Exercícios

Questões Escravidão – 7º ano

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A escravidão marcou profundamente a história do Brasil e de outras sociedades, afetando vidas, famílias, culturas e formas de trabalho. Estudar esse tema ajuda a compreender relações de poder, resistências e permanências sociais.

As questões a seguir foram elaboradas para o 7º ano, com nível difícil e foco em leitura crítica, contextualização histórica e interpretação. Todas tratam estritamente da escravidão, sem misturar outros temas históricos.

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Questões Escravidão – 7º ano

Questão 01

1. Em um engenho colonial, pessoas escravizadas eram submetidas a jornadas longas, punições e separação de familiares. Esse tipo de organização do trabalho mostrava que a escravidão era sustentada principalmente por

Gabarito: alternativa B). Correta. A escravidão dependia de coerção, violência e exploração contínua do trabalho.

Comentários por alternativa:

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  • A) Contratos livres não caracterizam escravidão.
  • B) Correta. A escravidão dependia de coerção, violência e exploração contínua do trabalho.
  • C) Não havia igualdade nem divisão justa de poder.
  • D) O Estado sustentava a escravidão, não protegia as vítimas.
  • E) Não havia liberdade real de escolha de trabalho.

Questão 02

2. Uma jovem escravizada aprendeu a cozinhar, vender alimentos e circular pela cidade para entregar produtos. Mesmo assim, continuava sob domínio de outra pessoa. Essa situação revela que

Gabarito: alternativa D). Correta. Algumas atividades ampliavam a atuação cotidiana, mas a condição jurídica de escravidão permanecia.

Comentários por alternativa:

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  • A) Aprender ofícios não mudava a condição de propriedade.
  • B) Circular não significava liberdade jurídica.
  • C) Receber valores ou realizar tarefas não encerrava a escravidão.
  • D) Correta. Algumas atividades ampliavam a atuação cotidiana, mas a condição jurídica de escravidão permanecia.
  • E) O mercado não anulava a dominação senhorial.

Questão 03

3. Em documentos do período escravista, fugas eram descritas com preocupação pelos senhores, que temiam perder trabalho e controle. Para os escravizados, fugir podia significar

Gabarito: alternativa A). Correta. Fugir era uma forma de resistência, ligada à busca de autonomia e enfrentamento do risco.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fugir era uma forma de resistência, ligada à busca de autonomia e enfrentamento do risco.
  • B) Fugas mostram conflito, não o fim da escravidão.
  • C) Não havia garantia de emprego assalariado ou direitos.
  • D) A fuga expressava rejeição ao cativeiro.
  • E) A vida fora do cativeiro ainda podia trazer perseguições.

Questão 04

4. Em várias regiões, pessoas escravizadas criaram redes de ajuda, comunicaram rotas seguras e esconderam companheiros em momentos de fuga. Essas ações mostram que a resistência escrava era

Gabarito: alternativa E). Correta. A resistência podia ser discreta, coletiva e muito organizada, mesmo sem exércitos.

Comentários por alternativa:

  • A) A resistência não dependia da permissão dos senhores.
  • B) Nem toda resistência era armada ou militar.
  • C) A participação coletiva foi importante.
  • D) Havia planejamento, redes e estratégias.
  • E) Correta. A resistência podia ser discreta, coletiva e muito organizada, mesmo sem exércitos.

Questão 05

5. Ao analisar a escravidão no Brasil, é importante reconhecer que africanos e seus descendentes não foram apenas vítimas passivas. Eles também preservaram costumes, línguas, crenças e festas. Isso indica

Gabarito: alternativa C). Correta. A preservação cultural foi uma forma de resistência e continuidade histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) A adaptação não apagou culturas africanas.
  • B) Houve forte permanência de referências africanas.
  • C) Correta. A preservação cultural foi uma forma de resistência e continuidade histórica.
  • D) A influência africana foi profunda na sociedade brasileira.
  • E) As práticas culturais próprias foram mantidas e recriadas.

Questão 06

6. Um senhor afirmava que tratava bem os cativos porque lhes dava comida e abrigo. Ao mesmo tempo, mantinha castigos, venda de famílias e controle sobre deslocamentos. Essa fala revela que a escravidão era marcada por

Gabarito: alternativa B). Correta. O paternalismo servia para disfarçar a violência e legitimar a dominação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não havia igualdade nas relações escravistas.
  • B) Correta. O paternalismo servia para disfarçar a violência e legitimar a dominação.
  • C) O trabalho não era voluntário nem baseado em respeito mútuo.
  • D) Castigos faziam parte da estrutura escravista.
  • E) A autonomia das pessoas escravizadas era limitada.

Questão 07

7. Em uma fazenda, pessoas escravizadas tentaram trabalhar mais devagar, quebrar ferramentas e fingir doenças para reduzir o controle. Essas atitudes podem ser entendidas como

Gabarito: alternativa E). Correta. A resistência cotidiana incluía ações discretas que afetavam o sistema escravista.

Comentários por alternativa:

  • A) Não indicam liberdade legal.
  • B) Essas ações mostravam oposição, não concordância.
  • C) Não eram punições organizadas pelos proprietários.
  • D) Elas tinham impacto na rotina e no controle do trabalho.
  • E) Correta. A resistência cotidiana incluía ações discretas que afetavam o sistema escravista.

Questão 08

8. Em anúncios de jornais, senhores divulgavam fugas descrevendo marcas físicas, ofícios e falas das pessoas escravizadas. A presença desses detalhes mostra que a escravidão também era sustentada por

Gabarito: alternativa A). Correta. A descrição detalhada servia ao controle, à captura e à objetificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A descrição detalhada servia ao controle, à captura e à objetificação.
  • B) Os anúncios não eram voluntários.
  • C) O objetivo era localizar, não proteger identidades.
  • D) Havia assimetria, não igualdade.
  • E) Havia forte interesse em controlar fugas.

Questão 09

9. Em muitas cidades, escravizados de ganho circulavam pelas ruas vendendo produtos ou prestando serviços e entregavam parte do lucro ao senhor. Essa prática demonstra que

Gabarito: alternativa D). Correta. O trabalho de ganho ocorria sob controle e extração de lucro pelo senhor.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia vigilância e dominação.
  • B) O trabalhador não ficava com todo o lucro.
  • C) A circulação não eliminava a escravidão.
  • D) Correta. O trabalho de ganho ocorria sob controle e extração de lucro pelo senhor.
  • E) Havia obrigação de repassar parte dos ganhos.

Questão 10

10. Ao estudar a escravidão, um aluno percebeu que leis, punições, comércio e costumes estavam ligados para manter o sistema funcionando. A melhor conclusão é que a escravidão foi

Gabarito: alternativa C). Correta. A escravidão era um sistema estruturado, articulando economia, violência e normas.

Comentários por alternativa:

  • A) Teve grande impacto social e econômico.
  • B) A escravidão se relacionava com vários aspectos da sociedade.
  • C) Correta. A escravidão era um sistema estruturado, articulando economia, violência e normas.
  • D) Não havia equilíbrio nem acordo entre as partes.
  • E) A escravidão permaneceu por longos períodos.

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