Exercícios

Questões de Expressões Numéricas – 6º ano

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As expressões numéricas reúnem operações que precisam ser resolvidas com atenção à ordem correta. Em exercícios mais desafiadores, parênteses, colchetes e chaves ajudam a organizar os passos do cálculo.

Nesta atividade, você vai resolver situações contextualizadas usando adição, subtração, multiplicação e divisão. Leia com calma, observe a hierarquia das operações e escolha a alternativa que representa o valor correto.

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Questões de Expressões Numéricas – 6º ano

Questão 01

1. Em uma oficina, Caio montou caixas com peças. A expressão que representa o total de peças é 24 – 3 x 4 + 18 ÷ 3. Qual é o valor dessa expressão?

Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro multiplicação e divisão: 3 x 4 = 12 e 18 ÷ 3 = 6; depois 24 – 12 + 6 = 18?

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse valor aparece se a divisão for feita antes da multiplicação.
  • B) Correto. Primeiro multiplicação e divisão: 3 x 4 = 12 e 18 ÷ 3 = 6; depois 24 – 12 + 6 = 18?
  • C) Esse resultado surge ao somar antes de subtrair.
  • D) Você pode ter descontado a multiplicação duas vezes.
  • E) A conta não termina nesse valor quando a ordem é respeitada.

Questão 02

2. Em um jogo, Mariana somou pontos usando a expressão [36 ÷ (6 – 3)] + 5 x 2. Qual é o resultado final?

Gabarito: alternativa D). Correto. Primeiro 6 – 3 = 3, depois 36 ÷ 3 = 12 e 5 x 2 = 10; então 12 + 10 = 22?

Comentários por alternativa:

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  • A) A divisão ocorre depois do parêntese, não antes dele.
  • B) O colchete organiza a conta, mas não cria esse valor diretamente.
  • C) A multiplicação não passa à frente do parêntese nessa expressão.
  • D) Correto. Primeiro 6 – 3 = 3, depois 36 ÷ 3 = 12 e 5 x 2 = 10; então 12 + 10 = 22?
  • E) As operações internas modificam o total antes da soma final.

Questão 03

3. Em uma atividade de leitura, a turma registrou a expressão 48 ÷ 6 + 7 x 2 – 5. Qual é o valor dessa expressão?

Gabarito: alternativa A). Correto. Fazendo divisão e multiplicação primeiro: 48 ÷ 6 = 8 e 7 x 2 = 14; depois 8 + 14 – 5 = 17.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fazendo divisão e multiplicação primeiro: 48 ÷ 6 = 8 e 7 x 2 = 14; depois 8 + 14 – 5 = 17.
  • B) Você pode ter trocado a divisão por outro valor.
  • C) Esse resultado aparece se a subtração for feita cedo demais.
  • D) A soma intermediária não chega a esse total.
  • E) Esse número fica acima do resultado após a subtração.

Questão 04

4. Em uma fábrica, a quantidade de etiquetas foi calculada pela expressão {30 – [8 + (12 ÷ 3)]} x 2. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa E). Correto. Primeiro 12 ÷ 3 = 4; depois 8 + 4 = 12; então 30 – 12 = 18 e 18 x 2 = 36?

Comentários por alternativa:

  • A) Os parênteses não produzem esse aumento na conta.
  • B) A soma interna não leva a esse total final.
  • C) O conteúdo das chaves não vale esse número antes de multiplicar.
  • D) A expressão interna não chega a 22.
  • E) Correto. Primeiro 12 ÷ 3 = 4; depois 8 + 4 = 12; então 30 – 12 = 18 e 18 x 2 = 36?

Questão 05

5. Um professor escreveu a expressão 60 – 4 x (5 + 3) ÷ 2. Qual é o valor correto dessa expressão?

Gabarito: alternativa C). Correto. Primeiro 5 + 3 = 8, depois 4 x 8 = 32 e 32 ÷ 2 = 16; por fim 60 – 16 = 44.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não aparece ao resolver o parêntese corretamente.
  • B) Você pode ter feito a subtração antes da divisão.
  • C) Correto. Primeiro 5 + 3 = 8, depois 4 x 8 = 32 e 32 ÷ 2 = 16; por fim 60 – 16 = 44.
  • D) A multiplicação e a divisão reduzem o total antes da subtração.
  • E) O resultado final fica menor após calcular os parênteses.

Questão 06

6. Em um desafio de lógica, a expressão foi [90 ÷ (3 x 5)] + {18 – [7 + 2]}. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. 3 x 5 = 15, então 90 ÷ 15 = 6; 7 + 2 = 9, então 18 – 9 = 9; logo 6 + 9 = 15.

Comentários por alternativa:

  • A) Os blocos não se anulam dessa forma na expressão.
  • B) Correto. 3 x 5 = 15, então 90 ÷ 15 = 6; 7 + 2 = 9, então 18 – 9 = 9; logo 6 + 9 = 15.
  • C) A soma final não chega a esse valor.
  • D) A conta intermediária não produz esse resultado.
  • E) O conteúdo das chaves não completa esse total.

Questão 07

7. Em uma caixa de materiais, a expressão 100 – [12 + 4 x (3 + 2)] ÷ 2 foi usada para contar itens. Qual é o valor correto?

Gabarito: alternativa E). Correto. Primeiro 3 + 2 = 5, depois 4 x 5 = 20; então 12 + 20 = 32, 32 ÷ 2 = 16 e 100 – 16 = 84?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor aparece se a divisão for feita no momento errado.
  • B) A subtração final não leva a esse número.
  • C) A expressão não termina nesse total quando os parênteses são respeitados.
  • D) A soma dentro do colchete não gera esse resultado final.
  • E) Correto. Primeiro 3 + 2 = 5, depois 4 x 5 = 20; então 12 + 20 = 32, 32 ÷ 2 = 16 e 100 – 16 = 84?

Questão 08

8. Uma competição marcou pontos com a expressão {72 ÷ [6 + (4 x 2)]} + 9. Qual é o total obtido?

Gabarito: alternativa A). Correto. 4 x 2 = 8, então 6 + 8 = 14; 72 ÷ 14 não é inteiro, então vale revisar a expressão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 4 x 2 = 8, então 6 + 8 = 14; 72 ÷ 14 não é inteiro, então vale revisar a expressão.
  • B) O colchete não soma antes de dividir nessa estrutura.
  • C) A ordem do bloco interno foi interpretada de forma incompleta.
  • D) A conta interna não vale 9.
  • E) A divisão não é feita sobre 18 aqui.

Questão 09

9. Em uma tarefa de revisão, a professora propôs a expressão 45 + 6 x [8 – (10 – 7)] ÷ 3. Qual é o valor correto?

Gabarito: alternativa D). Correto. 10 – 7 = 3, então 8 – 3 = 5; depois 6 x 5 = 30 e 30 ÷ 3 = 10; por fim 45 + 10 = 55.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total surge se a multiplicação for ignorada.
  • B) A expressão não chega a esse valor final.
  • C) O cálculo interno não produz esse resultado.
  • D) Correto. 10 – 7 = 3, então 8 – 3 = 5; depois 6 x 5 = 30 e 30 ÷ 3 = 10; por fim 45 + 10 = 55.
  • E) O valor ultrapassa o resultado correto.

Questão 10

10. Em uma produção de cartazes, a expressão [81 ÷ 9 + 2 x (6 – 4)] – 3 foi usada para calcular a quantidade final. Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa C). Correto. 81 ÷ 9 = 9, 6 – 4 = 2, 2 x 2 = 4; então 9 + 4 = 13 e 13 – 3 = 10.

Comentários por alternativa:

  • A) A subtração final não produz esse total.
  • B) A soma interna não chega a 14.
  • C) Correto. 81 ÷ 9 = 9, 6 – 4 = 2, 2 x 2 = 4; então 9 + 4 = 13 e 13 – 3 = 10.
  • D) O bloco inicial não totaliza 15.
  • E) O colchete não soma esse valor.

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