Exercícios

Questões de Geografia – 5º ano – parte 2

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A Geografia ajuda a compreender como as pessoas vivem, circulam e transformam os lugares. No 5º ano, é importante observar paisagens, comparar espaços e relacionar elementos naturais e humanos.

Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre mapas, orientação, relevo, clima, recursos naturais e modos de vida, com atenção à leitura de imagens e situações do cotidiano.

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Questões de Geografia – 5º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade escolar, a turma observou uma praça com árvores, bancos, pista de caminhada, quiosques e um prédio ao fundo. A professora pediu para identificar a paisagem do local. Qual alternativa representa melhor essa paisagem?

Gabarito: alternativa B). Correta. A praça mostra elementos naturais e construídos, caracterizando uma paisagem cultural.

Comentários por alternativa:

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  • A) A praça combina natureza e ação humana, então não é paisagem natural.
  • B) Correta. A praça mostra elementos naturais e construídos, caracterizando uma paisagem cultural.
  • C) Rural depende de atividades do campo, não de uma praça urbana.
  • D) Marítima exige presença do mar ou litoral, o que não aparece aqui.
  • E) Um prédio não basta para definir paisagem industrial sem fábricas ou produção.

Questão 02

Durante uma aula, os alunos compararam dois bairros: um com casas, comércio, rua asfaltada e muitas pessoas circulando; outro com chácaras, estrada de terra, plantações e poucas construções. Qual comparação está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. O primeiro espaço tem características urbanas e o segundo, rurais.

Comentários por alternativa:

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  • A) Estrada de terra e poucas construções sugerem área rural, não urbana.
  • B) O segundo bairro tem traços do campo, como plantações e estrada de terra.
  • C) Comércio e asfaltamento são marcas frequentes de áreas urbanas.
  • D) Correta. O primeiro espaço tem características urbanas e o segundo, rurais.
  • E) Casas também existem no campo, então isso não define área rural.

Questão 03

Um estudante observou um mapa simples da sala de aula e precisava localizar a carteira que ficava à direita da porta de entrada. Para interpretar essa posição, qual elemento cartográfico é mais importante?

Gabarito: alternativa A). Correta. A orientação ajuda a localizar posições e direções no mapa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A orientação ajuda a localizar posições e direções no mapa.
  • B) Escala mede distâncias, não indica direção à direita ou à esquerda.
  • C) Legenda explica símbolos, mas não determina posição espacial.
  • D) Título apresenta o tema, mas não a localização dos objetos.
  • E) Projeção aparece em mapas maiores e não resolve essa leitura da sala.

Questão 04

Ao estudar pontos de referência do bairro, a professora pediu uma descrição com base em caminhos e lugares conhecidos. Qual alternativa mostra uma orientação mais adequada para deslocamento no espaço?

Gabarito: alternativa E). Correta. A descrição usa referências espaciais claras e ajuda na localização.

Comentários por alternativa:

  • A) Somente o norte não basta para orientar sem relacionar ruas e pontos de referência.
  • B) Direções existem no espaço e podem ser indicadas com referências do percurso.
  • C) Perto não explica o trajeto de forma suficiente para orientar alguém.
  • D) Dizer o lado oposto não mostra o caminho nem os marcos do percurso.
  • E) Correta. A descrição usa referências espaciais claras e ajuda na localização.

Questão 05

Em uma viagem, a turma passou por uma área com encostas, vales e morros de diferentes alturas. A professora explicou que essas formas fazem parte do relevo. Qual alternativa descreve melhor esse tipo de relevo?

Gabarito: alternativa C). Correta. Encostas, vales e morros mostram diferentes formas de relevo.

Comentários por alternativa:

  • A) Planície é mais plana e não combina com encostas e morros.
  • B) Depressão é área rebaixada, mas o texto fala em diferentes alturas.
  • C) Correta. Encostas, vales e morros mostram diferentes formas de relevo.
  • D) Montanha não resume todas as formas citadas, como vales e morros.
  • E) Ilha é uma porção cercada por água, não um conjunto de formas do terreno.

Questão 06

Um grupo de alunos analisou a previsão do tempo e notou que, em determinada cidade, o dia amanheceu com muito sol, depois surgiram nuvens e à tarde choveu rapidamente. O que isso mostra?

Gabarito: alternativa B). Correta. O enunciado descreve mudanças rápidas do tempo atmosférico.

Comentários por alternativa:

  • A) Clima não muda definitivamente de um dia para o outro.
  • B) Correta. O enunciado descreve mudanças rápidas do tempo atmosférico.
  • C) As condições citadas variaram, mas não explicam um clima fixo simultâneo.
  • D) O relevo pode influenciar, mas o texto fala da variação do tempo.
  • E) Vegetação urbana não explica sozinha a formação ou bloqueio das nuvens.

Questão 07

Na comunidade onde vive, uma família depende de um rio para pesca, transporte e abastecimento de água. A professora perguntou por que esse recurso natural é importante. Qual alternativa responde melhor?

Gabarito: alternativa E). Correta. O rio atende necessidades e apoia atividades da população.

Comentários por alternativa:

  • A) Recursos naturais têm uso cotidiano, não apenas função estética.
  • B) A vida humana organiza o espaço, não é substituída pelos recursos naturais.
  • C) Sociedade e natureza se relacionam o tempo todo no espaço geográfico.
  • D) O uso do rio influencia transporte, moradia e atividades econômicas.
  • E) Correta. O rio atende necessidades e apoia atividades da população.

Questão 08

Em um bairro, a prefeitura instalou faixa de pedestre, semáforo, placas de trânsito e quebra-molas perto da escola. Qual é a principal finalidade dessas mudanças no espaço urbano?

Gabarito: alternativa A). Correta. Essas medidas organizam o trânsito e aumentam a segurança.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Essas medidas organizam o trânsito e aumentam a segurança.
  • B) A segurança de pedestres também é prioridade nas vias urbanas.
  • C) O objetivo é trânsito seguro, não transformar a área em comércio.
  • D) As medidas tratam do trânsito, não da construção de prédios.
  • E) Calçadas maiores favorecem pedestres; reduzir seu espaço não é o objetivo.

Questão 09

Uma turma observou um mapa do município com áreas coloridas para indicar setores diferentes: centro comercial, bairros residenciais, área de parque e zona industrial. Qual leitura esse mapa permite fazer?

Gabarito: alternativa D). Correta. O mapa mostra usos diferentes do espaço urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) Cores não substituem a legenda; elas ajudam a representar usos do espaço.
  • B) Altura de prédios não pode ser calculada só pelas cores do mapa.
  • C) Vento e temperatura exigem outros dados, não apenas áreas coloridas.
  • D) Correta. O mapa mostra usos diferentes do espaço urbano.
  • E) Tipo de solo não aparece de forma direta nesse mapa temático.

Questão 10

Em uma atividade sobre orientação, os alunos receberam uma planta simples da escola. A sala de informática estava acima da biblioteca, e o pátio ficava à esquerda do refeitório. Qual alternativa interpreta corretamente essas posições?

Gabarito: alternativa C). Correta. A leitura respeita exatamente as posições mostradas na planta.

Comentários por alternativa:

  • A) Sul e leste não foram informados; a planta fala em acima e esquerda.
  • B) A inversão dos pontos do desenho altera a relação espacial indicada.
  • C) Correta. A leitura respeita exatamente as posições mostradas na planta.
  • D) O enunciado diz o oposto: pátio à esquerda e informática acima.
  • E) Estar próximo não significa ocupar o mesmo ponto na planta.

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