Exercícios

Questões Imperialismo – 9º ano – parte 3

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No final do século XIX, o imperialismo intensificou a disputa entre potências europeias, ampliando a dominação econômica, política e territorial sobre regiões da África e da Ásia. Esse processo combinou interesses industriais, estratégicos e ideológicos, produzindo conflitos e formas variadas de resistência.

As questões a seguir abordam aspectos centrais do imperialismo, como a partilha da África, o domínio sobre a Ásia, a lógica da supremacia europeia e os impactos sociais dessa expansão. Analise os contextos com atenção e relacione cada alternativa aos mecanismos históricos envolvidos.

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Questões Imperialismo – 9º ano – parte 3

Questão 01

1. Um jornal europeu de 1890 descreve uma conferência entre potências como oportunidade de organizar a ocupação de territórios africanos, estabelecer fronteiras e reconhecer áreas de influência. Esse tipo de reunião expressa, sobretudo,

Gabarito: alternativa B). Correta. A conferência serviu para organizar a partilha colonial e reduzir disputas entre potências europeias.

Comentários por alternativa:

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  • A) A conferência ampliou o comércio colonial; não buscou aboli-lo.
  • B) Correta. A conferência serviu para organizar a partilha colonial e reduzir disputas entre potências europeias.
  • C) A reunião foi europeia e tratou de dominação, não de unificação africana.
  • D) Não havia órgão africano soberano definindo fronteiras coloniais.
  • E) A competição continuou, agora com regras impostas pelas potências.

Questão 02

2. Em uma colônia asiática, a ferrovia construída por uma potência europeia ligava áreas produtoras de matéria-prima ao porto de exportação. Essa obra era defendida como progresso, mas atendia principalmente a interesses econômicos externos porque

Gabarito: alternativa D). Correta. A ferrovia servia ao escoamento de matérias-primas e ao controle econômico da colônia.

Comentários por alternativa:

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  • A) O traçado seguia interesses exportadores, não a mobilidade social interna.
  • B) O foco era exportação, não industrialização local ampla.
  • C) A dependência aumentava, pois o capital e a decisão vinham da potência.
  • D) Correta. A ferrovia servia ao escoamento de matérias-primas e ao controle econômico da colônia.
  • E) As tarifas e regras comerciais geralmente eram definidas pela metrópole.

Questão 03

3. A ideologia da “missão civilizadora” foi usada para justificar a expansão europeia sobre povos africanos e asiáticos. Historicamente, essa ideia serviu para

Gabarito: alternativa A). Correta. A missão civilizadora justificava a dominação como suposta ação moral e educativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A missão civilizadora justificava a dominação como suposta ação moral e educativa.
  • B) As potências não se desmilitarizaram por essa ideologia.
  • C) A lógica era hierarquizante, não de igualdade cultural.
  • D) Não havia soberania compartilhada, e sim controle colonial.
  • E) A representação dos colonizados era muito restrita ou inexistente.

Questão 04

4. Um líder africano afirmou que a presença europeia trouxe estradas e portos, mas também expulsão de comunidades e imposição de autoridade estrangeira. Essa avaliação revela que o imperialismo, na prática, combinou

Gabarito: alternativa E). Correta. O imperialismo misturou obras materiais e violenta subordinação política.

Comentários por alternativa:

  • A) A riqueza concentrava-se nas metrópoles, não de forma justa.
  • B) A modernização não preservou integralmente as lideranças nem ocorreu por consenso.
  • C) A cidadania colonial era limitada, e o desenvolvimento local era subordinado.
  • D) Havia coerção militar e desigualdade, não cooperação entre iguais.
  • E) Correta. O imperialismo misturou obras materiais e violenta subordinação política.

Questão 05

5. Durante a expansão imperialista, a busca por matérias-primas e mercados consumidores ganhou força com a industrialização europeia. Essa relação mostra que o imperialismo esteve ligado principalmente

Gabarito: alternativa C). Correta. A industrialização aumentou a demanda por matérias-primas e mercados externos.

Comentários por alternativa:

  • A) O objetivo era ampliar a produção, não interrompê-la.
  • B) O imperialismo reforçou o comércio internacional e a economia industrial.
  • C) Correta. A industrialização aumentou a demanda por matérias-primas e mercados externos.
  • D) O processo fortaleceu o capitalismo industrial, não a subsistência.
  • E) A lógica principal era expandir, não limitar, a concorrência.

Questão 06

6. Em uma leitura sobre a dominação britânica na Índia, destaca-se que a administração colonial reorganizou impostos, produção e transporte para atender à economia do império. Nesse caso, a estrutura colonial funcionava de modo a

Gabarito: alternativa B). Correta. A administração colonial organizava o território para servir aos interesses da metrópole.

Comentários por alternativa:

  • A) A economia local era submetida, não protegida.
  • B) Correta. A administração colonial organizava o território para servir aos interesses da metrópole.
  • C) As decisões favoreciam a metrópole, não havia equivalência real.
  • D) Os produtores locais enfrentavam concorrência desigual e perda de autonomia.
  • E) A exportação cresceu, enquanto o consumo interno sofria pressões.

Questão 07

7. Uma charge da época mostra dois imperadores disputando um mapa da África como se fosse um tabuleiro. A crítica central da imagem está relacionada

Gabarito: alternativa E). Correta. A imagem critica a partilha da África como objeto de disputa entre potências.

Comentários por alternativa:

  • A) A charge representa potências europeias, não governos africanos autônomos.
  • B) A violência continuou presente, junto de acordos desiguais.
  • C) Os tratados não garantiram soberania africana, apenas organizaram a partilha.
  • D) As fronteiras tradicionais foram frequentemente ignoradas pelas potências.
  • E) Correta. A imagem critica a partilha da África como objeto de disputa entre potências.

Questão 08

8. Em relatos sobre o Congo sob domínio europeu, aparecem trabalho compulsório, punições severas e extração de borracha para exportação. Esse quadro ajuda a entender que o imperialismo se apoiava em

Gabarito: alternativa A). Correta. O caso revela exploração violenta e coerção como base do lucro colonial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O caso revela exploração violenta e coerção como base do lucro colonial.
  • B) A realidade foi marcada por violência, não por humanitarismo.
  • C) Os trabalhadores não eram livres nem havia independência local.
  • D) Não havia emancipação, e sim repressão colonial.
  • E) As comunidades não controlavam a produção sob esse sistema.

Questão 09

9. Em várias regiões da Ásia, potências europeias estabeleceram “zonas de influência” sem anexação direta imediata. Essa estratégia imperialista era útil porque

Gabarito: alternativa D). Correta. A zona de influência ampliava controle com menor custo de ocupação direta.

Comentários por alternativa:

  • A) A soberania local era limitada, mesmo sem anexação formal imediata.
  • B) Os acordos eram desiguais, não entre poderes equivalentes.
  • C) As rivalidades continuavam, e a presença militar podia existir.
  • D) Correta. A zona de influência ampliava controle com menor custo de ocupação direta.
  • E) A dependência externa tendia a aumentar, não a diminuir.

Questão 10

10. Ao estudar o imperialismo, um estudante concluiu que as fronteiras coloniais traçadas na África e na Ásia tiveram efeitos duradouros. Essa conclusão é correta porque essas fronteiras

Gabarito: alternativa C). Correta. As fronteiras coloniais foram impostas de fora e geraram tensões duradouras.

Comentários por alternativa:

  • A) Os critérios foram externos, não baseados nos vínculos locais.
  • B) As comunidades colonizadas não participaram amplamente dessas decisões.
  • C) Correta. As fronteiras coloniais foram impostas de fora e geraram tensões duradouras.
  • D) A lógica foi política e imperial, não de respeito às organizações internas.
  • E) Essas fronteiras continuaram influenciando conflitos e disputas posteriores.

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