Exercícios

Questões Produtos Notáveis – 9º ano – parte 2

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Os produtos notáveis aparecem quando multiplicamos expressões algébricas com padrões recorrentes. Reconhecer esses padrões ajuda a ganhar agilidade, reduzir erros e resolver exercícios mais complexos com segurança.

Nesta seleção, você vai encontrar questões contextualizadas e desafiadoras sobre quadrado da soma, quadrado da diferença e produto da soma pela diferença, com foco em interpretação algébrica e desenvolvimento correto das expressões.

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Questões Produtos Notáveis – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma maquete quadrada, o lado foi representado por (x + 4). Qual expressão corresponde à área dessa figura, já desenvolvida pelos produtos notáveis?

Gabarito: alternativa B). Correta. A área é (x + 4)2 = x2 + 8x + 16.

Comentários por alternativa:

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  • A) O termo do meio ficou pela metade do valor correto.
  • B) Correta. A área é (x + 4)2 = x2 + 8x + 16.
  • C) O coeficiente linear foi trocado por 16, mas ele é 8x.
  • D) O termo do meio não corresponde ao dobro do produto.
  • E) Falta o termo central completo, que é 8x.

Questão 02

2. Uma empresa modela o lucro mensal por meio de (a – 3)2. Ao desenvolver essa expressão, qual forma algébrica é obtida?

Gabarito: alternativa D). Correta. O quadrado da diferença dá a2 – 2·a·3 + 32 = a2 – 6a + 9.

Comentários por alternativa:

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  • A) O coeficiente do termo central não resulta de 32.
  • B) O termo central ficou com metade do valor esperado.
  • C) O sinal do termo do meio deveria ser negativo.
  • D) Correta. O quadrado da diferença dá a2 – 2·a·3 + 32 = a2 – 6a + 9.
  • E) O termo constante deve ser positivo, pois é 32.

Questão 03

3. Em uma expressão de geometria, o produto (2x + 5)(2x – 5) representa a diferença entre dois quadrados. Qual é o resultado desenvolvido?

Gabarito: alternativa A). Correta. É produto da soma pela diferença: (2x)2 – 52 = 4x2 – 25.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. É produto da soma pela diferença: (2x)2 – 52 = 4x2 – 25.
  • B) A diferença de quadrados não gera soma no resultado.
  • C) O quadrado de 2x é 4x2, não 2x2.
  • D) O termo do meio desaparece nesse tipo de produto.
  • E) O sinal do termo constante e o termo do meio estão incorretos.

Questão 04

4. Um aluno quer simplificar o cálculo de (y + 7)2 em um problema de área. Ao desenvolver corretamente a expressão, qual forma ele encontra?

Gabarito: alternativa E). Correta. O quadrado da soma resulta em y2 + 2·y·7 + 72.

Comentários por alternativa:

  • A) Os coeficientes não seguem a expansão do produto notável.
  • B) O termo do meio deveria ser o dobro do produto.
  • C) O termo constante é 49, não 7.
  • D) O sinal do termo do meio não corresponde ao quadrado da soma.
  • E) Correta. O quadrado da soma resulta em y2 + 2·y·7 + 72.

Questão 05

5. Para analisar um retângulo, utiliza-se a expressão (3m – 2)(3m + 2). Qual é a forma desenvolvida correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. É uma diferença de quadrados: (3m)2 – 22 = 9m2 – 4.

Comentários por alternativa:

  • A) O quadrado de 3m foi calculado de forma incompleta.
  • B) O resultado não é uma soma de quadrados.
  • C) Correta. É uma diferença de quadrados: (3m)2 – 22 = 9m2 – 4.
  • D) O termo do meio não existe nesse padrão.
  • E) O termo linear não aparece nesse produto.

Questão 06

6. Em uma atividade de álgebra, deseja-se expandir (p – 6)2 para comparar com outras expressões equivalentes. Qual alternativa apresenta o desenvolvimento correto em linguagem mais completa?

Gabarito: alternativa B). Correta. (p – 6)2 = p2 – 2·p·6 + 36.

Comentários por alternativa:

  • A) O termo do meio deveria ser dobrado, não mantido em -6p.
  • B) Correta. (p – 6)2 = p2 – 2·p·6 + 36.
  • C) No quadrado da diferença, o termo do meio é negativo.
  • D) O termo do meio não é -36p e o último termo não é 6.
  • E) O termo constante vem de 62, portanto é positivo.

Questão 07

7. Uma expressão surge ao calcular a área de um quadrado com lado (4x + 1). Qual é a forma expandida correta dessa área?

Gabarito: alternativa E). Correta. (4x + 1)2 = 16x2 + 8x + 1.

Comentários por alternativa:

  • A) O sinal do termo do meio não corresponde ao quadrado da soma.
  • B) O termo do meio ficou menor que o correto.
  • C) O termo constante deveria ser 1, não 2.
  • D) O termo do meio deveria ser 8x, não 16x.
  • E) Correta. (4x + 1)2 = 16x2 + 8x + 1.

Questão 08

8. Durante a simplificação de uma expressão algébrica, um estudante encontra (2k + 9)(2k – 9). Qual explicação e resultado estão corretos?

Gabarito: alternativa A). Correta. O produto da soma pela diferença é diferença de quadrados: 4k2 – 81.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O produto da soma pela diferença é diferença de quadrados: 4k2 – 81.
  • B) Sinais opostos não geram soma de quadrados.
  • C) Essa é a expansão de um quadrado da soma ou diferença, não aqui.
  • D) O termo do meio desaparece, não aparece.
  • E) Não existe regra de duplicação do primeiro termo nesse caso.

Questão 09

9. Em uma revisão, a professora escreve o produto (x + 2)(x + 2). Qual é a expansão correta dessa expressão?

Gabarito: alternativa D). Correta. É o quadrado da soma: x2 + 2·x·2 + 22.

Comentários por alternativa:

  • A) O sinal do termo do meio não é negativo.
  • B) O termo do meio ficou com metade do valor correto.
  • C) O termo constante deveria ser 4.
  • D) Correta. É o quadrado da soma: x2 + 2·x·2 + 22.
  • E) O termo do meio foi dobrado de forma excessiva.

Questão 10

10. Em um desafio final, a expressão (5r – 3)(5r + 3) aparece como parte da simplificação de uma fórmula. Qual alternativa traz a forma final correta, explicada de modo completo?

Gabarito: alternativa C). Correta. Aplicando (a – b)(a + b), obtemos 25r2 – 9.

Comentários por alternativa:

  • A) O primeiro termo não é duplicado dessa forma.
  • B) O resultado não é soma de quadrados.
  • C) Correta. Aplicando (a – b)(a + b), obtemos 25r2 – 9.
  • D) Não há termo intermediário nesse produto.
  • E) O termo do meio não aparece e o sinal final está incorreto.

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