). Correto. Esporos são estruturas de dispersão e reprodução em muitos fungos.

Comentários por alternativa:

A) Fungos não produzem sementes.
B) Correto. Esporos são estruturas de dispersão e reprodução em muitos fungos.
C) Fungos não possuem folhas.
D) Frutos não fazem parte do ciclo fúngico.
E) Tubérculos são estruturas vegetais.

Questão 07

7. Um estudante encontrou um cogumelo crescendo sobre tronco em decomposição e concluiu que o fungo estava se alimentando do material morto. Qual tipo de nutrição descreve melhor essa situação?

A)Autotrófica, porque produz matéria orgânica a partir de luz.B)Parasitária, porque depende de um ser vivo ainda em atividade.C)Fotossintética, porque usa pigmentos verdes para captar energia.D)Carnívora, porque captura pequenos animais no tronco.E)Sapróbia, porque obtém nutrientes de matéria orgânica morta.

Gabarito: alternativa E). Correto. Fungos sapróbios decompõem matéria orgânica morta.

Comentários por alternativa:

A) Fungos não realizam fotossíntese.
B) Parasitismo envolve hospedeiro vivo.
C) Fungos não têm pigmentos fotossintetizantes.
D) Esse não é o padrão alimentar dos fungos estudados.
E) Correto. Fungos sapróbios decompõem matéria orgânica morta.

Questão 08

8. Em uma casa, paredes úmidas ficaram com manchas de mofo. Um técnico explicou que o problema não é só estético, pois o ambiente favorece a permanência de fungos. Por que a umidade contribui para isso?

A)Porque a umidade favorece a germinação de esporos e o crescimento das hifas.B)Porque a água aumenta a produção de clorofila pelos fungos.C)Porque a água transforma fungos em organismos produtores de sementes.D)Porque a umidade impede a respiração celular dos fungos.E)Porque a água faz os fungos deixarem de se alimentar.

Gabarito: alternativa A). Correto. Umidade ajuda esporos a germinar e favorece o crescimento fúngico.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Umidade ajuda esporos a germinar e favorece o crescimento fúngico.
B) Fungos não produzem clorofila.
C) Fungos não formam sementes.
D) A umidade não impede a respiração.
E) A água não interrompe a nutrição fúngica.

Questão 09

9. Em uma aula sobre alimentos, o professor comentou que certos fungos são usados na produção de queijo e iogurte, enquanto outros estragam frutas e pães. Qual conclusão está mais adequada?

A)Todos os fungos são sempre prejudiciais à alimentação humana.B)Os fungos não participam de processos alimentares e atuam só na decomposição.C)Os fungos usados em alimentos são iguais aos que fazem fotossíntese.D)Alguns fungos podem ser úteis na produção de alimentos, e outros causam deterioração.E)A presença de fungos em alimentos indica que eles não se reproduzem por esporos.

Gabarito: alternativa D). Correto. Fungos podem ser úteis na indústria alimentícia ou causar perdas em alimentos.

Comentários por alternativa:

A) Nem todos são prejudiciais.
B) Eles também são usados na produção de alimentos.
C) Fungos não fazem fotossíntese.
D) Correto. Fungos podem ser úteis na indústria alimentícia ou causar perdas em alimentos.
E) A presença de fungos não altera seu modo de reprodução.

Questão 10

10. Em uma discussão sobre classificação dos seres vivos, uma turma observou que os fungos não pertencem ao grupo das plantas. Qual justificativa é mais coerente para essa separação?

A)Fungos produzem alimento por fotossíntese, mas não possuem raiz.B)Fungos têm tecidos rígidos e folhas, mas não realizam respiração.C)Fungos são formados por células heterotróficas, sem clorofila e com nutrição por absorção.D)Fungos possuem clorofila e armazenam amido como principal reserva.E)Fungos se locomovem ativamente e capturam luz para sobreviver.

Gabarito: alternativa C). Correto. Fungos têm nutrição heterotrófica por absorção e não possuem clorofila.

Comentários por alternativa:

A) Fungos não fazem fotossíntese.
B) Fungos não têm folhas, e respiração não os aproxima das plantas.
C) Correto. Fungos têm nutrição heterotrófica por absorção e não possuem clorofila.
D) Fungos não possuem clorofila.
E) Fungos não se locomovem assim nem capturam luz.

Continue estudando este tema

QuestõesQuestões sobre Fungos – 7º ano – parte 2
QuestõesQuestões sobre Fungos – 7º ano – parte 3

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Provão Paulista 2026: veja datas das provas e vagas em universidades paulistas
Questões sobre Briofitas e Pteridofitas – 7º ano

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Comentário *

Nome *

E-mail *

Site

Δ

Posts recentes

Questões sobre Fósseis – 6º ano – parte 2
Questões sobre Briofitas e Pteridofitas – 7º ano – parte 3
Questões sobre Fósseis – 6º ano
Questões sobre Satélites Artificiais – 6º ano – parte 2
Questões sobre Fungos – 7º ano – parte 3

Direitos autorais © 2026 fies.pro.br. All rights reserved.

Carregando… Aguarde, por favor!

0