Exercícios

Questões de Ciencias sobre Agua – 6º ano

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A água está presente no cotidiano, nos seres vivos e em muitos processos naturais. Estudar suas propriedades, mudanças de estado, distribuição no planeta e tratamento ajuda a compreender fenômenos importantes da ciência.

Nesta seleção, as questões exploram situações reais e conceitos centrais sobre água, com linguagem adequada ao estudo escolar e raciocínio mais elaborado para aprofundar a aprendizagem.

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Questões de Ciencias sobre Agua – 6º ano

Questão 01

Ao colocar cubos de gelo em um copo e observar gotas se formando na parte externa, qual explicação científica melhor descreve o fenômeno das gotas no lado de fora do copo?

Gabarito: alternativa B). Correto. O vapor de água do ar condensa ao encontrar a superfície fria do copo.

Comentários por alternativa:

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  • A) O vidro não permite essa passagem de água líquida dessa forma.
  • B) Correto. O vapor de água do ar condensa ao encontrar a superfície fria do copo.
  • C) Gelo não libera gás; o fenômeno envolve vapor de água do ar.
  • D) Há mudança de estado do vapor para líquido, não transformação direta do ar em água.
  • E) O vidro não produz água; a gota vem da umidade do ar.

Questão 02

Em uma casa, a água foi aquecida até ferver em uma panela aberta. O que acontece com a água ao entrar em ebulição, do ponto de vista das partículas?

Gabarito: alternativa D). Correto. Na ebulição, as partículas passam do líquido para o estado gasoso.

Comentários por alternativa:

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  • A) O aquecimento aumenta o movimento das partículas, não o contrário.
  • B) Fervura não transforma água em sólido branco.
  • C) As partículas não deixam de existir; mudam de estado físico.
  • D) Correto. Na ebulição, as partículas passam do líquido para o estado gasoso.
  • E) A água não se transforma em sal durante o aquecimento.

Questão 03

Uma região recebe pouca chuva por muitos meses, mas ainda assim há água no subsolo. Qual situação explica melhor a presença dessa água subterrânea?

Gabarito: alternativa A). Correto. Parte da chuva infiltra-se e pode ficar retida em camadas permeáveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Parte da chuva infiltra-se e pode ficar retida em camadas permeáveis.
  • B) O mar não precisa avançar para formar água subterrânea.
  • C) Calor do solo não cria água subterrânea.
  • D) O vento transporta umidade, mas não a coloca diretamente no subsolo.
  • E) Plantas não transformam chuva em lençol freático.

Questão 04

A mesma quantidade de água foi colocada em dois recipientes: um largo e outro estreito. O que se pode concluir sobre o comportamento da água em cada recipiente?

Gabarito: alternativa E). Correto. Como líquido, a água toma a forma do recipiente sem mudar sua quantidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Espalhar-se não aumenta o peso da água.
  • B) Líquidos não mantêm forma própria como sólidos.
  • C) O formato do recipiente não transforma a água em sólido.
  • D) A pressão do ar não faz a água ocupar mais espaço dessa maneira.
  • E) Correto. Como líquido, a água toma a forma do recipiente sem mudar sua quantidade.

Questão 05

Em uma aula, o professor dissolve açúcar em água e depois filtra a mistura. O que se espera que aconteça com o açúcar durante a filtração?

Gabarito: alternativa C). Correto. Substâncias dissolvidas passam pelo filtro junto com a água.

Comentários por alternativa:

  • A) O açúcar dissolvido não fica retido como um sólido em suspensão.
  • B) Cristalização não ocorre só pela filtração.
  • C) Correto. Substâncias dissolvidas passam pelo filtro junto com a água.
  • D) O açúcar não evapora nessa situação.
  • E) O filtro não transforma a substância.

Questão 06

Um rio que corta uma cidade recebe esgoto sem tratamento. Qual consequência é mais provável para a água e para os seres vivos desse ambiente?

Gabarito: alternativa B). Correto. O esgoto pode reduzir o oxigênio dissolvido e prejudicar organismos aquáticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Esgoto não melhora a água para consumo nem favorece todos os peixes.
  • B) Correto. O esgoto pode reduzir o oxigênio dissolvido e prejudicar organismos aquáticos.
  • C) Microrganismos continuam presentes e a poluição aumenta.
  • D) Matéria orgânica não purifica a água.
  • E) Há alteração química e biológica, não apenas de cor.

Questão 07

Uma comunidade quer reduzir o consumo de água no banho. Qual medida tende a produzir maior economia sem comprometer a higiene diária?

Gabarito: alternativa E). Correto. Reduzir o tempo de banho e fechar o chuveiro no ensaboamento economiza água.

Comentários por alternativa:

  • A) Chuqueiro ligado durante todo o banho aumenta o consumo.
  • B) Tempo maior costuma pesar mais no consumo total.
  • C) Água quente por mais tempo não representa economia.
  • D) Sabão em excesso não substitui a água necessária para higiene.
  • E) Correto. Reduzir o tempo de banho e fechar o chuveiro no ensaboamento economiza água.

Questão 08

Depois de alguns dias sem chuva, a água acumulada em uma poça desaparece. Qual processo explica melhor esse desaparecimento?

Gabarito: alternativa A). Correto. O calor favorece a evaporação da água para a atmosfera.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O calor favorece a evaporação da água para a atmosfera.
  • B) O solo não transforma água em pedra.
  • C) Calor do sol não transforma água em gelo.
  • D) A água não é absorvida pelo céu.
  • E) A água não deixa de existir; apenas muda de estado.

Questão 09

Em uma estação de tratamento, a água passa por etapas como decantação, filtração e cloração. Qual é a função principal da cloração?

Gabarito: alternativa D). Correto. A cloração ajuda a desinfetar a água, reduzindo microrganismos causadores de doenças.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se relaciona mais à peneiração ou decantação.
  • B) Cloro não serve para evaporar água.
  • C) A cor não define tratamento adequado.
  • D) Correto. A cloração ajuda a desinfetar a água, reduzindo microrganismos causadores de doenças.
  • E) Cloração não aumenta sais minerais.

Questão 10

Uma caixa-d'água recebe parte da chuva captada do telhado. Para tornar essa água mais segura para uso doméstico, qual sequência de cuidados é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Filtração, desinfecção e reservatório fechado ajudam na segurança da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Recipiente aberto favorece contaminação.
  • B) Repouso sozinho não garante água segura.
  • C) Correto. Filtração, desinfecção e reservatório fechado ajudam na segurança da água.
  • D) Adicionar solo piora a qualidade da água.
  • E) Aquecimento solar não substitui limpeza nem proteção.

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