Exercícios

Questões sobre Cadeia Alimentar – 7º ano

Publicidade

A cadeia alimentar mostra como a energia e a matéria circulam entre os seres vivos em um ambiente. Ao estudar esse tema, o estudante compreende o papel dos produtores, consumidores e decompositores nas relações ecológicas.

Nesta atividade, as questões exploram situações do cotidiano e de diferentes ambientes para analisar quem produz, quem consome e como a energia diminui ao longo dos níveis tróficos. O desafio exige atenção aos detalhes e domínio dos conceitos básicos de ecologia.

Publicidade

Questões sobre Cadeia Alimentar – 7º ano

Questão 01

1. Em uma área de mata, as capivaras se alimentam de capim, e as onças-pintadas caçam capivaras. Nessa cadeia alimentar, qual alternativa apresenta corretamente a sequência dos níveis tróficos citados?

Gabarito: alternativa B). Correta. O capim produz seu próprio alimento; a capivara o consome; e a onça se alimenta da capivara.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Capim não é decompositor, e onça não é produtor.
  • B) Correta. O capim produz seu próprio alimento; a capivara o consome; e a onça se alimenta da capivara.
  • C) Capivara não produz alimento, e capim não é consumidor.
  • D) Onça não é consumidor primário nem capivara é produtor.
  • E) Capim não é consumidor, e capivara não é decompositor.

Questão 02

2. Em um lago, algas microscópicas são consumidas por pequenos crustáceos, que servem de alimento para peixes menores. Esses peixes são predados por peixes maiores. Qual interpretação melhor descreve essa cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa D). Correta. As algas produzem matéria orgânica; os crustáceos consomem algas; e os peixes maiores aparecem em nível mais alto.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Algas não são consumidores, e crustáceos não são produtores.
  • B) Peixes maiores não são decompositores.
  • C) Crustáceos não fazem fotossíntese; peixes não transferem energia aos produtores.
  • D) Correta. As algas produzem matéria orgânica; os crustáceos consomem algas; e os peixes maiores aparecem em nível mais alto.
  • E) Algas não dependem dos crustáceos para produzir energia.

Questão 03

3. Em uma horta, lagartas comem folhas de couve, e sabiás se alimentam dessas lagartas. Depois, restos de plantas e de animais são decompostos por fungos e bactérias. Qual alternativa identifica corretamente os decompositores?

Gabarito: alternativa A). Correta. Fungos e bactérias decompõem restos e reciclam nutrientes para o ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fungos e bactérias decompõem restos e reciclam nutrientes para o ambiente.
  • B) Sabiás são consumidores, não decompositores.
  • C) Couve é produtora, não decompositora.
  • D) Lagartas são consumidores, não decompositores.
  • E) Folhas são produtoras, não decompositoras.

Questão 04

4. Em uma relação alimentar de um campo, o capim é consumido pelo gafanhoto, que serve de alimento para o sapo. O sapo é consumido pela cobra, e a cobra pode ser capturada por uma ave de rapina. O que acontece com a energia disponível ao longo dessa cadeia?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em cada transferência, parte da energia é gasta no metabolismo e liberada como calor.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia não aumenta; parte é perdida em cada transferência.
  • B) A matéria circula, mas a energia não permanece igual.
  • C) A energia não retorna ao produtor em quantidade maior.
  • D) A cadeia não termina no primeiro consumidor.
  • E) Correta. Em cada transferência, parte da energia é gasta no metabolismo e liberada como calor.

Questão 05

5. Em um jardim, uma joaninha come pulgões, e um pássaro se alimenta de joaninhas. A planta fornece energia inicial para essa sequência. Se a joaninha desaparecesse, qual efeito seria mais esperado nessa cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa C). Correta. Sem joaninhas, os pulgões podem aumentar, e o pássaro perde uma fonte de alimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem joaninhas, o pássaro teria menos alimento, não mais.
  • B) A planta continua produtora e não depende da joaninha para fotossíntese.
  • C) Correta. Sem joaninhas, os pulgões podem aumentar, e o pássaro perde uma fonte de alimento.
  • D) Decomposição não compensa a falta do predador nessa cadeia.
  • E) Pássaros não produzem seu próprio alimento.

Questão 06

6. Em uma região de mangue, caranguejos comem restos de matéria orgânica, e aves marinhas se alimentam de caranguejos. Depois, microorganismos atuam sobre os restos deixados pelos organismos mortos. Como essa situação pode ser interpretada corretamente?

Gabarito: alternativa B). Correta. Os microorganismos decompõem a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Caranguejos não são produtores.
  • B) Correta. Os microorganismos decompõem a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.
  • C) Microorganismos aqui são decompositores, não consumidores primários.
  • D) Aves marinhas são consumidores, não decompositores.
  • E) Caranguejos não são produtores.

Questão 07

7. Um professor desenhou a sequência: capim → gafanhoto → sapo → cobra → gavião. Se o gavião for retirado desse ambiente, qual consequência é mais coerente com a cadeia alimentar apresentada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Sem o gavião, a cobra pode sofrer menos predação, alterando os níveis inferiores por efeito em cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) O topo da cadeia pode influenciar os demais níveis.
  • B) O capim continua produzindo por fotossíntese.
  • C) Gafanhoto não é produtor.
  • D) Sapo não vira decompositor.
  • E) Correta. Sem o gavião, a cobra pode sofrer menos predação, alterando os níveis inferiores por efeito em cadeia.

Questão 08

8. Em uma plantação de milho, ratos comem grãos, corujas predam ratos e fungos atuam sobre restos de organismos mortos. Considerando essa situação, qual explicação melhor relaciona consumidores e decompositores?

Gabarito: alternativa A). Correta. Ratos e corujas consomem outros seres vivos; fungos decompõem restos e reciclam nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Ratos e corujas consomem outros seres vivos; fungos decompõem restos e reciclam nutrientes.
  • B) Milho é produtor, e fungos não são produtores.
  • C) Ratos não são produtores, e corujas não são consumidores primários.
  • D) Corujas não produzem grãos.
  • E) Ratos e corujas são consumidores, não decompositores.

Questão 09

9. Em uma lagoa, a sequência alimentar é: fitoplâncton → zooplâncton → peixes pequenos → peixes grandes. Se a quantidade de fitoplâncton diminuir por um período, qual consequência é mais provável?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos fitoplâncton reduz alimento para o zooplâncton e pode afetar os níveis seguintes.

Comentários por alternativa:

  • A) Peixes grandes não aumentam de imediato com menos base alimentar.
  • B) Zooplâncton não é produtor.
  • C) Peixes pequenos não produzem fitoplâncton.
  • D) Correta. Menos fitoplâncton reduz alimento para o zooplâncton e pode afetar os níveis seguintes.
  • E) A base interfere nos níveis seguintes.

Questão 10

10. Em uma mata, árvores fornecem frutos para macacos, que são consumidos por grandes felinos. Ao lado, fungos e bactérias atuam sobre folhas caídas e carcaças. Qual alternativa descreve melhor a função dos decompositores nessa cadeia?

Gabarito: alternativa C). Correta. Decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Decompositores não são a base produtora da cadeia.
  • B) Felinos são consumidores; decompositores têm função diferente.
  • C) Correta. Decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.
  • D) Decompositores não fazem fotossíntese.
  • E) Decompositores não dependem dos felinos como fonte direta de energia.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0