Exercícios

Questões Nutrição – 8º ano – parte 3

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A nutrição envolve muito mais do que comer bem: inclui a escolha dos alimentos, a função dos nutrientes e os impactos das decisões alimentares no corpo.

Nesta seleção, você vai analisar situações do cotidiano, interpretar informações sobre rótulos, hábitos alimentares e necessidades do organismo com questões desafiadoras.

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Questões Nutrição – 8º ano – parte 3

Questão 01

1. Uma estudante costuma sair de casa sem café da manhã e relata cansaço, dificuldade de concentração e fome intensa no meio da manhã. Considerando a função do café da manhã, qual alternativa explica melhor esse efeito no organismo?

Gabarito: alternativa B). Correta. Após o jejum, a refeição matinal contribui para energia e melhor funcionamento cognitivo.

Comentários por alternativa:

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  • A) O café da manhã não bloqueia a digestão do almoço nem reduz necessidades nutricionais.
  • B) Correta. Após o jejum, a refeição matinal contribui para energia e melhor funcionamento cognitivo.
  • C) Ele não substitui as demais refeições do dia.
  • D) Também fornece energia; não é apenas hidratação.
  • E) A alimentação interfere, sim, na glicose e na disponibilidade de energia.

Questão 02

2. Em uma escola, dois lanches são comparados: um é composto por fruta, iogurte natural e sanduíche de pão integral; o outro traz refrigerante, biscoitos recheados e salgadinhos industrializados. Qual análise nutricional é mais adequada para essa comparação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Frutas, iogurte e pão integral oferecem melhor combinação de fibras, energia e nutrientes.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mais açúcar e gordura não significam maior equilíbrio nutricional.
  • B) Refrigerante não supre fibras nem melhora a qualidade do lanche.
  • C) Calorias próximas não indicam composição nutricional equivalente.
  • D) Correta. Frutas, iogurte e pão integral oferecem melhor combinação de fibras, energia e nutrientes.
  • E) Digestão lenta não torna esses alimentos mais adequados ao crescimento.

Questão 03

3. Um rótulo informa: porção de 30 g, 140 kcal, 8 g de açúcares, 5 g de gorduras totais e 180 mg de sódio. O produto é consumido em duas porções no mesmo dia. Qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correta. Consumir duas porções duplica os valores nutricionais informados no rótulo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Consumir duas porções duplica os valores nutricionais informados no rótulo.
  • B) Os açúcares continuam sendo contabilizados.
  • C) O rótulo indica uma porção, não o dia todo.
  • D) O sódio não desaparece com água.
  • E) Calorias, açúcares e gorduras variam com a quantidade ingerida.

Questão 04

4. Durante uma aula sobre alimentação, os alunos discutem o papel das fibras na dieta. Uma delas diz que percebe melhora do intestino quando consome frutas, legumes e cereais integrais com frequência. Qual explicação melhor justifica essa observação?

Gabarito: alternativa E). Correta. Fibras contribuem para o volume fecal e para o trânsito intestinal adequado.

Comentários por alternativa:

  • A) Fibras não reduzem fezes; geralmente aumentam o volume intestinal.
  • B) Fibras não transformam gordura em vitamina.
  • C) Água continua importante; fibras não a substituem.
  • D) Fibras não são absorvidas como proteína.
  • E) Correta. Fibras contribuem para o volume fecal e para o trânsito intestinal adequado.

Questão 05

5. Um adolescente treina esportes três vezes por semana e quer melhorar o rendimento sem usar suplementos. A orientação nutricional mais coerente é qual?

Gabarito: alternativa C). Correta. Uma alimentação variada e hidratação adequada sustentam crescimento, recuperação e desempenho.

Comentários por alternativa:

  • A) O corpo usa vários nutrientes, não só açúcar.
  • B) Bebidas energéticas não substituem refeições equilibradas.
  • C) Correta. Uma alimentação variada e hidratação adequada sustentam crescimento, recuperação e desempenho.
  • D) Diminuir água prejudica o desempenho e a saúde.
  • E) Frituras em excesso dificultam digestão e equilíbrio alimentar.

Questão 06

6. Em uma merenda, um grupo escolhe entre suco natural sem açúcar e refrigerante. A justificativa do grupo que prefere o suco destaca que ele contribui com vitaminas e menor quantidade de aditivos. Qual argumento completa melhor essa escolha?

Gabarito: alternativa B). Correta. O suco natural pode manter nutrientes da fruta e, em geral, tem melhor perfil que refrigerante.

Comentários por alternativa:

  • A) Gaseificação não aumenta vitaminas.
  • B) Correta. O suco natural pode manter nutrientes da fruta e, em geral, tem melhor perfil que refrigerante.
  • C) A composição nutricional não é equivalente.
  • D) Suco também fornece energia, além de água e nutrientes.
  • E) Refrigerante não substitui frutas nem fornece fibras relevantes.

Questão 07

7. Ao observar um prato, um professor nota arroz, feijão, salada, frango grelhado e uma pequena porção de mandioca. Qual interpretação nutricional melhor descreve essa refeição?

Gabarito: alternativa E). Correta. O prato reúne alimentos variados e favorece equilíbrio entre energia e nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Variedade não significa baixa energia; o prato fornece nutrientes e calorias.
  • B) Esses alimentos não são, em geral, excessivamente gordurosos.
  • C) Misturar grupos pode favorecer equilíbrio, não dificultar necessariamente.
  • D) Arroz, feijão, salada e mandioca também têm funções nutritivas.
  • E) Correta. O prato reúne alimentos variados e favorece equilíbrio entre energia e nutrientes.

Questão 08

8. Um estudante lê que a ingestão excessiva de alimentos muito salgados pode prejudicar a saúde ao longo do tempo. Considerando o papel do sódio, qual consequência é mais compatível com esse excesso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Excesso de sódio está associado à retenção de líquido e à elevação da pressão arterial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Excesso de sódio está associado à retenção de líquido e à elevação da pressão arterial.
  • B) Sódio em excesso não causa essa queda permanente de glicose.
  • C) O sódio não substitui fibras nem elimina a necessidade de vegetais.
  • D) Intestino não produz vitaminas para compensar excesso de sal.
  • E) Os rins continuam filtrando o sangue; o problema é a sobrecarga.

Questão 09

9. Em uma atividade, os alunos analisam um alimento industrializado com alto teor de gordura saturada e baixa presença de fibras. Qual efeito é mais provável quando esse tipo de alimento aparece com frequência na rotina alimentar?

Gabarito: alternativa D). Correta. O uso frequente desses produtos favorece desequilíbrio alimentar e baixa qualidade nutricional.

Comentários por alternativa:

  • A) Baixa fibra não melhora a saciedade nem reduz colesterol.
  • B) Esse perfil não garante ferro ou vitamina C.
  • C) Gordura saturada não substitui micronutrientes.
  • D) Correta. O uso frequente desses produtos favorece desequilíbrio alimentar e baixa qualidade nutricional.
  • E) Esses produtos não oferecem todos os nutrientes essenciais.

Questão 10

10. Uma nutricionista orienta que, para montar um prato saudável, é importante observar variedade, cor, textura e presença de alimentos in natura ou minimamente processados. Qual objetivo dessa orientação é o mais adequado?

Gabarito: alternativa C). Correta. Variedade no prato aumenta a chance de oferecer diferentes nutrientes e melhor equilíbrio alimentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Variedade busca nutrição, não uniformidade de sabor.
  • B) Industrializados não são a base recomendada do prato saudável.
  • C) Correta. Variedade no prato aumenta a chance de oferecer diferentes nutrientes e melhor equilíbrio alimentar.
  • D) Hidratação continua necessária, mesmo com alimentação variada.
  • E) Frutas não substituem todos os carboidratos nem todos os nutrientes.

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