Questões de Artes – 6º ano

Comentários por alternativa:

• A) Linhas finas não determinam destaque principal sozinhas.
• B) Certo. Centralidade e escala maior ajudam a criar destaque visual na composição.
• C) Cores frias podem influenciar o clima, mas não garantem destaque.
• D) Movimento repetido sugere ritmo, não necessariamente foco principal.
• E) Textura uniforme tende a nivelar a superfície, sem destacar uma figura.

Comentários por alternativa:

• A) Giros podem alterar ritmo, espaço e significado da cena.
• B) Há relação direta entre movimento e emoção na dança.
• C) Pausas e gestos também constroem sentido coreográfico.
• D) Certo. A combinação de ações corporais pode construir sentido e expressar emoções na dança.
• E) O figurino contribui, mas não substitui a ação corporal.

Comentários por alternativa:

• A) Certo. Timbre é a qualidade que diferencia sons, mesmo quando têm outras características parecidas.
• B) Intensidade diz respeito ao volume, não ao tipo de som.
• C) Duração não explica sozinho a diferença entre grave e agudo.
• D) Textura visual não é uma propriedade sonora.
• E) Proporção espacial não define a distinção auditiva.

Comentários por alternativa:

• A) Lápis de cor pertence a outra técnica de desenho.
• B) Aplicação aleatória não explica a técnica da gravura.
• C) Sombras na parede não correspondem ao processo da xilogravura.
• D) Colagem descreve outra linguagem visual, não a gravura.
• E) Certo. Na xilogravura, o contraste nasce da relação entre áreas entintadas e áreas vazadas ou preservadas.

Comentários por alternativa:

• A) O corpo e a postura também são formas de expressão.
• B) O ator também constrói sentido por meio do corpo.
• C) Certo. No teatro, gestos, postura e deslocamento também comunicam significado.
• D) Silêncio pode ampliar a força dramática da cena.
• E) O gesto não substitui o contexto, mas o complementa.

Comentários por alternativa:

• A) Sem relação entre os elementos, a unidade fica enfraquecida.
• B) Certo. Repetição e distribuição equilibrada ajudam a criar unidade na composição.
• C) O tema ajuda, mas a organização visual também é importante.
• D) O preço do material não define unidade artística.
• E) Evitar toda repetição pode dificultar a integração da composição.

Comentários por alternativa:

• A) Linhas e cores interferem diretamente na interpretação.
• B) Esses elementos também comunicam, não apenas preenchem.
• C) O texto importa, mas não é o único recurso de sentido.
• D) A organização visual muda a leitura da imagem.
• E) Certo. Elementos visuais alteram a leitura e a sensação provocada pela imagem.

Comentários por alternativa:

• A) Certo. Repetição e pausa são recursos que estruturam a escuta e criam tensão ou surpresa.
• B) Mudanças rítmicas podem organizar a música de modo expressivo.
• C) As pausas também alteram a percepção do tempo e do sentido.
• D) Repetição não transforma música em silêncio.
• E) As pausas não anulam o ritmo; elas o modificam.

Comentários por alternativa:

• A) A distância influencia a observação, mas não compõe a obra.
• B) Semelhança total reduz a distinção entre as partes.
• C) Ruído sonoro não é um elemento da composição visual.
• D) Certo. Cheio e vazio orientam o percurso visual e criam dinâmica na composição.
• E) Falas pertencem ao teatro, não à pintura.

Comentários por alternativa:

• A) Em cena, os objetos também têm função dramatúrgica.
• B) Os atores continuam fundamentais para a encenação.
• C) Certo. Na cena, objetos podem compor o espaço e ajudar a situar a ação.
• D) Tecidos não substituem expressão corporal nem texto.
• E) Objetos não exercem função musical nessa situação.