Exercícios

Questões Saresp Lingua Portuguesa – 7º ano

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As questões a seguir foram elaboradas para estudantes do 7º ano e seguem o estilo de Língua Portuguesa cobrado em avaliações externas, como a Saresp. O foco está em leitura, interpretação, sentidos do texto, efeitos de sentido e uso da linguagem em situações reais.

Os itens exigem atenção aos elementos do texto, às relações entre ideias e ao modo como expressões, pontuação e escolhas vocabulares produzem significados. Leia com cuidado e compare as alternativas antes de marcar a resposta correta.

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Questões Saresp Lingua Portuguesa – 7º ano

Questão 01

Leia o trecho.nn“Quando a chuva apertou, os alunos correram para a varanda. Enquanto esperavam, Lara comentou que o pátio parecia outro lugar: antes barulhento, agora cheio de poças e reflexos.”nnNo trecho, a expressão “parecia outro lugar” revela que o espaço foi percebido como

Gabarito: alternativa B). Correta. A descrição destaca mudança de percepção causada pelos efeitos da chuva no ambiente.

Comentários por alternativa:

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  • A) O texto não fala apenas em silêncio, mas em transformação da cena.
  • B) Correta. A descrição destaca mudança de percepção causada pelos efeitos da chuva no ambiente.
  • C) Não há distância física; o foco é a aparência do pátio.
  • D) O texto não sugere diminuição de tamanho.
  • E) Não há limpeza; a chuva cria poças e reflexos.

Questão 02

Leia o texto.nn“Na biblioteca da escola, Pedro escolheu um livro de aventuras. Ao folhear as primeiras páginas, percebeu que a capa não dizia tudo: a história prometia mais tensão do que imaginava.”nnA frase “a capa não dizia tudo” sugere que

Gabarito: alternativa D). Correta. A expressão indica que a capa não mostrava todo o sentido ou interesse do livro.

Comentários por alternativa:

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  • A) A ideia não é de livro estragado, mas de expectativa sobre o conteúdo.
  • B) O texto não menciona confusão no título.
  • C) Não há referência ao tamanho da leitura.
  • D) Correta. A expressão indica que a capa não mostrava todo o sentido ou interesse do livro.
  • E) O texto afirma justamente que era um livro de aventuras.

Questão 03

Leia o trecho.nn“Marina respondeu com calma, mas seus dedos tamborilavam na mesa sem parar. Quem a observasse com atenção perceberia que ela tentava manter a tranquilidade.”nnO trecho mostra que Marina

Gabarito: alternativa A). Correta. A fala calma contrasta com o gesto repetitivo, sugerindo nervosismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A fala calma contrasta com o gesto repetitivo, sugerindo nervosismo.
  • B) O texto não mostra intenção de chamar atenção.
  • C) Os dedos tamborilando indicam inquietação, não despreocupação.
  • D) Não há indício de falta de compreensão da conversa.
  • E) A irritação não é atribuída ao barulho da mesa.

Questão 04

Leia o texto.nn“Se quisesse atravessar o rio, Ivo precisava esperar a maré baixar. Enquanto isso, observava as pedras expostas e pensava no caminho mais seguro.”nnNesse contexto, a palavra “enquanto” indica ideia de

Gabarito: alternativa E). Correta. “Enquanto” marca simultaneidade entre esperar e observar.

Comentários por alternativa:

  • A) A maré não é causa da observação; apenas delimita o momento.
  • B) Não há contraste entre ações, mas simultaneidade.
  • C) A observação não é apresentada como objetivo principal.
  • D) Não há resultado concluído, e sim ação em andamento.
  • E) Correta. “Enquanto” marca simultaneidade entre esperar e observar.

Questão 05

Leia a notícia.nn“Depois de semanas de treinamento, a equipe da escola melhorou o desempenho na leitura em voz alta. Professores afirmam que a prática constante ajudou os estudantes a ganhar segurança.”nnA ideia principal da notícia é que

Gabarito: alternativa C). Correta. O texto relaciona prática constante e melhora no desempenho.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não diz que o treino substituiu a leitura.
  • B) Não há menção a competição entre turmas.
  • C) Correta. O texto relaciona prática constante e melhora no desempenho.
  • D) O trecho afirma melhora após o treinamento, não antes dele.
  • E) Não se fala em abandono da leitura em voz alta.

Questão 06

Leia o trecho.nn“Na feira de ciências, a turma apresentou um projeto sobre reciclagem. O cartaz era colorido, mas foi a explicação clara dos alunos que prendeu a atenção dos visitantes.”nnNo trecho, a palavra “mas” estabelece relação de

Gabarito: alternativa B). Correta. O conectivo opõe o cartaz à explicação, valorizando esta última.

Comentários por alternativa:

  • A) “Mas” não indica adição de ideias.
  • B) Correta. O conectivo opõe o cartaz à explicação, valorizando esta última.
  • C) Não há relação de dependência explicativa.
  • D) A sequência temporal não é o foco do conectivo.
  • E) O texto não apresenta repetição de sentido.

Questão 07

Leia o texto.nn“Bruno leu o bilhete deixado na porta: ‘Volto já’. Mesmo assim, insistiu em esperar por quase uma hora.”nnA atitude de Bruno pode ser interpretada como

Gabarito: alternativa E). Correta. Apesar do aviso, ele continua esperando, o que sugere dúvida ou desconfiança.

Comentários por alternativa:

  • A) Se confiasse imediatamente, não precisaria esperar tanto.
  • B) O texto não mostra curiosidade pelo bilhete, mas reação ao aviso.
  • C) Esperar quase uma hora mostra interesse, não desinteresse.
  • D) Não há indício de que Bruno quisesse sair antes.
  • E) Correta. Apesar do aviso, ele continua esperando, o que sugere dúvida ou desconfiança.

Questão 08

Leia o trecho.nn“Com voz serena, a professora pediu silêncio. A turma atendeu na mesma hora, e o corredor, antes agitado, ficou em paz.”nnO efeito produzido pela frase “o corredor, antes agitado, ficou em paz” é de

Gabarito: alternativa A). Correta. Há oposição entre o estado anterior e o posterior do corredor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Há oposição entre o estado anterior e o posterior do corredor.
  • B) Não há repetição; há mudança de estado.
  • C) O texto fala do mesmo corredor em momentos distintos.
  • D) A frase não explica a causa do silêncio.
  • E) Não há lista de sons, e sim mudança de ambiente.

Questão 09

Leia a tirinha descrita.nnNo primeiro quadro, o personagem afirma: “Hoje vou terminar tudo cedo.” No segundo, aparece cercado de tarefas e diz: “Talvez eu precise de outro plano.”nnO humor da tirinha surge principalmente porque

Gabarito: alternativa D). Correta. O contraste entre promessa e resultado cria efeito de humor.

Comentários por alternativa:

  • A) A graça vem da quebra de expectativa, não da mudança sem motivo.
  • B) Não há mudança de lugar.
  • C) O texto sugere o oposto: muitas tarefas e dificuldade.
  • D) Correta. O contraste entre promessa e resultado cria efeito de humor.
  • E) Não há repetição literal da ideia inicial.

Questão 10

Leia o texto.nn“Durante o debate, cada aluno apresentou uma ideia diferente sobre o uso do celular na escola. A professora anotou os argumentos para retomar o assunto na aula seguinte.”nnA atitude da professora mostra que ela deseja

Gabarito: alternativa C). Correta. Ela registra os argumentos para analisar o tema depois, com organização.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela não encerra o tema; planeja retomá-lo.
  • B) O texto mostra escuta dos alunos, não imposição imediata.
  • C) Correta. Ela registra os argumentos para analisar o tema depois, com organização.
  • D) Não há troca de assunto mencionada.
  • E) Anotar os argumentos indica atenção, não ignorância.

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