Exercícios

Questões sobre 20 Questões de Geografia – 6º ano Livro Sas 2 2018 – parte 2

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Este conjunto traz questões de Geografia elaboradas com base no recorte do Livro SAS 2 (2018), voltadas para revisão e aprofundamento de conteúdos do 6º ano. As atividades foram pensadas para exigir leitura atenta, interpretação e aplicação dos conceitos no contexto escolar.

As questões alternam formatos de alternativas objetivas e mais discursivas, mantendo o mesmo tema central e um nível de dificuldade mais elevado. O objetivo é trabalhar a compreensão geográfica sem sair do conteúdo proposto, com linguagem clara e foco pedagógico.

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Questões sobre 20 Questões de Geografia – 6º ano Livro Sas 2 2018 – parte 2

Questão 01

A leitura de mapas costuma depender de elementos que orientam a interpretação do espaço representado. Em um mapa temático, qual elemento indica a relação entre a medida do mapa e a distância real no terreno?

Gabarito: alternativa B). Correta. A escala permite comparar distâncias do mapa com as distâncias reais.

Comentários por alternativa:

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  • A) A legenda explica símbolos, mas não mede distâncias.
  • B) Correta. A escala permite comparar distâncias do mapa com as distâncias reais.
  • C) A rosa dos ventos orienta direções, não a proporção do mapa.
  • D) O título informa o tema, mas não a relação de medidas.
  • E) As coordenadas localizam pontos, sem indicar proporção cartográfica.

Questão 02

Ao observar uma paisagem urbana em crescimento, o estudante percebe ruas, prédios, áreas verdes e obras de infraestrutura. Qual interpretação geográfica melhor relaciona esses elementos ao espaço vivido?

Gabarito: alternativa D). Correta. O espaço geográfico integra natureza e ação humana em constante transformação.

Comentários por alternativa:

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  • A) A paisagem urbana mostra forte intervenção humana.
  • B) O espaço geográfico existe também nas cidades e em outros ambientes.
  • C) Paisagens urbanas mudam com frequência, por obras e usos do solo.
  • D) Correta. O espaço geográfico integra natureza e ação humana em constante transformação.
  • E) A paisagem ajuda justamente a compreender essas relações.

Questão 03

Um professor solicitou que a turma identificasse os pontos cardeais em uma planta baixa da escola. Para essa tarefa, qual recurso cartográfico é mais adequado?

Gabarito: alternativa A). Correta. A rosa dos ventos indica a orientação espacial e os pontos cardeais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A rosa dos ventos indica a orientação espacial e os pontos cardeais.
  • B) A escala relaciona distâncias, não indica pontos cardeais.
  • C) A legenda esclarece símbolos, mas não orienta direções.
  • D) O título identifica o tema, mas não a orientação.
  • E) A projeção é usada em mapas, não para orientação de planta.

Questão 04

Ao comparar um mapa em escala pequena com outro em escala grande, o aluno precisa entender a diferença entre eles. Qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em escala pequena, a área representada é maior e os detalhes são menores.

Comentários por alternativa:

  • A) A escala depende da proporção, não da cor.
  • B) Escala pequena reduz detalhes e amplia a área representada.
  • C) Escala grande costuma representar áreas menores com mais precisão.
  • D) As escalas oferecem níveis diferentes de informação.
  • E) Correta. Em escala pequena, a área representada é maior e os detalhes são menores.

Questão 05

Durante uma atividade sobre orientação, a turma analisou como localizar um ponto a partir de referências horizontais e verticais. Que sistema de localização foi utilizado?

Gabarito: alternativa C). Correta. As coordenadas geográficas localizam pontos por meio de paralelos e meridianos.

Comentários por alternativa:

  • A) Relevo descreve formas da superfície, mas não localiza pontos com precisão.
  • B) A legenda interpreta símbolos, não define localização.
  • C) Correta. As coordenadas geográficas localizam pontos por meio de paralelos e meridianos.
  • D) Altitude indica altura, não posição horizontal e vertical no mapa.
  • E) A projeção representa a Terra no plano, mas não localiza um ponto sozinha.

Questão 06

Em uma carta escolar, duas cidades aparecem separadas por 4 cm. Sabendo que a escala é 1:100000, qual distância real melhor corresponde a essa medida?

Gabarito: alternativa B). Correta. Nessa escala, 1 cm equivale a 1 km; portanto, 4 cm correspondem a 4 km.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 cm representam 4 km, não 40 km.
  • B) Correta. Nessa escala, 1 cm equivale a 1 km; portanto, 4 cm correspondem a 4 km.
  • C) A escala não produz essa conversão.
  • D) 1 km corresponde a 1 cm, não a 4 cm.
  • E) Não existe essa equivalência fixa na escala dada.

Questão 07

Ao estudar o planeta Terra, a turma comparou a linha do Equador com os demais paralelos. Qual característica a diferencia corretamente?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Equador é o paralelo de maior extensão e referência para os demais paralelos.

Comentários por alternativa:

  • A) O Equador divide a Terra em norte e sul, não em leste e oeste.
  • B) A linha do Equador não indica altitude.
  • C) Longitude é medida por meridianos, não por paralelos.
  • D) O meridiano de Greenwich é referência de longitude, não um paralelo.
  • E) Correta. O Equador é o paralelo de maior extensão e referência para os demais paralelos.

Questão 08

Em uma atividade sobre representação da Terra, o professor apresentou diferentes formas de desenhar o planeta em mapas. Qual é o principal desafio dessas representações?

Gabarito: alternativa A). Correta. Ao passar da esfera para o plano, surgem deformações inevitáveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Ao passar da esfera para o plano, surgem deformações inevitáveis.
  • B) Essas características não podem ser preservadas integralmente ao mesmo tempo.
  • C) Símbolos são essenciais na cartografia e não impedem a representação.
  • D) Fotografias não substituem a interpretação cartográfica.
  • E) A escala continua necessária em qualquer mapa.

Questão 09

Uma turma analisou a diferença entre natural e cultural em uma paisagem observada no bairro. Qual exemplo melhor expressa essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correta. Avenida e prédio são elementos culturais, produzidos pela ação humana.

Comentários por alternativa:

  • A) Rio e vegetação são elementos naturais, não totalmente transformados.
  • B) Arruamento é humano, não natural.
  • C) Chuva e vento são fenômenos naturais.
  • D) Correta. Avenida e prédio são elementos culturais, produzidos pela ação humana.
  • E) Solo e clima são elementos naturais.

Questão 10

Na análise de um mapa político, o estudante percebeu linhas que separam países e estados. Qual conceito geográfico está relacionado a essas linhas?

Gabarito: alternativa C). Correta. Limites e fronteiras organizam a divisão político-territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) Fusos horários tratam do tempo, não de fronteiras.
  • B) Curvas de nível representam relevo, não divisão política.
  • C) Correta. Limites e fronteiras organizam a divisão político-territorial.
  • D) Coordenadas localizam lugares, mas não definem separações políticas.
  • E) Projeções dizem respeito à representação da Terra no plano.

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