Questões sobre o Formato da Terra – 6º ano

Comentários por alternativa:

• A) Em uma superfície plana, casco e mastro tenderiam a sumir juntos.
• B) Correto. O desaparecimento gradual do navio é um indício da curvatura terrestre.
• C) A Terra não é uma esfera perfeita; há pequenas irregularidades.
• D) O horizonte não é um desenho, e sim um efeito visual da curvatura.
• E) A Terra não apresenta faces planas como um poliedro.

Comentários por alternativa:

• A) O solo urbano não determina o horário astronômico do nascer do Sol.
• B) O relevo pode influenciar a visibilidade, não a posição do Sol no céu.
• C) Essa distância não varia de forma relevante para explicar o amanhecer.
• D) Correto. A rotação terrestre explica a alternância de luz e sombra ao longo do dia.
• E) As nuvens interferem na luminosidade, mas não no horário de nascer do Sol.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. O mapa-múndi é uma representação útil da forma e da localização global.
• B) Mostra um lugar específico, não a Terra como um todo.
• C) Sem escala e referência, não representa bem a forma global.
• D) Só os nomes não mostram a organização espacial do planeta.
• E) O texto informa, mas não representa visualmente o formato terrestre.

Comentários por alternativa:

• A) As representações variam em precisão e finalidade.
• B) Detalhe não é o único critério; a finalidade escolar também importa.
• C) Desenhos escolares não são cópias exatas.
• D) A Terra pode ser representada por fotos, globos e mapas.
• E) Correto. Modelos e desenhos simplificam a forma da Terra para estudo.

Comentários por alternativa:

• A) A curvatura pode ser percebida em grandes distâncias.
• B) O mar não apaga a curvatura do planeta.
• C) Correto. Em pequena escala, a curvatura é discreta e parece reta.
• D) A visão humana não transforma toda curva em reta perfeita.
• E) A atmosfera afeta a visão, mas não cria um formato falso do planeta.

Comentários por alternativa:

• A) A navegação é possível com instrumentos e coordenadas.
• B) Correto. Em grandes distâncias, a curvatura exige coordenadas e instrumentos de orientação.
• C) O oceano não é plano; distâncias exigem medição cuidadosa.
• D) Montanhas submersas não são referências visíveis para navegação.
• E) O formato da Terra não muda conforme a embarcação.

Comentários por alternativa:

• A) Estações do ano dependem principalmente da inclinação do eixo terrestre.
• B) O Sol não gira ao redor da Terra durante a noite.
• C) A luz não apaga a curvatura; ela só ilumina uma parte de cada vez.
• D) Hemisférios são linhas de referência, não marcas visíveis.
• E) Correto. O experimento simula a iluminação desigual causada pela rotação.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. A rotação e a translação ajudam a explicar mudanças no céu observado.
• B) O relevo não explica mudanças amplas nas constelações.
• C) A Terra está em movimento, não imóvel.
• D) O formato da Terra não muda por bairro.
• E) A iluminação não é igual em todos os lugares o ano inteiro.

Comentários por alternativa:

• A) Ampliar todos os países igualmente não corrige distorções do plano.
• B) Texto detalhado não substitui a representação espacial.
• C) Nomes não mostram a forma geral do planeta.
• D) Correto. O globo mantém melhor a forma geral da Terra.
• E) O globo ajuda justamente a entender a relação tridimensional.

Comentários por alternativa:

• A) O horizonte varia conforme a posição do observador.
• B) A montanha não cria outro Sol.
• C) Correto. A altura altera a observação, não o formato terrestre.
• D) Pontos elevados não tornam a Terra plana.
• E) Mesmo em alturas diferentes, o horizonte pode ser observado.