Exercícios

Questões sobre Imperio Romano com gabarito – 6º ano – parte 2

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O Império Romano marcou uma fase decisiva da história da Roma Antiga, com grande expansão territorial, forte organização política e intensa vida urbana. Estudar esse tema ajuda a entender como Roma controlou povos diversos e construiu sua influência no Mediterrâneo.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre o Império Romano, com foco em aspectos políticos, sociais, militares e culturais. Leia com atenção e compare as alternativas para identificar a relação mais adequada com o período romano.

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Questões sobre Imperio Romano com gabarito – 6º ano – parte 2

Questão 01

Ao estudar o Império Romano, um aluno observou que o governante concentrava grande autoridade, mas mantinha instituições romanas funcionando. Essa característica se relaciona melhor com qual organização política?

Gabarito: alternativa B). Correto. No Império Romano, o imperador reunia grande poder e mantinha instituições romanas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não era uma monarquia absoluta nesse formato.
  • B) Correto. No Império Romano, o imperador reunia grande poder e mantinha instituições romanas.
  • C) Descreve melhor a República, não o Império.
  • D) Roma imperial não funcionava como cidade-estado igualitária.
  • E) Roma não era uma confederação de reinos independentes.

Questão 02

Em um mapa do período imperial, uma região recém-conquistada passou a pagar impostos, receber tropas romanas e adotar leis de Roma. O que esse processo revela sobre o Império Romano?

Gabarito: alternativa D). Correto. O Império Romano expandiu seu território e organizou províncias sob domínio romano.

Comentários por alternativa:

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  • A) Roma integrava os territórios conquistados ao seu sistema.
  • B) O império se estendeu para além da Itália.
  • C) As regiões não tinham autonomia total.
  • D) Correto. O Império Romano expandiu seu território e organizou províncias sob domínio romano.
  • E) Os impostos eram parte importante do domínio romano.

Questão 03

Durante uma visita a uma antiga cidade romana, uma estudante viu aquedutos, termas, estradas pavimentadas e anfiteatros. Esses elementos mostram principalmente que o Império Romano tinha

Gabarito: alternativa A). Correto. As obras públicas mostram engenharia avançada e forte organização das cidades romanas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As obras públicas mostram engenharia avançada e forte organização das cidades romanas.
  • B) As vias e obras reforçavam a integração do império.
  • C) Roma destacou-se pela engenharia e pelas cidades.
  • D) Havia intenso comércio e circulação entre regiões.
  • E) As cidades romanas eram planejadas e conectadas.

Questão 04

Uma fonte histórica menciona que muitos habitantes de Roma recebiam alimentos e assistiam a espetáculos públicos oferecidos pelo poder imperial. Essa prática era importante porque ajudava a

Gabarito: alternativa E). Correto. Distribuições e espetáculos ajudavam a consolidar apoio ao governo imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas práticas não eliminavam as desigualdades sociais.
  • B) Os impostos continuavam existindo no império.
  • C) A população não se tornava proprietária de terras por essa prática.
  • D) Os conflitos políticos não desapareciam por causa disso.
  • E) Correto. Distribuições e espetáculos ajudavam a consolidar apoio ao governo imperial.

Questão 05

Em uma sala de aula, o professor explicou que o exército romano era decisivo para manter fronteiras, controlar revoltas e garantir a autoridade do imperador. Isso mostra que o exército

Gabarito: alternativa C). Correto. O exército sustentava a defesa, a expansão e o controle imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) O exército também atuava internamente.
  • B) A disciplina era uma marca do exército romano.
  • C) Correto. O exército sustentava a defesa, a expansão e o controle imperial.
  • D) O exército tinha enorme importância política.
  • E) Os administradores civis continuavam existindo.

Questão 06

Ao analisar a vida social romana, um aluno percebeu fortes diferenças entre senadores, comerciantes, soldados, plebeus e escravizados. Essa observação indica que o Império Romano era marcado por

Gabarito: alternativa B). Correto. A sociedade romana era hierarquizada e distribuía direitos de forma desigual.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia forte desigualdade social.
  • B) Correto. A sociedade romana era hierarquizada e distribuía direitos de forma desigual.
  • C) Roma tinha camadas sociais bem definidas.
  • D) A mobilidade social era limitada.
  • E) Escravizados e livres tinham condições jurídicas distintas.

Questão 07

Em uma análise de moedas romanas, uma estudante notou imagens de imperadores, símbolos de vitória e inscrições em latim. Esses elementos serviam principalmente para

Gabarito: alternativa E). Correto. As moedas propagavam a imagem do imperador e reforçavam a autoridade romana.

Comentários por alternativa:

  • A) As moedas não tinham essa função religiosa principal.
  • B) Elas reforçavam, não enfraqueciam, o poder imperial.
  • C) As moedas tinham função política e simbólica, não só comercial.
  • D) Roma usava amplamente a escrita em latim.
  • E) Correto. As moedas propagavam a imagem do imperador e reforçavam a autoridade romana.

Questão 08

Durante uma atividade, a turma comparou a expansão romana no Mediterrâneo com a necessidade de controlar rotas marítimas e terrestres. A principal consequência dessa expansão foi

Gabarito: alternativa A). Correto. A expansão romana intensificou as conexões econômicas e administrativas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A expansão romana intensificou as conexões econômicas e administrativas.
  • B) O comércio foi fortalecido, não interrompido.
  • C) As províncias ficaram mais conectadas ao centro.
  • D) Estradas e portos foram essenciais ao império.
  • E) As cidades tiveram grande importância no período.

Questão 09

Em uma sequência didática, o professor destacou que a cultura romana incorporou elementos de outros povos dominados, como técnicas, religiões e costumes. Essa atitude revela que o Império Romano

Gabarito: alternativa D). Correto. Roma incorporava e adaptava costumes de povos conquistados.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma absorvia influências de outros povos.
  • B) Houve intenso contato cultural no império.
  • C) A cultura romana era urbana e diversa.
  • D) Correto. Roma incorporava e adaptava costumes de povos conquistados.
  • E) A cultura romana mudou bastante ao longo do tempo.

Questão 10

Ao interpretar o Império Romano, uma estudante percebeu que o poder do imperador, o papel do exército, as obras públicas e o controle das províncias estavam ligados entre si. Essa relação mostra que o império funcionava como

Gabarito: alternativa C). Correto. O império dependia da integração entre governo, exército e administração.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma tinha administração central e provincial.
  • B) Havia comunicação e controle entre centro e províncias.
  • C) Correto. O império dependia da integração entre governo, exército e administração.
  • D) A manutenção territorial era uma preocupação central.
  • E) O império não se baseava apenas em religião local.

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