Exercícios

Questões sobre Níveis de Organização dos Seres Vivos – 6º ano

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Os seres vivos podem ser estudados em diferentes níveis de organização, do menor ao mais complexo. Entender essa sequência ajuda a perceber como células, tecidos, órgãos e sistemas se relacionam no funcionamento do corpo.

Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano para identificar corretamente cada nível de organização dos seres vivos. As questões exigem atenção aos conceitos e às relações entre as estruturas biológicas.

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Questões sobre Níveis de Organização dos Seres Vivos – 6º ano

Questão 01

Em uma aula de Ciências, a professora mostrou a organização do corpo humano começando pela menor unidade viva. Qual sequência apresenta os níveis corretos, do menor para o maior, nesse contexto?

Gabarito: alternativa B). A sequência correta vai da célula ao organismo, passando por tecido, órgão e sistema.

Comentários por alternativa:

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  • A) Tecido não vem antes de célula; a organização começa na unidade celular.
  • B) A sequência correta vai da célula ao organismo, passando por tecido, órgão e sistema.
  • C) Órgão é formado por tecidos, então não pode aparecer antes deles.
  • D) Órgão não antecede tecido; a ordem biológica está invertida.
  • E) Sistema é formado por órgãos e, por isso, não é o primeiro nível.

Questão 02

Ao observar uma folha de árvore no microscópio, um estudante lembra que ela é formada por conjuntos de células semelhantes que trabalham juntas. Que nível de organização está sendo descrito?

Gabarito: alternativa D). Células semelhantes formando uma função caracterizam tecido.

Comentários por alternativa:

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  • A) A presença de muitas células não define o nível, mas sim sua organização.
  • B) Sistema reúne órgãos; uma folha isolada não corresponde a esse nível.
  • C) Folha é um órgão, mas o foco do enunciado está nas células semelhantes.
  • D) Células semelhantes formando uma função caracterizam tecido.
  • E) Folha não corresponde ao organismo completo, mas a uma parte dele.

Questão 03

Em um desenho didático, foram mostrados coração, pulmões e vasos sanguíneos trabalhando de forma integrada para distribuir substâncias pelo corpo. Esse conjunto corresponde a qual nível?

Gabarito: alternativa A). Vários órgãos trabalhando juntos formam um sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Vários órgãos trabalhando juntos formam um sistema.
  • B) A presença de mais de uma estrutura funcional indica algo maior que um órgão.
  • C) Célula é uma unidade básica, não um conjunto de órgãos.
  • D) Tecido reúne células; aqui há órgãos atuando juntos.
  • E) Organismo é o ser vivo completo, não um conjunto parcial de órgãos.

Questão 04

Uma aluna observou uma raiz no jardim e concluiu que aquela estrutura participa da absorção de água e sais minerais, além de envolver diferentes tecidos. Qual alternativa descreve melhor esse nível de organização?

Gabarito: alternativa E). Uma raiz é um órgão vegetal composto por tecidos com atuação conjunta.

Comentários por alternativa:

  • A) Raiz não é uma célula; ela reúne muitas células organizadas.
  • B) Tecido é parte do órgão, não a raiz completa.
  • C) A raiz é apenas parte do organismo vegetal, não o todo.
  • D) Sistema vegetal reúne órgãos; a raiz isolada não corresponde a isso.
  • E) Uma raiz é um órgão vegetal composto por tecidos com atuação conjunta.

Questão 05

Em uma comparação entre seres vivos, o professor destacou que alguns são formados por uma única célula e outros por muitas células organizadas em diferentes níveis. Qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa C). A célula é a unidade básica de todos os seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitos seres vivos não possuem tecidos, órgãos ou sistemas.
  • B) Seres unicelulares têm organização biológica em nível celular.
  • C) A célula é a unidade básica de todos os seres vivos.
  • D) As células vêm antes de órgãos, que dependem de tecidos.
  • E) Sistemas são formados por órgãos, não por células isoladas.

Questão 06

Durante uma atividade prática, os estudantes montaram cartões com os termos célula, tecido, órgão, sistema e organismo. A professora pediu a organização do mais simples ao mais complexo. Qual sequência está correta?

Gabarito: alternativa B). A ordem correta é célula, tecido, órgão, sistema e organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem está invertida em relação à complexidade biológica.
  • B) A ordem correta é célula, tecido, órgão, sistema e organismo.
  • C) Tecido não vem antes de célula; a ordem está trocada.
  • D) Órgão não precede tecido, então a sequência fica incorreta.
  • E) Órgão e sistema aparecem antes de células e tecidos.

Questão 07

Um estudante desenhou uma célula muscular, um conjunto de células musculares e o coração. O professor perguntou qual relação entre esses elementos estava representada. Qual alternativa interpreta melhor o desenho?

Gabarito: alternativa E). A célula forma tecido, e o tecido compõe órgãos como o coração.

Comentários por alternativa:

  • A) Célula e coração não pertencem ao mesmo nível de organização.
  • B) A formação ocorre no sentido contrário; células não se originam de órgãos.
  • C) Tecido não origina células nem vem depois do coração nessa relação.
  • D) Coração é órgão, não célula especializada.
  • E) A célula forma tecido, e o tecido compõe órgãos como o coração.

Questão 08

Em um estudo sobre uma planta, a turma analisou a flor como estrutura responsável pela reprodução e formada por diferentes partes menores. Que nível ela representa?

Gabarito: alternativa A). A flor é um órgão vegetal com tecidos organizados para uma função específica.

Comentários por alternativa:

  • A) A flor é um órgão vegetal com tecidos organizados para uma função específica.
  • B) Tecido é parte da flor, não a flor inteira.
  • C) Sistema reúne órgãos, e a flor isolada não forma esse conjunto.
  • D) Flor não é célula; é uma estrutura formada por várias células e tecidos.
  • E) A flor é parte da planta, não o organismo todo.

Questão 09

Em um cartaz sobre o corpo humano, apareceu a frase: “várias estruturas atuando em conjunto para manter uma função do corpo”. Qual nível de organização essa frase descreve melhor?

Gabarito: alternativa D). A ideia de várias estruturas integradas corresponde a sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Célula é uma unidade básica, não um conjunto integrado de estruturas.
  • B) Tecido envolve células semelhantes, não várias estruturas diferentes.
  • C) Órgão é uma estrutura única, mas o enunciado fala em várias.
  • D) A ideia de várias estruturas integradas corresponde a sistema.
  • E) Organismo é o ser vivo completo, não uma parte integrada.

Questão 10

Uma turma comparou a organização biológica com caixas dentro de caixas. Nesse modelo, a menor unidade viva fica dentro de uma estrutura maior, que por sua vez compõe outra ainda mais ampla. Qual alternativa representa corretamente essa ideia?

Gabarito: alternativa C). A metáfora das caixas acompanha a sequência célula, tecido, órgão e sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem está invertida e mistura os níveis de forma incorreta.
  • B) Tecido não contém célula; acontece o contrário.
  • C) A metáfora das caixas acompanha a sequência célula, tecido, órgão e sistema.
  • D) Órgão não fica dentro de célula; a relação está trocada.
  • E) Organismo não está dentro de sistema nessa comparação; a hierarquia está invertida.

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