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Questões sobre Liberdade de Expressão com gabarito – 8º ano

28 de agosto de 2026

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A liberdade de expressão é um direito fundamental que permite manifestar ideias, opiniões, críticas e produções culturais. Em uma sociedade democrática, esse direito fortalece o debate público e a circulação de informações.

Ao mesmo tempo, a liberdade de expressão convive com outros direitos, como honra, privacidade e segurança. Por isso, compreender seus limites e responsabilidades é essencial para analisar situações do cotidiano com mais precisão.

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Questões sobre Liberdade de Expressão com gabarito – 8º ano

Questão 01

1. Em uma rede social da escola, uma aluna publica uma crítica ao modo como a cantina organiza a fila e propõe melhorias. Do ponto de vista da liberdade de expressão, essa ação é melhor compreendida como

A)desrespeito inevitável, porque criticar decisões da escola é proibido.B)exercício legítimo de opinião sobre um serviço coletivo.C)violação da privacidade da cantina, já que toda opinião expõe dados pessoais.D)ofensa automática, pois qualquer reclamação configura ataque.E)ato neutro, sem relação com liberdade de expressão.

Gabarito: alternativa B). Correta. Opinar e propor melhorias sobre um serviço coletivo faz parte da liberdade de expressão.

Comentários por alternativa:

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A) Críticas fundamentadas não são proibidas por si só.
B) Correta. Opinar e propor melhorias sobre um serviço coletivo faz parte da liberdade de expressão.
C) Não há exposição de dados pessoais nessa situação.
D) Crítica não é, por si, ofensa.
E) Há relação direta com liberdade de expressão.

Questão 02

2. Um jornal estudantil decide publicar uma charge sobre o uso excessivo de celular em sala. A publicação é protegida pela liberdade de expressão porque

A)a charge transforma opinião em verdade incontestável, encerrando a discussão sobre o assunto.B)o humor dispensa responsabilidade, já que manifestações artísticas ficam fora de qualquer avaliação.C)a escola perde o direito de comentar o tema, pois toda sátira substitui outras formas de participação.D)a charge funciona como linguagem artística e crítica, contribuindo para o debate sobre hábitos escolares.E)a crítica visual vale apenas quando não provoca reflexão ou desconforto nos leitores.

Gabarito: alternativa D). Correta. A charge é uma forma de expressão artística e crítica, protegida no debate público.

Comentários por alternativa:

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A) Opinião não vira verdade incontestável.
B) Responsabilidade continua existindo.
C) O debate não é cancelado pela charge.
D) Correta. A charge é uma forma de expressão artística e crítica, protegida no debate público.
E) Provocar reflexão faz parte da crítica.

Questão 03

3. Em uma discussão online, um estudante escreve: “Discordo da sua ideia porque ela ignora dados importantes”. Essa frase se enquadra melhor como

A)argumentação crítica, pois apresenta desacordo com justificativa.B)censura, porque negar uma ideia impede qualquer conversa.C)agressão verbal, pois toda discordância configura ataque pessoal.D)difamação, porque atribui fato ofensivo sem relação com o tema.E)silenciamento, porque retirar apoio a uma ideia é o mesmo que proibir fala.

Gabarito: alternativa A). Correta. Há discordância com justificativa, característica de argumentação crítica.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Há discordância com justificativa, característica de argumentação crítica.
B) Há manifestação de opinião, não censura.
C) Discordar não significa agredir.
D) Não há acusação ofensiva de fato pessoal.
E) Questionar uma ideia não é silenciar alguém.

Questão 04

4. Um grupo de alunos quer distribuir panfletos com opiniões sobre alimentação saudável no pátio da escola. A direção pede que o conteúdo seja revisado para evitar informações falsas. Essa medida é adequada porque

A)o controle prévio é dispensável em qualquer contexto, já que opiniões não precisam de cuidado.B)a escola pode alterar o conteúdo conforme preferir, sem dialogar com os estudantes envolvidos.C)informação de qualidade não interfere no debate, desde que haja liberdade de fala.D)todo material opinativo perde valor quando passa por avaliação pedagógica.E)a revisão protege a circulação responsável de ideias, sem impedir a manifestação do grupo.

Gabarito: alternativa E). Correta. Revisar para evitar desinformação é compatível com liberdade e responsabilidade.

Comentários por alternativa:

A) Opiniões também exigem responsabilidade.
B) Revisão não autoriza alteração arbitrária.
C) Qualidade da informação importa no debate.
D) Avaliação pedagógica pode qualificar a manifestação.
E) Correta. Revisar para evitar desinformação é compatível com liberdade e responsabilidade.

Questão 05

5. Durante uma assembleia, um estudante usa a fala para criticar a limpeza da escola, mas sem citar colegas pelo nome nem divulgar dados pessoais. Nesse caso, a manifestação

A)deixa de ser expressão, pois reclamações não entram no debate público.B)vira difamação, já que qualquer crítica a um espaço comum ofende alguém.C)é aceitável, porque trata de interesse coletivo sem expor privacidade individual.D)configura censura, pois o estudante impede a escola de responder.E)é inválida, porque falar em público exige concordância de todos.

Gabarito: alternativa C). Correta. O tema é coletivo e não há exposição de dados pessoais.

Comentários por alternativa:

A) Reclamar sobre interesse coletivo é expressão.
B) Crítica ao espaço não equivale a difamação.
C) Correta. O tema é coletivo e não há exposição de dados pessoais.
D) Não há censura na manifestação do estudante.
E) Concordância geral não é requisito para falar.

Questão 06

6. Um influenciador compartilha um vídeo com opiniões políticas e comentários irônicos. Parte do público discorda, mas responde com argumentos. Essa situação mostra que a liberdade de expressão funciona melhor quando

A)as opiniões recebidas são apagadas para impedir conflito entre participantes.B)há espaço para discordância argumentada e respeito entre visões diferentes.C)todas as mensagens precisam concordar para preservar a harmonia do debate.D)somente quem tem grande audiência pode opinar de forma relevante.E)a ironia substitui a necessidade de qualquer explicação adicional.

Gabarito: alternativa B). Correta. Liberdade de expressão ganha sentido no debate plural e respeitoso.

Comentários por alternativa:

A) Apagar opiniões limita o debate.
B) Correta. Liberdade de expressão ganha sentido no debate plural e respeitoso.
C) Concordância total não define debate democrático.
D) Toda pessoa pode participar do debate.
E) Ironia não dispensa argumentos.

Questão 07

7. Uma estudante pede que uma música com letra ofensiva seja retirada da apresentação da turma. A justificativa dela é que a canção reforça preconceitos. Essa posição se relaciona à liberdade de expressão porque

A)nega a liberdade artística, pois questionar uma obra é incompatível com debate.B)prova que toda obra artística precisa agradar a todos para permanecer em circulação.C)indica que a escola deve impedir qualquer música, mesmo sem análise do conteúdo.D)transforma opinião pessoal em regra universal sobre arte e cultura.E)mostra que expressar críticas a conteúdos ofensivos também faz parte do direito de manifestação.

Gabarito: alternativa E). Correta. Criticar conteúdos ofensivos também é manifestação de pensamento.

Comentários por alternativa:

A) Questionar obras faz parte do debate cultural.
B) Agradar a todos não é exigência da arte.
C) A análise do conteúdo é necessária.
D) Opinião pessoal não vira regra universal.
E) Correta. Criticar conteúdos ofensivos também é manifestação de pensamento.

Questão 08

8. Em uma aula, o professor propõe analisar diferentes opiniões sobre o uso de uniforme escolar. Os alunos percebem que discordar com respeito ajuda a compreender melhor o tema. Isso acontece porque

A)a troca de ideias amplia a compreensão e fortalece a convivência democrática.B)a liberdade de expressão impede a escuta de opiniões opostas.C)o debate deixa de ser útil quando há argumentos diferentes entre si.D)a expressão respeitosa elimina diferenças e produz consenso imediato.E)o direito de falar depende de concordância prévia entre os participantes.

Gabarito: alternativa A). Correta. O confronto respeitoso de ideias amplia a compreensão e o convívio democrático.

Comentários por alternativa:

A) Correta. O confronto respeitoso de ideias amplia a compreensão e o convívio democrático.
B) A escuta é parte da liberdade de expressão.
C) A diversidade de argumentos é útil.
D) Diferenças continuam existindo.
E) Concordância prévia não é necessária para falar.

Questão 09

9. Um estudante publica uma opinião forte sobre o lanche da escola e recebe críticas por seu ponto de vista. A situação mostra que a liberdade de expressão envolve também

A)proteção contra qualquer resposta divergente, para garantir tranquilidade.B)o direito de falar sem precisar considerar o efeito das palavras.C)autorização para desrespeitar regras de convivência em qualquer ambiente.D)responsabilidade pelas consequências do que se divulga em público.E)o fim das discussões quando alguém se sente contrariado.

Gabarito: alternativa D). Correta. Expressar-se em público envolve responsabilidade pelos efeitos da fala.

Comentários por alternativa:

A) Discordâncias fazem parte do debate.
B) Consequências das palavras importam.
C) Liberdade não autoriza desrespeito a regras.
D) Correta. Expressar-se em público envolve responsabilidade pelos efeitos da fala.
E) O debate continua apesar do incômodo.

Questão 10

10. Em uma roda de conversa, um aluno diz que prefere não participar de uma brincadeira porque se sente desconfortável com piadas repetidas sobre aparência. A relação com a liberdade de expressão aparece quando se entende que

A)a liberdade de expressão garante o direito de fazer qualquer comentário, mesmo quando desrespeita a dignidade de alguém.B)o desconforto de um colega elimina a possibilidade de humor em qualquer conversa escolar.C)expressar incômodo também é forma legítima de participação e defesa de respeito.D)quem discorda de uma piada está restringindo a fala de todos os demais.E)a expressão individual vale mais que a convivência, então a reação dos outros não precisa ser considerada.

Gabarito: alternativa C). Correta. Manifestar incômodo é uma forma legítima de expressão e defesa da convivência respeitosa.

Comentários por alternativa:

A) Liberdade não legitima desrespeito à dignidade.
B) Humor pode existir com respeito.
C) Correta. Manifestar incômodo é uma forma legítima de expressão e defesa da convivência respeitosa.
D) Discordar não restringe a fala de todos.
E) Convivência também deve ser considerada.

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