Exercícios

Questões sobre Doenças Respiratórias – 6º ano – parte 3

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As doenças respiratórias afetam estruturas importantes do corpo, como nariz, garganta, brônquios e pulmões. Entender seus sintomas, formas de transmissão e medidas de prevenção ajuda a interpretar situações do cotidiano e a cuidar melhor da saúde.

Nesta atividade, você vai analisar casos reais e conceitos do tema doenças respiratórias no nível do 6º ano, com questões contextualizadas e alternativas elaboradas para exigir atenção aos detalhes e ao vocabulário científico.

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Questões sobre Doenças Respiratórias – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em uma sala de aula, vários estudantes começaram a espirrar e tossir após um colega chegar gripado. O professor explicou que algumas doenças respiratórias se espalham com mais facilidade em ambientes fechados. Qual situação favorece mais a transmissão dessas doenças?

Gabarito: alternativa B). Correta. Locais fechados e com pouca ventilação facilitam a circulação de gotículas respiratórias.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ambiente aberto dispersa partículas e dificulta a transmissão.
  • B) Correta. Locais fechados e com pouca ventilação facilitam a circulação de gotículas respiratórias.
  • C) Sol não transmite doença respiratória desse modo.
  • D) Água potável ajuda na higiene, não favorece a transmissão.
  • E) Atividade em local arejado não aumenta o contágio.

Questão 02

Durante o inverno, uma família percebeu tosse, febre e dor no corpo em dois membros da casa. A médica orientou atenção à higiene e ao isolamento temporário. Qual explicação melhor relaciona esses cuidados com doenças respiratórias infecciosas?

Gabarito: alternativa D). Correta. Higiene e isolamento ajudam a interromper a transmissão de microrganismos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Poeira é outro problema, mas não explica a medida contra infecção.
  • B) Não há aumento de muco como objetivo preventivo.
  • C) Vacinas têm função própria e não são substituídas por esses cuidados.
  • D) Correta. Higiene e isolamento ajudam a interromper a transmissão de microrganismos.
  • E) Esses cuidados não alteram a capacidade pulmonar de forma imediata.

Questão 03

Um estudante com rinite alérgica apresenta espirros, coceira no nariz e coriza depois de varrer um quarto empoeirado. O médico explicou que esse problema não é causado por vírus. Qual característica ajuda a reconhecer uma reação alérgica respiratória?

Gabarito: alternativa A). Correta. Espirros, coriza e coceira após contato com poeira sugerem alergia respiratória.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Espirros, coriza e coceira após contato com poeira sugerem alergia respiratória.
  • B) Catarro escuro e falta intensa de ar pedem outra investigação.
  • C) Febre alta sugere infecção, não alergia.
  • D) Isso não descreve alergia respiratória.
  • E) Afeta a pele, não as vias respiratórias.

Questão 04

Uma criança com asma passou a respirar com chiado depois de correr no frio. A família quer entender o que acontece durante a crise. Qual alternativa descreve melhor esse quadro?

Gabarito: alternativa E). Correta. Na asma, há estreitamento dos brônquios e dificuldade para o ar passar.

Comentários por alternativa:

  • A) Os alvéolos não se enchem de água nesse quadro comum.
  • B) O problema principal não é pressão externa do coração.
  • C) Isso não ocorre na asma.
  • D) O problema não é falta de muco no nariz.
  • E) Correta. Na asma, há estreitamento dos brônquios e dificuldade para o ar passar.

Questão 05

Em uma campanha de saúde, a turma discutiu hábitos que ajudam a proteger as vias respiratórias. Qual atitude está mais ligada à prevenção de muitas doenças respiratórias contagiosas?

Gabarito: alternativa C). Correta. Cobrir a boca ao tossir e lavar as mãos ajuda a diminuir a transmissão.

Comentários por alternativa:

  • A) Compartilhar objetos pode facilitar a transmissão.
  • B) Ventilação costuma ser importante; fechar tudo não previne doenças.
  • C) Correta. Cobrir a boca ao tossir e lavar as mãos ajuda a diminuir a transmissão.
  • D) Respirar pela boca não protege contra microrganismos.
  • E) Perfume não impede a entrada de microrganismos.

Questão 06

Uma aluna observou que, quando está com gripe, sente nariz entupido, tosse e cansaço. A professora destacou que o sistema respiratório pode ser afetado em diferentes partes. Qual sequência mostra órgãos que podem participar desse processo?

Gabarito: alternativa B). Correta. Essas estruturas fazem parte do sistema respiratório e podem ser afetadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses órgãos não compõem o sistema respiratório.
  • B) Correta. Essas estruturas fazem parte do sistema respiratório e podem ser afetadas.
  • C) São órgãos de outros sistemas.
  • D) Esses órgãos não formam a via respiratória.
  • E) Também pertencem a outros sistemas.

Questão 07

Durante uma aula prática, o professor comparou dois quadros: um aluno com febre e dor no corpo, e outro com espirros repetidos ao limpar um armário empoeirado. Qual explicação diferencia melhor os dois casos?

Gabarito: alternativa E). Correta. Febre e dor no corpo sugerem infecção; espirros com poeira lembram alergia.

Comentários por alternativa:

  • A) Os quadros não têm necessariamente a mesma origem.
  • B) Nem tudo é causado por bactéria.
  • C) Alergia e falta de vitaminas não explicam esse contraste.
  • D) Poeira pode desencadear alergia, não excesso de água.
  • E) Correta. Febre e dor no corpo sugerem infecção; espirros com poeira lembram alergia.

Questão 08

Uma criança foi diagnosticada com bronquite e o médico explicou que a inflamação dificulta a passagem de ar. Em linguagem simples, qual consequência costuma aparecer nesse problema?

Gabarito: alternativa A). Correta. Na bronquite, a inflamação pode causar tosse, catarro e dificuldade respiratória.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Na bronquite, a inflamação pode causar tosse, catarro e dificuldade respiratória.
  • B) A voz não desaparece por esse motivo.
  • C) Isso não caracteriza bronquite.
  • D) Respiração e digestão são sistemas diferentes.
  • E) Na bronquite, a passagem de ar não fica mais fácil.

Questão 09

Em um posto de saúde, uma enfermeira explicou que algumas vacinas ajudam a prevenir doenças que atingem o sistema respiratório. Qual ideia está mais de acordo com essa orientação?

Gabarito: alternativa D). Correta. As vacinas estimulam a defesa do corpo antes do contato com a doença.

Comentários por alternativa:

  • A) Alergias não são prevenidas por vacinas comuns.
  • B) Vacinas não substituem cuidados básicos de recuperação.
  • C) Vacinas não curam sintomas já instalados.
  • D) Correta. As vacinas estimulam a defesa do corpo antes do contato com a doença.
  • E) Vacinas atuam antes da doença, não só com febre.

Questão 10

Em uma trilha escolar, um aluno percebeu que respirar com dificuldade piorava quando corria e melhorava ao descansar. A monitora explicou que o esforço físico pode revelar problemas respiratórios. Qual observação ajuda mais a identificar a gravidade do caso?

Gabarito: alternativa C). Correta. Falta de ar em repouso e chiado sugerem maior atenção ao quadro respiratório.

Comentários por alternativa:

  • A) A mochila não indica gravidade respiratória.
  • B) Livros carregados não avaliam a respiração.
  • C) Correta. Falta de ar em repouso e chiado sugerem maior atenção ao quadro respiratório.
  • D) A temperatura da água não define esse tipo de gravidade.
  • E) A quantidade de colegas não revela o estado respiratório.

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