Exercícios

Questões Pré História – 6º ano – parte 3

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A Pré-História reúne etapas fundamentais da experiência humana, marcadas por mudanças no modo de viver, produzir ferramentas, organizar grupos e lidar com o ambiente. Estudar esse período ajuda a compreender como surgiram práticas que abriram caminho para transformações decisivas na história.

Neste conjunto, você encontrará questões contextualizadas sobre temas centrais da Pré-História, com atenção a vestígios, fontes de estudo, formas de trabalho, vida em grupo e mudanças culturais. As atividades exigem leitura atenta e interpretação precisa dos processos desse período.

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Questões Pré História – 6º ano – parte 3

Questão 01

Um grupo de estudantes analisa uma pintura rupestre em uma parede de caverna. O professor pede que identifiquem o que esse vestígio permite estudar sobre a Pré-História.

Gabarito: alternativa B). Correta. Pinturas rupestres ajudam a compreender representações simbólicas, atividades e aspectos culturais dos grupos pré-históricos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Pré-História não é estudada por governos e leis escritos desse tipo.
  • B) Correta. Pinturas rupestres ajudam a compreender representações simbólicas, atividades e aspectos culturais dos grupos pré-históricos.
  • C) Esse tipo de registro não existia nesse período.
  • D) A escrita ainda não havia sido desenvolvida nesse contexto.
  • E) Estados com fronteiras definidas pertencem a outras fases históricas.

Questão 02

Em uma escavação, arqueólogos encontram ossos, lascas de pedra e restos de fogueiras. O que essa combinação de vestígios indica com mais segurança sobre o grupo estudado?

Gabarito: alternativa D). Correta. Esses vestígios apontam para práticas de caça, uso do fogo e fabricação de ferramentas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mercados urbanos são muito posteriores e exigem outra estrutura social.
  • B) Exércitos permanentes pertencem a sociedades mais complexas.
  • C) Não havia escrita nem instituições escolares nesse contexto.
  • D) Correta. Esses vestígios apontam para práticas de caça, uso do fogo e fabricação de ferramentas.
  • E) Impérios e impostos não se aplicam à Pré-História inicial.

Questão 03

Ao estudar a passagem de grupos nômades para práticas agrícolas, o professor destaca uma mudança decisiva na vida humana. Qual transformação está associada a esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. A agricultura favoreceu a fixação em um lugar, com aldeias e maior controle da produção.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A agricultura favoreceu a fixação em um lugar, com aldeias e maior controle da produção.
  • B) Caça e pesca continuaram existindo em muitos grupos.
  • C) Os grupos continuaram dependentes do ambiente natural.
  • D) Comércio monetário urbano é posterior e não explica essa transição.
  • E) Leis escritas surgem depois, com sociedades organizadas e escrita.

Questão 04

Durante a Pré-História, a fabricação de ferramentas de pedra representou um avanço importante. Qual alternativa descreve melhor esse avanço?

Gabarito: alternativa E). Correta. As ferramentas de pedra ampliaram a capacidade humana de agir sobre o ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Técnicas manuais continuaram sendo essenciais.
  • B) Produção industrial não faz parte da Pré-História.
  • C) Tecnologia eletrônica é muito posterior.
  • D) O metal surgiu depois, em fases específicas da Pré-História.
  • E) Correta. As ferramentas de pedra ampliaram a capacidade humana de agir sobre o ambiente.

Questão 05

Uma turma compara diferentes vestígios pré-históricos e percebe que alguns mostram ocupação humana por muito tempo no mesmo local. Qual evidência mais ajuda nessa interpretação?

Gabarito: alternativa C). Correta. Esses vestígios sugerem permanência prolongada e organização do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas modernos não servem para explicar ocupações pré-históricas.
  • B) Papéis escritos e autoridades registradas são posteriores.
  • C) Correta. Esses vestígios sugerem permanência prolongada e organização do espaço.
  • D) Moedas padronizadas surgem com economias mais complexas.
  • E) Impostos e governo central não caracterizam o período.

Questão 06

Em uma atividade de sala, os alunos observam que grupos pré-históricos usavam instrumentos diferentes para situações diversas. Qual conclusão é mais adequada sobre essa prática?

Gabarito: alternativa B). Correta. A variedade de instrumentos revela adaptação técnica às necessidades e ambientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia diferenças de ambiente e de modo de vida.
  • B) Correta. A variedade de instrumentos revela adaptação técnica às necessidades e ambientes.
  • C) A escrita ainda não era usada para isso.
  • D) Os materiais e formatos variavam bastante.
  • E) A caça continuou importante em muitos grupos.

Questão 07

Ao analisar um sítio arqueológico, a professora informa que os vestígios não foram encontrados em texto, mas em objetos e marcas deixadas no chão. Isso se relaciona ao estudo da Pré-História porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A Pré-História é estudada principalmente por vestígios materiais.

Comentários por alternativa:

  • A) Documentos impressos pertencem a contextos muito posteriores.
  • B) Não havia esse tipo de escrita nesse período.
  • C) Esses documentos são de épocas posteriores.
  • D) Órgãos públicos modernos não existiam na Pré-História.
  • E) Correta. A Pré-História é estudada principalmente por vestígios materiais.

Questão 08

Uma pesquisadora explica que a domesticação de animais foi importante para mudanças na vida humana. Qual consequência está mais ligada a esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. A domesticação contribuiu para alimentação, transporte e organização da produção.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A domesticação contribuiu para alimentação, transporte e organização da produção.
  • B) A domesticação costuma favorecer fixação, não nomadismo urbano.
  • C) A pesca não se tornou a única base de subsistência.
  • D) A agricultura permaneceu e se fortaleceu em vários grupos.
  • E) Instrumentos continuaram sendo necessários e variados.

Questão 09

Em uma aula, o professor ressalta que muitos grupos pré-históricos deixaram pinturas com cenas de caça, dança e figuras animais. Qual interpretação histórica é mais consistente com esse material?

Gabarito: alternativa D). Correta. As pinturas rupestres expressam símbolos, crenças e experiências coletivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não eram jornais nem registros informativos modernos.
  • B) Não havia escolas com livros didáticos.
  • C) Impostos e fronteiras escritas não eram registrados assim.
  • D) Correta. As pinturas rupestres expressam símbolos, crenças e experiências coletivas.
  • E) Não se tratava de mapas marítimos.

Questão 10

Ao comparar diferentes momentos da Pré-História, os alunos observam mudanças no domínio de técnicas e no uso do ambiente. Qual alternativa sintetiza melhor esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correta. As mudanças técnicas influenciaram a organização social e o modo de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve mudanças profundas ao longo do tempo.
  • B) A técnica influenciou fortemente a vida social.
  • C) Correta. As mudanças técnicas influenciaram a organização social e o modo de vida.
  • D) A escrita não estava presente desde o início.
  • E) Havia diferenças importantes entre grupos e ambientes.

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