Exercícios

Questões Pré História – 6º ano

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A Pré-História reúne processos fundamentais da experiência humana, como a formação dos primeiros grupos, o uso de instrumentos e as mudanças no modo de viver. Para o estudo histórico, esse tema exige atenção às evidências materiais deixadas por sociedades sem escrita.

Nesta seleção, as questões foram elaboradas para explorar relações entre fontes, tempo, vida cotidiana e transformações do período. O foco está em interpretação, comparação e compreensão crítica, em um nível mais desafiador para estudantes do 6º ano.

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Questões Pré História – 6º ano

Questão 01

1. Um grupo de estudantes analisa pinturas rupestres em uma caverna. Para o estudo da Pré-História, qual é a principal importância dessas pinturas?

Gabarito: alternativa B). Correta. Pinturas rupestres ajudam a entender vida, símbolos e cultura de grupos pré-históricos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Leis escritas pertencem a sociedades com escrita desenvolvida.
  • B) Correta. Pinturas rupestres ajudam a entender vida, símbolos e cultura de grupos pré-históricos.
  • C) Documentos oficiais dependem de administração escrita e organizada.
  • D) Rotas marítimas detalhadas são de contextos históricos posteriores.
  • E) A Pré-História não é marcada por uso generalizado de alfabetos.

Questão 02

2. Ao comparar utensílios de pedra lascada e de pedra polida, o que essa diferença revela sobre os grupos humanos da Pré-História?

Gabarito: alternativa D). Correta. A comparação mostra avanços técnicos construídos ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

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  • A) A escrita não explica diretamente o desenvolvimento das ferramentas.
  • B) Os grupos pré-históricos não mudaram todos no mesmo ritmo.
  • C) Metais aparecem depois da predominância das ferramentas de pedra.
  • D) Correta. A comparação mostra avanços técnicos construídos ao longo do tempo.
  • E) Caça continuou importante em várias fases da Pré-História.

Questão 03

3. Em um estudo sobre a vida dos primeiros grupos humanos, um aluno afirma que a caça, a coleta e o nomadismo estavam relacionados. Qual alternativa explica melhor essa relação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A busca por recursos favorecia deslocamentos frequentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A busca por recursos favorecia deslocamentos frequentes.
  • B) Sedentarismo é o oposto do nomadismo.
  • C) Agricultura está ligada ao sedentarismo, não ao nomadismo mensal.
  • D) Cidades pertencem a outro contexto histórico.
  • E) A escrita não era base da organização dos primeiros grupos.

Questão 04

4. Uma escavação encontra restos de fogueiras, ossos de animais e ferramentas simples de pedra em um mesmo local. O que essa combinação sugere sobre o grupo que viveu ali?

Gabarito: alternativa E). Correta. Os vestígios apontam para caça, coleta e domínio do fogo.

Comentários por alternativa:

  • A) Cerâmica fina e comércio amplo não são sugeridos por esses vestígios.
  • B) Não há sinais de agricultura, escrita ou alvenaria.
  • C) Impostos e governo central não se concluem por esses materiais.
  • D) Fábricas e trabalho assalariado pertencem a outro período histórico.
  • E) Correta. Os vestígios apontam para caça, coleta e domínio do fogo.

Questão 05

5. Em uma linha do tempo da Pré-História, a passagem do Paleolítico para o Neolítico é associada principalmente a qual transformação?

Gabarito: alternativa C). Correta. O Neolítico é marcado por sedentarização, agricultura e domesticação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é uma característica principal dessa passagem.
  • B) A pedra continuou sendo usada em muitas ferramentas.
  • C) Correta. O Neolítico é marcado por sedentarização, agricultura e domesticação.
  • D) Estados e exércitos não definem o Neolítico.
  • E) A escrita surge depois, em outros contextos.

Questão 06

6. Ao estudar sítios arqueológicos, por que os ossos, as ferramentas e os vestígios de fogueira precisam ser analisados em conjunto?

Gabarito: alternativa B). Correta. A combinação de vestígios amplia a interpretação histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) Cada vestígio tem valor diferente conforme o contexto.
  • B) Correta. A combinação de vestígios amplia a interpretação histórica.
  • C) A análise conjunta é justamente o que permite conclusões melhores.
  • D) Ferramentas e fogueiras também informam sobre hábitos e técnicas.
  • E) Na Pré-História, a escrita não orienta essa interpretação.

Questão 07

7. Um professor afirma que a Pré-História não foi um período parado no tempo. Qual alternativa sustenta melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa E). Correta. A Pré-História teve transformações técnicas, sociais e culturais.

Comentários por alternativa:

  • A) A adaptação ao ambiente antecede muitas mudanças posteriores.
  • B) As sociedades pré-históricas eram diversas e mutáveis.
  • C) Mudanças ocorreram mesmo sem escrita.
  • D) Transformações já existiam antes das cidades.
  • E) Correta. A Pré-História teve transformações técnicas, sociais e culturais.

Questão 08

8. Em uma atividade de História, a turma compara a vida de um grupo nômade com a de um grupo sedentário do Neolítico. Qual diferença é mais adequada para essa comparação?

Gabarito: alternativa A). Correta. Mobilidade e permanência são uma distinção central entre esses modos de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Mobilidade e permanência são uma distinção central entre esses modos de vida.
  • B) Cidades fortificadas não definem grupos nômades pré-históricos.
  • C) Escrita alfabética não caracteriza esses grupos.
  • D) Fábricas e eleições pertencem a outros contextos históricos.
  • E) Navios comerciais e moeda metálica não definem esse recorte.

Questão 09

9. Em uma caverna, foram encontrados desenhos de animais e marcas de mãos em negativo. Qual interpretação é mais coerente com esses vestígios?

Gabarito: alternativa D). Correta. As imagens expressam práticas simbólicas e artísticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há reis ou propaganda política nesse contexto.
  • B) Desenhos rupestres não são contratos escritos.
  • C) Não se trata de mapas de navegação.
  • D) Correta. As imagens expressam práticas simbólicas e artísticas.
  • E) Não indicam urbanização.

Questão 10

10. Ao comparar diferentes grupos da Pré-História, um aluno percebe que o ambiente influenciava muito a forma de viver. Qual exemplo melhor explica essa relação?

Gabarito: alternativa C). Correta. O ambiente condicionava técnicas, alimentação e abrigo.

Comentários por alternativa:

  • A) Ambiente e cultura estavam ligados de forma forte.
  • B) Os grupos variavam conforme recursos e condições locais.
  • C) Correta. O ambiente condicionava técnicas, alimentação e abrigo.
  • D) A escrita não é o principal fator nesse período.
  • E) A relação com o ambiente é anterior às cidades.

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