Exercícios

Questões Discursivas sobre Egito Antigo – 6º ano – parte 3

Publicidade

O Egito Antigo foi uma civilização marcada pela relação com o rio Nilo, pela organização do trabalho e por fortes tradições religiosas. Neste conjunto de questões, você vai analisar aspectos da vida cotidiana, do poder político, da escrita e das crenças egípcias.

As atividades foram elaboradas para estimular interpretação, comparação e argumentação histórica, sempre dentro do estudo do Egito Antigo no 6º ano. Leia com atenção cada situação-problema e escolha a alternativa que melhor responde ao enunciado.

Publicidade

Questões Discursivas sobre Egito Antigo – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma aula sobre o Egito Antigo, a professora mostrou uma cena de agricultores trabalhando perto do rio Nilo após a cheia anual. Qual interpretação histórica explica melhor a importância desse rio para a civilização egípcia?

Gabarito: alternativa B). Correta. O Nilo sustentava a agricultura ao levar água e sedimentos férteis.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A cheia favorecia, e não impedia, a produção agrícola.
  • B) Correta. O Nilo sustentava a agricultura ao levar água e sedimentos férteis.
  • C) O Nilo ajudava na circulação e na vida econômica, mas não era sua função principal.
  • D) O rio tinha papel amplo na agricultura e no transporte interno.
  • E) A população continuava trabalhando na terra e organizando o cultivo.

Questão 02

2. Um escriba registrava impostos, colheitas e entregas de grãos em papiros. Por que esse trabalho era tão valorizado na sociedade egípcia?

Gabarito: alternativa D). Correta. O escriba registrava dados essenciais para a administração do Egito.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Os registros ajudavam as decisões do poder central, em vez de torná-las inúteis.
  • B) A escrita organizava registros, não substituía o trabalho agrícola.
  • C) Escribas atuavam na administração, não principalmente no campo militar.
  • D) Correta. O escriba registrava dados essenciais para a administração do Egito.
  • E) A escrita tinha usos administrativos, religiosos e econômicos, não só decorativos.

Questão 03

3. Ao estudar a sociedade egípcia, um aluno observou que o faraó concentrava poder político e religioso. Qual característica melhor resume essa posição?

Gabarito: alternativa A). Correta. O faraó reunia autoridade política, religiosa e simbólica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O faraó reunia autoridade política, religiosa e simbólica.
  • B) Não havia eleições populares nesse modelo de governo.
  • C) O poder do faraó abrangia todo o reino, não só áreas comerciais.
  • D) Ele tinha papel efetivo na administração, na religião e na ordem social.
  • E) A escolha do faraó não dependia de assembleias populares.

Questão 04

4. Em uma atividade, a turma comparou pirâmides e mastabas como formas de sepultamento egípcias. O que essa comparação permite compreender sobre a religião egípcia?

Gabarito: alternativa E). Correta. As tumbas refletiam crenças religiosas, status social e cuidado com a preservação do corpo.

Comentários por alternativa:

  • A) Os egípcios valorizavam rituais funerários e a vida após a morte.
  • B) Essas construções faziam parte da cultura egípcia, não de estrangeiros.
  • C) Havia práticas religiosas e sociais bem definidas para os sepultamentos.
  • D) Pirâmides tinham função funerária, não de armazenamento comum.
  • E) Correta. As tumbas refletiam crenças religiosas, status social e cuidado com a preservação do corpo.

Questão 05

5. Em uma discussão sobre o trabalho no Egito Antigo, um estudante afirmou que o campesinato sustentava boa parte da sociedade. Qual argumento histórico confirma essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. O trabalho agrícola sustentava a alimentação e parte das obrigações do Estado.

Comentários por alternativa:

  • A) A agricultura era central para a economia egípcia.
  • B) A escrita e o controle fiscal eram tarefas dos escribas e administradores.
  • C) Correta. O trabalho agrícola sustentava a alimentação e parte das obrigações do Estado.
  • D) A elite sacerdotal tinha outra posição social, diferente do campesinato.
  • E) As decisões políticas estavam concentradas no faraó e na administração.

Questão 06

6. Uma fonte histórica mostra desenhos e sinais gravados em pedra nas paredes de um templo. Por que a escrita era tão útil para os egípcios, além de registrar nomes?

Gabarito: alternativa B). Correta. A escrita tinha funções administrativas, religiosas e culturais no Egito.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem toda a população dominava a escrita, que tinha uso especializado.
  • B) Correta. A escrita tinha funções administrativas, religiosas e culturais no Egito.
  • C) A escrita também aparecia em templos, monumentos e documentos administrativos.
  • D) A memória oral continuava importante, junto com os registros escritos.
  • E) A escrita tinha funções práticas e simbólicas, não apenas decorativas.

Questão 07

7. Durante a preparação para uma avaliação, um grupo analisou imagens de deuses egípcios com corpo humano e cabeça de animal. O que essas representações indicam sobre a religiosidade egípcia?

Gabarito: alternativa E). Correta. As imagens simbólicas expressavam a relação entre divindades, natureza e sociedade.

Comentários por alternativa:

  • A) A arte religiosa egípcia usava símbolos visuais de forma importante.
  • B) A função principal era religiosa e simbólica, não de entretenimento.
  • C) A religião egípcia tinha templos, rituais e forte organização.
  • D) Os animais apareciam como símbolos, não como única prática religiosa.
  • E) Correta. As imagens simbólicas expressavam a relação entre divindades, natureza e sociedade.

Questão 08

8. Um estudante analisou uma pintura mostrando trabalhadores carregando blocos de pedra para uma grande construção. Como essa imagem ajuda a entender a organização do Egito Antigo?

Gabarito: alternativa A). Correta. As grandes obras dependiam de organização estatal e hierarquia social.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As grandes obras dependiam de organização estatal e hierarquia social.
  • B) O Egito tinha forte hierarquia social, não igualdade política.
  • C) Havia diferenças claras entre grupos sociais egípcios.
  • D) As construções exigiam planejamento e coordenação de trabalhadores.
  • E) O Estado participava da gestão das obras e dos recursos.

Questão 09

9. Um professor pediu que a turma explicasse por que a preservação do corpo era importante nos rituais funerários egípcios. Qual resposta está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. A conservação do corpo estava ligada às crenças sobre a vida após a morte.

Comentários por alternativa:

  • A) A finalidade principal era funerária e religiosa, não médica.
  • B) A preservação tinha sentido religioso, não apenas decorativo.
  • C) Não havia essa relação com roupas ou joias.
  • D) Correta. A conservação do corpo estava ligada às crenças sobre a vida após a morte.
  • E) A crença na vida após a morte fazia parte da religião egípcia em geral.

Questão 10

10. Em uma atividade final, a turma discutiu como o Egito Antigo conseguiu se manter por tanto tempo. Qual conclusão histórica resume melhor esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correta. A combinação entre Nilo, Estado centralizado e trabalho organizado sustentou a civilização.

Comentários por alternativa:

  • A) O rio Nilo e a agricultura foram mais decisivos que esse comércio.
  • B) O Egito tinha tributos, obras e autoridade centralizada.
  • C) Correta. A combinação entre Nilo, Estado centralizado e trabalho organizado sustentou a civilização.
  • D) Havia hierarquia e conflitos, não ausência de diferenças sociais.
  • E) As comunidades estavam articuladas ao Estado e à vida do reino.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0