Exercícios

Questões de Português – 1º ano Ensino Médio – parte 2

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Este conjunto reúne questões de Português para o 1º ano do Ensino Médio, com foco em leitura, interpretação e análise linguística. As atividades foram elaboradas para exigir atenção aos efeitos de sentido, ao uso da norma-padrão e às relações entre texto e contexto.

As questões alternam formatos de alternativas para tornar a leitura mais dinâmica e avaliar diferentes habilidades do estudante. Todas mantêm o recorte do Ensino Médio e do estudo de Português, com nível de dificuldade elevado e comentários curtos para estudo orientado.

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Questões de Português – 1º ano Ensino Médio – parte 2

Questão 01

Leia o trecho: "Quando o ônibus atrasou, os alunos se organizaram com calma, porque já haviam previsto um possível imprevisto no trajeto." Nesse contexto, a conjunção em destaque estabelece uma relação de

Gabarito: alternativa B). Correto. "Porque" introduz a causa da organização dos alunos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há conclusão; o período não retoma uma dedução.
  • B) Correto. "Porque" introduz a causa da organização dos alunos.
  • C) Não se explica o atraso do ônibus, mas a reação dos alunos.
  • D) O texto não destaca consequência, e sim motivo.
  • E) Não existe contraste entre as ideias principais.

Questão 02

No trecho "A leitura, hábito discreto e paciente, amplia a percepção do leitor sobre o mundo", a expressão destacada exerce a função de

Gabarito: alternativa D). Correto. A expressão acrescenta uma explicação/caracterização a "A leitura".

Comentários por alternativa:

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  • A) Não completa o verbo; apenas explica o termo anterior.
  • B) A estrutura não atribui estado por meio de verbo de ligação.
  • C) Não há chamamento direto no trecho.
  • D) Correto. A expressão acrescenta uma explicação/caracterização a "A leitura".
  • E) Não indica circunstância; explica um nome anterior.

Questão 03

Assinale a alternativa em que a colocação pronominal está de acordo com a norma-padrão.

Gabarito: alternativa A). Correto. A palavra "talvez" favorece a próclise em "se encontrem".

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A palavra "talvez" favorece a próclise em "se encontrem".
  • B) Com a negativa, o pronome deve vir antes: "não me convenceram".
  • C) Após "sempre", a próclise não é a forma esperada na norma-padrão.
  • D) No início de frase, prefere-se "Disseram-me".
  • E) Com "quando", o pronome tende a vir antes do verbo: "quando me explicou".

Questão 04

Leia: "O silêncio da sala parecia aumentar a cada minuto, e os alunos, impacientes, consultavam o relógio sem disfarce." A palavra "impacientes" funciona como

Gabarito: alternativa E). Correto. "Impacientes" caracteriza o sujeito "os alunos".

Comentários por alternativa:

  • A) O núcleo do sujeito é "alunos".
  • B) Não completa o verbo; caracteriza o sujeito.
  • C) Não acompanha "relógio"; refere-se aos alunos.
  • D) Não é explicação do termo anterior.
  • E) Correto. "Impacientes" caracteriza o sujeito "os alunos".

Questão 05

Em "Os textos literários convidam o leitor a perceber nuances que a rotina costuma esconder", a regência do verbo "convidar" foi empregada corretamente porque

Gabarito: alternativa C). Correto. Há objeto direto e complemento reduzido de infinitivo introduzido por preposição.

Comentários por alternativa:

  • A) O verbo não exige preposição em nesse contexto.
  • B) O artigo não define a regência do verbo.
  • C) Correto. Há objeto direto e complemento reduzido de infinitivo introduzido por preposição.
  • D) O complemento é necessário para fechar o sentido.
  • E) O uso de pronome átono não é exigência do verbo.

Questão 06

Leia: "A redação ficou mais clara depois que o estudante reorganizou as ideias e retirou repetições desnecessárias." A palavra "depois" estabelece, no período, valor de

Gabarito: alternativa B). Correto. "Depois" marca referência temporal entre as ações.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é causa; indica sequência temporal.
  • B) Correto. "Depois" marca referência temporal entre as ações.
  • C) Não há comparação entre elementos.
  • D) Não expressa objetivo, mas momento posterior.
  • E) Não estabelece contraste entre ideias opostas.

Questão 07

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está adequada à norma-padrão.

Gabarito: alternativa E). Correto. O verbo "haver" com sentido de existir fica impessoal: "havia".

Comentários por alternativa:

  • A) O sujeito é plural: "chegaram vários livros".
  • B) O sujeito é "muita observação útil"; o verbo deve concordar: "existe" ou "há".
  • C) No sentido de tempo decorrido, o verbo fica no singular: "faz".
  • D) O correto é "faltavam dúvidas".
  • E) Correto. O verbo "haver" com sentido de existir fica impessoal: "havia".

Questão 08

Leia o período: "Embora tenha estudado bastante, a estudante sentiu dificuldade na parte final da prova." A oração iniciada por "Embora" exprime ideia de

Gabarito: alternativa A). Correto. A oração concessiva admite a dificuldade apesar do estudo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A oração concessiva admite a dificuldade apesar do estudo.
  • B) Não há hipótese condicional no trecho.
  • C) O estudo não aparece como causa direta da dificuldade.
  • D) Não se trata de resultado do estudo, mas de contraste.
  • E) A oração não explica a dificuldade; contrapõe fatos.

Questão 09

Leia: "A turma chegou cedo, preparou os cartazes, distribuiu os materiais e aguardou o início da feira." A sequência verbal produz efeito de

Gabarito: alternativa D). Correto. Os verbos encadeiam ações em sequência temporal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há exagero expressivo característico de hipérbole.
  • B) Não ocorre duplicação de sujeito.
  • C) Há movimentação narrativa, não imobilidade.
  • D) Correto. Os verbos encadeiam ações em sequência temporal.
  • E) Não há reprodução de fala.

Questão 10

Assinale a alternativa em que a pontuação está adequada e preserva o sentido do enunciado original.

Gabarito: alternativa C). Correto. A oração restritiva não pede vírgulas e o período fica corretamente pontuado.

Comentários por alternativa:

  • A) A vírgula separa indevidamente a oração restritiva.
  • B) Faltam vírgulas de fechamento, e a leitura fica comprometida.
  • C) Correto. A oração restritiva não pede vírgulas e o período fica corretamente pontuado.
  • D) A vírgula desloca os termos e prejudica a estrutura.
  • E) As vírgulas isolam indevidamente termos da oração.

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