Exercícios

Questões do Saresp Matematica – 5º ano – parte 3

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Nesta atividade, você vai resolver questões de Matemática no estilo Saresp, com situações do cotidiano e raciocínio mais elaborado. O foco está em habilidades do 5º ano, como operações, medidas, frações, geometria e leitura de dados.

Leia com atenção cada enunciado e compare as alternativas antes de marcar sua resposta. Algumas questões pedem cálculo direto, outras exigem interpretar informações e escolher a estratégia mais adequada.

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Questões do Saresp Matematica – 5º ano – parte 3

Questão 01

Uma escola organizou 4 caixas com 125 lápis de cor em cada caixa. Depois, separou 87 lápis para doação. Quantos lápis de cor sobraram na escola?

Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro, 4 x 125 = 500. Depois, 500 – 87 = 413?

Comentários por alternativa:

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  • A) Esse valor não corresponde à diferença após a doação.
  • B) Correto. Primeiro, 4 x 125 = 500. Depois, 500 – 87 = 413?
  • C) É o total inicial, antes de retirar os lápis doados.
  • D) Resultado de uma subtração incorreta.
  • E) Não representa o total após retirar 87 lápis.

Questão 02

Uma caixa contém 3 pacotes com 24 figurinhas cada. Depois, foram colocadas mais 18 figurinhas soltas na caixa. Quantas figurinhas há ao todo na caixa?

Gabarito: alternativa D). Correto. 3 x 24 = 72 e 72 + 18 = 90.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fica faltando somar as 18 figurinhas soltas.
  • B) A quantidade não foi dobrada.
  • C) A conta não corresponde ao enunciado.
  • D) Correto. 3 x 24 = 72 e 72 + 18 = 90.
  • E) Não há formação de três grupos iguais no problema.

Questão 03

Em uma receita, são usados 3/4 de xícara de leite para cada bolo. Para fazer 4 bolos iguais, quantas xícaras de leite serão necessárias?

Gabarito: alternativa A). Correto. 4 x 3/4 = 12/4 = 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 4 x 3/4 = 12/4 = 3.
  • B) Corresponde a menos da quantidade pedida.
  • C) É menor do que o necessário para 4 bolos.
  • D) Esse valor não resulta da multiplicação correta.
  • E) Passa do total necessário.

Questão 04

Um tanque tinha 2 500 litros de água. Foram usados 875 litros pela manhã e 640 litros à tarde. Quantos litros restaram no tanque?

Gabarito: alternativa E). Correto. 2 500 – 875 – 640 = 985?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não é o resultado da subtração dos três números.
  • B) Resultado de uma conta intermediária incorreta.
  • C) Não corresponde ao total restante.
  • D) É maior do que a quantidade que sobrou.
  • E) Correto. 2 500 – 875 – 640 = 985?

Questão 05

Observe a sequência: 5, 10, 20, 40, __. Qual é o próximo número?

Gabarito: alternativa C). Correto. A sequência dobra a cada termo: 40 x 2 = 80.

Comentários por alternativa:

  • A) Não segue a regra de dobrar os termos.
  • B) É menor do que o próximo termo esperado.
  • C) Correto. A sequência dobra a cada termo: 40 x 2 = 80.
  • D) Não corresponde à duplicação do último número.
  • E) Não mantém o padrão da sequência.

Questão 06

Uma turma coletou dados sobre a fruta favorita de 30 alunos. O gráfico mostrou: banana 12, maçã 8, uva 6 e laranja 4. Quantos alunos escolheram banana ou maçã?

Gabarito: alternativa B). Correto. 12 + 8 = 20?

Comentários por alternativa:

  • A) A soma apresentada usa valores incorretos.
  • B) Correto. 12 + 8 = 20?
  • C) Inclui a uva, que não foi pedida.
  • D) A metade da turma é outra informação.
  • E) Não corresponde à soma solicitada.

Questão 07

Um retângulo tem 9 cm de comprimento e 4 cm de largura. Qual é a área desse retângulo?

Gabarito: alternativa E). Correto. Área = 9 x 4 = 36 cm2.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor resulta de soma, não de área.
  • B) Corresponde a metade da área correta.
  • C) Não é o produto entre 9 e 4.
  • D) É maior do que a área calculada.
  • E) Correto. Área = 9 x 4 = 36 cm2.

Questão 08

Um aluno caminhou 1,2 km pela manhã e 850 m à tarde. Quantos metros ele caminhou ao todo?

Gabarito: alternativa A). Correto. 1,2 km = 1 200 m; então 1 200 + 850 = 2 050 m?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 1,2 km = 1 200 m; então 1 200 + 850 = 2 050 m?
  • B) A soma ficou abaixo do total correto.
  • C) Não corresponde à conversão e soma.
  • D) Resultado de uma soma com conversão incorreta.
  • E) É maior do que a distância percorrida.

Questão 09

Uma caixa tem 48 bombons. Eles serão distribuídos igualmente entre 6 crianças. Quantos bombons cada criança receberá?

Gabarito: alternativa D). Correto. 48 ÷ 6 = 8.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão não resulta nesse valor.
  • B) Fica abaixo da partilha correta.
  • C) Ultrapassa a divisão exata.
  • D) Correto. 48 ÷ 6 = 8.
  • E) Não corresponde à distribuição igual.

Questão 10

Uma sala tem formato quadrado e lado de 7 metros. Qual é o perímetro dessa sala?

Gabarito: alternativa C). Correto. Perímetro do quadrado = 4 x 7 = 28 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Corresponde à soma de dois lados, não de quatro.
  • B) Não representa o contorno completo.
  • C) Correto. Perímetro do quadrado = 4 x 7 = 28 m.
  • D) Resultado de uma conta inadequada.
  • E) É a área, não o perímetro.

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