Exercícios

Questões de Ecologia – 6º ano – parte 3

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A Ecologia estuda as relações dos seres vivos entre si e com o ambiente, ajudando a compreender como a vida se organiza nos ecossistemas.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre populações, cadeias alimentares, fatores bióticos e abióticos, equilíbrio ecológico e impactos ambientais, em nível desafiador.

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Questões de Ecologia – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em uma lagoa, há algas microscópicas, pequenos crustáceos, peixes e garças. Se a quantidade de algas diminui por falta de luz, qual consequência é mais provável para a rede alimentar local?

Gabarito: alternativa B). Correta. Menos algas significam menos alimento na base da cadeia, reduzindo os níveis seguintes.

Comentários por alternativa:

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  • A) Garças dependem da oferta de presas; com menos peixes e crustáceos, tendem a ter menos alimento.
  • B) Correta. Menos algas significam menos alimento na base da cadeia, reduzindo os níveis seguintes.
  • C) Peixes não substituem algas facilmente; a base energética da cadeia fica prejudicada.
  • D) A luz influencia a produção das algas, que sustentam o restante da rede alimentar.
  • E) Com menos algas, há menos alimento, não mais crescimento dos crustáceos.

Questão 02

Em um quintal, uma pessoa observou formigas carregando restos de frutas e também afídeos sugando seiva de uma planta. Qual alternativa descreve melhor essa situação ecológica?

Gabarito: alternativa D). Correta. Ecologia estuda justamente as relações entre os seres vivos e o ambiente.

Comentários por alternativa:

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  • A) Há influência direta na sobrevivência e no uso de recursos.
  • B) Não se trata de clima, mas de relações ecológicas.
  • C) Os insetos também participam da interação ecológica.
  • D) Correta. Ecologia estuda justamente as relações entre os seres vivos e o ambiente.
  • E) Os papéis ecológicos podem ser diferentes entre os seres vivos.

Questão 03

Em um parque, uma área com sombra, umidade do solo, temperatura e presença de pedras foi comparada a outra com grama, insetos, árvores e pássaros. Qual opção separa corretamente fatores abióticos e bióticos?

Gabarito: alternativa A). Correta. Seres vivos são bióticos; elementos físicos e químicos são abióticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Seres vivos são bióticos; elementos físicos e químicos são abióticos.
  • B) Sombra e umidade são fatores não vivos do ambiente.
  • C) Pedras, temperatura e umidade não são seres vivos.
  • D) Árvores e pássaros são seres vivos, portanto bióticos.
  • E) Nem tudo é biótico; o ambiente inclui elementos sem vida.

Questão 04

Uma professora montou um terrário com solo, plantas pequenas, caracóis e umidade controlada. Depois de algumas semanas, percebeu que o sistema estava estável. O que melhor explica essa estabilidade?

Gabarito: alternativa E). Correta. A produção de alimento pelas plantas e as interações entre os componentes sustentam o equilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) Os níveis alimentares são diferentes e importantes para o equilíbrio.
  • B) As relações ecológicas são fundamentais para a estabilidade.
  • C) Caracóis participam do consumo e da circulação de matéria.
  • D) A decomposição integra o funcionamento do solo e do terrário.
  • E) Correta. A produção de alimento pelas plantas e as interações entre os componentes sustentam o equilíbrio.

Questão 05

Em um rio, o despejo de detergente reduziu o oxigênio dissolvido na água. Qual efeito é mais esperado sobre os seres vivos aquáticos?

Gabarito: alternativa C). Correta. Muitos organismos aquáticos dependem do oxigênio dissolvido para viver.

Comentários por alternativa:

  • A) Plantas continuam dependendo de luz e de água para produzir alimento.
  • B) Menos oxigênio dificulta a vida, não favorece o crescimento.
  • C) Correta. Muitos organismos aquáticos dependem do oxigênio dissolvido para viver.
  • D) O oxigênio dissolvido é essencial para muitos seres aquáticos.
  • E) A reprodução não é favorecida por falta de oxigênio.

Questão 06

Em uma mata, fungos e bactérias atuam sobre folhas secas, galhos e restos de animais. Qual é a importância ecológica principal desses seres?

Gabarito: alternativa B). Correta. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos e bactérias não fazem fotossíntese.
  • B) Correta. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.
  • C) Eles decompõem matéria; não formam alimento desse modo.
  • D) As plantas ocupam a base por produzir seu próprio alimento.
  • E) Predação não é a função principal de fungos e bactérias.

Questão 07

Num campo, havia capim em abundância, muitos gafanhotos e poucos sapos. Depois de um período seco, o capim diminuiu bastante. O que tende a acontecer primeiro na população de gafanhotos?

Gabarito: alternativa E). Correta. Menos alimento na base reduz a população de consumidores primários.

Comentários por alternativa:

  • A) A seca reduziu o alimento, não o aumentou.
  • B) As populações não reagem de forma instantânea e igual.
  • C) Insetos dependem de recursos alimentares para se manter.
  • D) Com menos capim e menos gafanhotos, a predação não aumenta por esse motivo.
  • E) Correta. Menos alimento na base reduz a população de consumidores primários.

Questão 08

Uma cidade ampliou a impermeabilização do solo com asfalto e concreto. Após chuvas fortes, alagamentos passaram a ocorrer com mais frequência. Qual relação ecológica melhor explica esse problema ambiental?

Gabarito: alternativa A). Correta. Menor infiltração altera o ciclo da água e favorece alagamentos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Menor infiltração altera o ciclo da água e favorece alagamentos.
  • B) Asfalto dificulta a infiltração, não facilita.
  • C) A chuva continua sendo um fator natural.
  • D) Solo impermeável não produz vegetação por si só.
  • E) Prédios não funcionam como reservatórios de água da chuva.

Questão 09

Em uma trilha, um grupo observou capim, lagartas, pássaros e uma cobra. Se os pássaros diminuírem muito, qual mudança ecológica é mais provável no sistema?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos pássaros pode significar menos controle sobre as lagartas, afetando o capim.

Comentários por alternativa:

  • A) Pássaros não controlam a umidade do ambiente desse modo.
  • B) Cobras não se alimentam de plantas nesse contexto.
  • C) Fotossíntese depende de luz, água e CO2, não de pássaros.
  • D) Correta. Menos pássaros pode significar menos controle sobre as lagartas, afetando o capim.
  • E) Os organismos de uma cadeia dependem uns dos outros.

Questão 10

Uma horta recebeu joaninhas para controlar pulgões em uma plantação de feijão. Depois de algum tempo, a quantidade de pulgões caiu e a produção melhorou. Qual interpretação ecológica é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Trata-se de controle biológico por predação, reduzindo a praga.

Comentários por alternativa:

  • A) Joaninhas não reduzem polinizadores nessa situação.
  • B) Plantas não competem com joaninhas por alimento.
  • C) Correta. Trata-se de controle biológico por predação, reduzindo a praga.
  • D) Pulgões não se tornam decompositores nesse contexto.
  • E) Joaninhas não realizam fotossíntese.

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