Exercícios

Questões Discursivas sobre Fungos – 7º ano

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Os fungos fazem parte do cotidiano de muitas pessoas, mesmo quando passam despercebidos. Eles podem aparecer no pão, produzir alimentos, atuar na decomposição da matéria orgânica e também causar doenças.

Nesta atividade, você vai analisar características, funções e aplicações dos fungos em situações contextualizadas. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada questão.

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Questões Discursivas sobre Fungos – 7º ano

Questão 01

1. Em um pedaço de pão guardado por vários dias, surgem manchas esbranquiçadas e esverdeadas com aspecto de algodão. Qual explicação descreve melhor esse fenômeno?

Gabarito: alternativa B). Correta. O bolor é causado por fungos decompositores que se desenvolvem com umidade e alimento disponível.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fotossíntese não ocorre no pão, porque fungos não produzem seu alimento dessa forma.
  • B) Correta. O bolor é causado por fungos decompositores que se desenvolvem com umidade e alimento disponível.
  • C) Luz e calor não transformam o pão em sais minerais.
  • D) Bactérias não formam folhas microscópicas; o aspecto é típico de fungos filamentosos.
  • E) O amido não se converte em vidro nesse contexto.

Questão 02

2. Em uma horta, um estudante observa cogumelos surgindo no solo úmido após a chuva. Como essa estrutura se relaciona com o fungo?

Gabarito: alternativa D). Correta. O cogumelo é a estrutura reprodutiva visível de muitos fungos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fungos não se locomovem dessa maneira para buscar alimento.
  • B) Fungos não possuem raízes verdadeiras como as plantas.
  • C) Fungos não produzem folhas nem fazem fotossíntese.
  • D) Correta. O cogumelo é a estrutura reprodutiva visível de muitos fungos.
  • E) Cogumelos não são frutos verdadeiros nem produzem sementes.

Questão 03

3. Uma aluna deixa queijo maturando em condições controladas e percebe que fungos foram importantes para o sabor do alimento. Qual alternativa explica melhor esse uso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Em alguns alimentos, fungos participam da maturação e modificam características sensoriais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em alguns alimentos, fungos participam da maturação e modificam características sensoriais.
  • B) Fungos não produzem clorofila nem fazem fotossíntese.
  • C) A alteração do queijo não ocorre por troca de água por oxigênio.
  • D) Queijo não vira tecido vegetal pela ação de fungos.
  • E) A maturação envolve mudanças químicas, não estagnação total.

Questão 04

4. Durante uma aula prática, o professor explica que certos fungos se espalham por estruturas muito leves e resistentes. O que são essas estruturas e qual sua função?

Gabarito: alternativa E). Correta. Esporos são estruturas reprodutivas importantes na dispersão dos fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) Sais minerais não são estruturas reprodutivas.
  • B) Fungos não produzem sementes.
  • C) Pólen é associado às plantas com flores, não aos fungos.
  • D) Fungos não formam gemas de raiz nem brotos.
  • E) Correta. Esporos são estruturas reprodutivas importantes na dispersão dos fungos.

Questão 05

5. Em uma floresta, folhas caídas e troncos mortos desaparecem aos poucos com o tempo. Qual papel dos fungos ajuda a explicar esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correta. Os fungos participam da decomposição e da reciclagem de nutrientes no ecossistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não transformam matéria morta em energia luminosa.
  • B) Fungos não capturam folhas como predadores móveis.
  • C) Correta. Os fungos participam da decomposição e da reciclagem de nutrientes no ecossistema.
  • D) Fungos não possuem raízes profundas para esse processo.
  • E) Clorofila não é secretada sobre restos vegetais para regeneração.

Questão 06

6. Em uma casa úmida, surgem manchas de mofo em uma parede pouco ventilada. Por que esse ambiente favorece a presença de fungos?

Gabarito: alternativa B). Correta. Umidade e ventilação insuficiente favorecem a germinação de esporos e o crescimento de fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) A parede não produz açúcar por estar úmida.
  • B) Correta. Umidade e ventilação insuficiente favorecem a germinação de esporos e o crescimento de fungos.
  • C) Tinta e cimento não se transformam em tecidos vivos.
  • D) Luz fraca não cria células exclusivas para fungos.
  • E) Calor direto não é a única condição envolvida no surgimento de mofo.

Questão 07

7. Uma estudante afirma que fungos e plantas são iguais porque ambos ficam fixos no ambiente. Qual característica diferencia os fungos das plantas?

Gabarito: alternativa E). Correta. Fungos são heterótrofos por absorção e não realizam fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não produzem alimento em raízes e caules.
  • B) Fungos não têm sementes nem frutos.
  • C) Fungos não fazem fotossíntese.
  • D) Fungos não possuem vasos condutores como as plantas.
  • E) Correta. Fungos são heterótrofos por absorção e não realizam fotossíntese.

Questão 08

8. Em um laboratório escolar, o professor observa que o pão mofado foi mantido em um recipiente fechado, com pouca circulação de ar. Como isso ajuda o fungo a se desenvolver?

Gabarito: alternativa A). Correta. Umidade e pouca ventilação favorecem a germinação dos esporos e o crescimento do micélio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Umidade e pouca ventilação favorecem a germinação dos esporos e o crescimento do micélio.
  • B) Pão não produz sementes.
  • C) O pão não vira solo fértil nem os fungos se transformam em raízes.
  • D) Fungos não fazem fotossíntese por concentração de clorofila.
  • E) Ar parado não converte pão em água.

Questão 09

9. Em relação à nutrição dos fungos, qual alternativa descreve de forma mais adequada como eles obtêm alimento?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os fungos fazem digestão externa com enzimas e depois absorvem os nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Chuva não é fonte direta de alimento para fungos.
  • B) Fungos não capturam luz para produzir glicose.
  • C) A nutrição fúngica não ocorre por englobamento como nas amebas.
  • D) Correta. Os fungos fazem digestão externa com enzimas e depois absorvem os nutrientes.
  • E) Fungos não produzem clorofila nem fazem fotossíntese.

Questão 10

10. Após pesquisar cogumelos comestíveis e venenosos, uma turma discute por que é importante identificar corretamente os fungos antes do consumo. Qual argumento é mais adequado?

Gabarito: alternativa C). Correta. A identificação correta é essencial, pois algumas espécies têm toxinas perigosas.

Comentários por alternativa:

  • A) Cozinhar não transforma fungo venenoso em planta segura.
  • B) Os cogumelos não têm a mesma composição nem o mesmo efeito.
  • C) Correta. A identificação correta é essencial, pois algumas espécies têm toxinas perigosas.
  • D) A aparência sozinha não garante identificação correta.
  • E) Frescor e cheiro agradável não asseguram que o cogumelo seja seguro.

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