Exercícios

Questões sobre Gps – 6º ano – parte 3

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O GPS faz parte do cotidiano de muitas pessoas, ajudando na localização de lugares, no deslocamento e na leitura de mapas digitais. Em atividades escolares, ele também permite observar referências de posição e direção com mais atenção.

Nesta seleção, você vai resolver questões sobre o funcionamento básico do GPS, sua utilidade e a interpretação de informações de localização. As perguntas exigem leitura cuidadosa e compreensão do tema no contexto do 6º ano.

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Questões sobre Gps – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em um aplicativo de GPS, uma pessoa vê a indicação de que está a 300 metros da escola e precisa seguir pela rua à direita. O que essa informação ajuda a fazer?

Gabarito: alternativa B). Correto. O GPS orienta o deslocamento e ajuda a escolher rotas até o destino.

Comentários por alternativa:

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  • A) GPS não mede temperatura.
  • B) Correto. O GPS orienta o deslocamento e ajuda a escolher rotas até o destino.
  • C) GPS não mede massa ou peso.
  • D) GPS não identifica sabores.
  • E) GPS não conta pessoas na rua.

Questão 02

Quando o GPS mostra a posição de uma pessoa em um mapa digital, qual informação está sendo apresentada de forma mais direta?

Gabarito: alternativa D). Correto. O GPS indica localização aproximada no espaço em relação ao mapa.

Comentários por alternativa:

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  • A) GPS não informa preços de lojas.
  • B) GPS não identifica dados de nascimento.
  • C) GPS não mede profundidade do solo.
  • D) Correto. O GPS indica localização aproximada no espaço em relação ao mapa.
  • E) GPS não mostra nomes de moradores.

Questão 03

Uma turma usou o GPS para comparar dois caminhos até a mesma praça. O primeiro era mais curto, mas tinha mais cruzamentos; o segundo era mais longo e com menos paradas. O que o GPS pode ajudar a avaliar nessa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. O GPS ajuda a comparar rotas considerando tempo e praticidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O GPS ajuda a comparar rotas considerando tempo e praticidade.
  • B) O GPS não mede quantidade de placas.
  • C) O GPS não contabiliza árvores.
  • D) O GPS não compara cores de casas.
  • E) O GPS não classifica lojas fechadas.

Questão 04

Em um passeio, um estudante desativou o GPS do celular e percebeu dificuldade para achar o caminho de volta. Por que isso aconteceu?

Gabarito: alternativa E). Correto. Sem o GPS, a orientação espacial fica mais difícil no aplicativo.

Comentários por alternativa:

  • A) GPS não bloqueia a tela do aparelho.
  • B) GPS não apaga memória do celular.
  • C) GPS não altera a forma das ruas.
  • D) GPS não controla volume sonoro.
  • E) Correto. Sem o GPS, a orientação espacial fica mais difícil no aplicativo.

Questão 05

Um mapa digital indica que duas pessoas estão em pontos diferentes da cidade, mas usam o mesmo aplicativo de GPS. O que isso mostra sobre o GPS?

Gabarito: alternativa C). Correto. O GPS mostra posições diferentes no espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) GPS não iguala todos os lugares.
  • B) GPS funciona em vários ambientes, não só em cidades grandes.
  • C) Correto. O GPS mostra posições diferentes no espaço.
  • D) GPS não substitui todo tipo de mapa.
  • E) GPS não identifica idade do usuário.

Questão 06

Ao planejar um trajeto, um aplicativo de GPS mostra uma rota principal e outra alternativa, com menor movimento de veículos. Em qual situação a segunda opção pode ser mais útil?

Gabarito: alternativa B). Correto. A rota alternativa pode reduzir o tempo em áreas congestionadas.

Comentários por alternativa:

  • A) GPS não interfere no uso de música.
  • B) Correto. A rota alternativa pode reduzir o tempo em áreas congestionadas.
  • C) GPS não busca aumentar distância.
  • D) GPS não identifica a cor dos semáforos.
  • E) GPS não informa nomes históricos de prédios.

Questão 07

Durante uma caminhada, o GPS do celular indica que o grupo está seguindo para o norte. O que essa informação representa?

Gabarito: alternativa E). Correto. O GPS pode indicar direção e orientar o deslocamento.

Comentários por alternativa:

  • A) GPS não mostra satélites em foto.
  • B) GPS não mede distância entre casas uma a uma.
  • C) GPS não informa o tamanho total da cidade.
  • D) GPS não mede velocidade do vento.
  • E) Correto. O GPS pode indicar direção e orientar o deslocamento.

Questão 08

Uma aluna percebeu que o GPS apontava sua posição com pequena diferença em relação ao portão da escola. Isso acontece porque o GPS trabalha com:

Gabarito: alternativa A). Correto. O GPS fornece localização aproximada, com pequena margem de variação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O GPS fornece localização aproximada, com pequena margem de variação.
  • B) GPS não depende de placas fotografadas.
  • C) GPS não mede cada centímetro com exatidão.
  • D) GPS não conta alunos ao redor.
  • E) GPS não memoriza nomes de ruas sozinho.

Questão 09

Em uma atividade escolar, os estudantes usaram o GPS para marcar três pontos do bairro: padaria, escola e posto de saúde. Qual foi a principal finalidade dessa ação?

Gabarito: alternativa D). Correto. Marcar pontos ajuda a organizar referências de localização.

Comentários por alternativa:

  • A) GPS não cria lista de compras.
  • B) GPS não conta árvores automaticamente.
  • C) GPS não informa valor de passagem.
  • D) Correto. Marcar pontos ajuda a organizar referências de localização.
  • E) GPS não mede chuva.

Questão 10

Uma pessoa usa o GPS para encontrar um museu desconhecido em uma região movimentada. Qual benefício mais direto o recurso oferece nessa situação?

Gabarito: alternativa C). Correto. O GPS serve para orientar o caminho até o destino.

Comentários por alternativa:

  • A) GPS não mostra obras em exposição.
  • B) GPS não calcula visitantes do prédio.
  • C) Correto. O GPS serve para orientar o caminho até o destino.
  • D) GPS não faz tradução automática dos avisos.
  • E) GPS não organiza a história da cidade.

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